二年级道德与法治-《-做诚实的孩子》-教案.doc

2.做诚实的孩子教学目标：情感与态度 明辨是非，做了错事勇于承认和改正。行为与习惯 学习自己和别人的优点和长处，并以此激励自己不断进步。知识与技能 知道诚实不说谎的重要性，善于学习别人的优点和长处。过程与方法 经历与同伴讨论、交流的过程，对问题发表自己的想法和看法。教学重难点初步分辨是非、不说谎，做诚实的孩子。教学准备：多媒体课件。教学过程：2课时 第一课时一、激发兴趣，导入新课1.播放故事小花猫脸红了，师问：说说通过这个故事你明白了什么？2.师小结揭题：诚实是一种美德，是一种品质，从小要说实话，做了错事勇于承担错误，不说谎，做诚实的孩子。二、主题探究：诚实守信现场会 活动一：实话实说聊天室1.师：如果犯了错，你会主动承认吗？为什么?2.学生分小组讨论。汇报交流。1. 教师总结：在日常生活中，人难免会犯错误。犯了错误不要紧，关键要主动承认，知错就改，做个诚实的好孩子。活动二：纠错聊天室师：班里有很多学生，有时遇到一些事情，不知怎么办，请帮他们出出主意。（出示PPT）遇到下面的情况，你应该怎样做？（1）同学们在一起踢球，小明不小心把球踢到邻居张阿姨家的窗户上。（2）小红向小方借了一本书，不小心把书撕破了。（3）你考试拿了100分，可是发现有一道题错了，你怎么做？活动三：诚实的法官-辨一辨（课件展示）（1）小军起床起晚了，他骗老师说是妈妈的汽车路上坏了。（2）东东在走廊上和同学追跑，被值日教师看到后谎称是另一个班的学生。（3）京京没做作业，谎称忘记带了。小结引导：要做个诚实的孩子。活动四：我是诚实的好孩子小组说一说，评一评，推荐出诚实的孩子上台，向大家说说自己的诚实故事。三、升华与收获 1. 师：我们班有这么多诚实的好孩子，老师真为你们感到骄傲和自豪。老师想送给大家三句话：当诚实人，说诚实话，做诚实事。（课件出示并板书）2.做诚实人，会拥有朋友，拥有友谊；说诚实话，会得到别人的帮助和原谅；做诚实事，会使自己更快乐、更健康，成长的更快。四、延伸指导行为1.出示儿歌： 说谎话，害处大， 害自己，害大家，从小要说老实话，诚实孩子人人夸。2.教师总结：诚实是美德，是品质，让我们从小就养成诚实的好习惯，做一个快乐、诚实的好孩子。 第二课时一、激发兴趣、导入新课 师：老师给大家带来了一首好听的歌，咱们一起听一听吧。（播放好孩子要诚实，听完歌曲谈感受）二、主题探究活动活动一：诚实故事会 1. 播放视频第三十一个蛋。2. 看完视频，学生谈观点。3. 诚实故事会。指导学生把自己搜集的故事在小组内讲一讲、选出优秀的代表在班上讲。活动二：诚实表彰会师：分享身边的诚实事例并召开一个“诚实表彰会”。找找你身边诚实的事例，将课前老师发给你的诚实奖励卡发给你的诚实小榜样。活动三:诚实心愿卡 1读警句，明事理。（课件出示）当老实人，做老实事，说老实话。-毛泽东人而无信，不知其可也。论语言必信，行必果。-论语2.挑选一句写在“诚实心愿卡”上，回家贴在书桌的醒目位置，激励自己做一个诚实的好孩子 。三、总结收获，感悟提升1.总结收获学生自由表达自己的收获。2.感悟提升（辨析）（1）一次语文考试，小明考得不理想，他模仿父母的笔迹签了字。（2）小琪晚上贪玩，作业没做完。第二天啊告诉老师，作业做完了没带。（3）小海的试卷发下来后发现自己的总分多算了5分，马上告诉老师并请老师把分数改过来。四、拓展延伸，指导生活1.读诚信拍手歌（配乐起立齐读） 你拍一，我拍一，诚实守信记心里。 你拍二，我拍二，表里如一要照办。 你拍三，我拍三，犯了错误敢承担。 你拍四，我拍四，做事言行要一致。 你拍五，我拍五，说到做到来比武。 你拍六，我拍六，言而有信不能丢。 你拍七，我拍七，诚恳待人我第一。 你拍八，我拍八，拾