教师职业规划演讲稿.doc

教师职业规划演讲稿 校的师资队伍建设应该立足于内部培养,因此进行教师职业生涯规划非常必要在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”在有些地区也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼其实表达的都是同样的内容下面是小编为你带来的教师职业规划演讲稿希望对你有所帮助 一、自我分析 1、个人优势分析 1)为人师表善于用良好的师德去影响教育学生对同事坦诚热情对学生真诚爱护 2)热爱教育从事小学语文教育教学工作17年具有强烈的事业心和责任心甘当人梯;对教育事业挚爱无怨无悔 3)积累了一定经验能积极参加教育科研活动积累了一定的教学经验并取得了一定的成绩 2、个人不足剖析 1)没有形成鲜明的个人教学风格在课堂教学方面虽然掌握了一些先进的课改理念、方法但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手我将努力不断地改进课堂教学形成高效的课堂教学风格 2)缺少广博的理论知识由于受个人知识水平限制在教学中有实践有思考但总缺少必要的理论支撑教育科研缺少深度 二、专业发展目标 (一)总目标 在课程改革的浪潮中摆在我面前的任务是重新打造自己将自己融入到教育改革的领域中我决心在实践中加强教学研究、课题研究创造性地开展教学工作形成自己独特的教育教学风格 (二)师德目标 加强师德修养锻造高尚的人格积极进取热爱学生对学生有博爱之心认真贯彻国家教育方针按照课程改革的要求培养学生全面发展坚定献身教育的信念 (三)教学方面的目标 积极参与科研课题的研究力争提出有价值的研究课题全面提高自身素质努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师树立终身学习的理想力争具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)为此近三年我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养 1.转变角色树立服务学生意识专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业教师这一职业必须以教育为宗旨促进人的全面发展只有树立为学生服务的意识才能确立学生的主体地位把课堂和学习真正完整地还给学生教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为获得创新和超越的活力 2.成立工作室记录成长足迹分享教学经验 成立工作室通过博客记录个人成长轨迹将个人计划、教案、反思、论文等通过博客与全市教师分享 3、积极参加培训、考察开扩视野珍惜各级教育部门组织的培训考察机会学习名校名师的经验充实完善自我每次考察结束后要写一篇考察报告并对学校全体教师进行二级培训实现培训效果最大化、最优化加强理论学习加快专业成长步伐理论是实践的向导是专业发展的基础近三年我计划每年阅读34本教育教学理论专著不断完善自身的知识结构 4、加强理论学习加快专业成长步伐理论是实践的向导是专业发展的基础近三年我计划每年阅读34本教育教学理论专著不断完善自身的知识结构 5、发挥辐射作用带动青年教师成长与本校四名、伙伴校四名青年教师结为师徒通过听评课、讲座、修改论文等形式带动青年教师迅速成长 6、明确专业研修方向建设专业发展强势领域本人被评为威海市名师工程人选深感荣幸为了实现专业的深入发展我将珍惜和把握这一提升的平台学会与同伴合作向更多的前辈、专家、同行学习使自己的专业视野更宽广进而来扩充自己的专业实践内涵形成自己的专业发展优势领域三年内争取得更好的成绩 三、实施行动策略计划 1.依托课题实践进行行动研究为学生构建和谐、愉悦的学习氛围 2.坚持课堂教学有效性的研究带头上研究课、观摩课形成自己的教学风格 3.每天坚持12小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动 4.将教育教学反思、课题研究及时整理成文向相关教研员、专家请教以期获得专业引领; 5.每年撰写1篇教育教学论文和案例三年内至少有3篇教育论文在省级以上刊物上发表以提升理论修养; 6.主动开展传、帮、带积极引领学校青年教师的专业成长通过“拜师带徒”活动培养出一批校级、市级青年骨干教师 著名的教育学家苏格拉底曾经说过说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候幸福和生活已经离我们越来越远了做人要知足做事要知不足做学问要不知足”作为一名新教师听到学生一声声的“老师好”让我觉得非常地满足然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的我感觉要学的东西实在是太多了面对一次次突如其来的考验经常让我措手不及有时甚至觉得力不从心刚迈上教师道路的我心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,一定要让自己在专业上在思想上不断地发展,不断地进步为使我的理想早日实现我必须让自己从茫然走向规划让自己从梦想走向行动为此我为自己设计一个三年的教师发展规划具体如下： 一、个人现状分析： 优势：1、人们常说“腹有诗书气自华”作为一名刚毕业的新老师我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯有空时我会多阅读经典名著教育名著名著我热爱学习我会不断地向周围的人学习也要经常反思自己向自己学习我热爱教师工作对教师工作充满热情语文基础知识较为丰富对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态教学积极性高和学生的交流比较有耐心 2、自觉性较好能独立完成自己的本职工作并能虚心向有教学经验的教师学习互相交流取长补短善于采集教学资源能充分利用各方面的信息资料丰富课堂教学并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学 3、学习能力强接受新事物迅速并有较强的适应能力容易接受现代培训理念考虑问题能从多角度去思考周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内容创新意识强 4、喜欢和孩子打交道切实关心学生能运用不同方法耐心地对不同的学生进行管教 劣势：1、作为一名年轻的新教师容易感情用事面对挫折不够坚强 2、作为新教师缺乏与学生和家长交流的经验和方法 3、缺少班级管理经验处理事情缺少方法 4、刚刚踏上教师路途尚不能准确地与文本对话挖掘适合儿童的东西不能完全准确地结合学生的具体情况进行备课 5、教学实践经验不足如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练并多向老教师请教 6、专业书籍及教育教学书籍读的较少实践与理论还不能很好地对应起来学习以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量 二、个人今后发展目标 第一年:明确自我发展目标完全实现角色转变 加强理论学习提高自己的政治思想素质积极参加各级各类的师德教育实践活动加强积累实践经验每天要反思积累好的经验改正缺点每天进步一点点主动向老教师学习与家长沟通及与学困生沟通的艺术在实践中提高自己的师德表现树立扎实的工作作风 认真学习小学语文新课程标准阅读一些关于教育的书籍努力提高自己的理论知识水平全面深入得认识新课程新理念把自己的学习心得及时记录下来可以发到学校网站或博客上也可作为以后研究与写作的材料认真备好每堂课努力上好每一堂课并写好反思争取把理论知识运用到实践中在尝试应用的同时不断反思在不断的反思中求得进步写好师徒结对的总结做好汇报工作 第二年:加强教育技能培养提高班级管理能力强化自我修炼 学科课堂技能是立足讲台的关键这就需要我们向成为研究型教师方向努力要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题总结经验以指导教育教学实践活动使提高教育教学质量的得到最优化切实打造“效率课堂” 充分应用新的理念指导教学在教学中大胆实践开拓创新深入研究探讨交流平时多多请教指导老师和其它有经验的老师把自己的课堂变成自我实现的舞台平时多撰写论文经常作总结汇报 第三年:教学相长教研并进 1.能基本熟练地教育教学技能有一定的教学经验和反思能力并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为在教育教学过程中初步形成自己的特色 继续完善自身的专业素质和综合能力力争使自己成为业务上不断创新科研上有所心得课堂上小有成就的教师努力让自己成为学校的新生力量 是我自己选择了教育行业而非教育行业选择了我所以我会摆正心态安心从教努力地做到一心一意搞教育聚精会