雪 预习学案和达标测试.doc

雪第一课时 预习学案预习目标：1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。2、理清作者思路，了解文章内容。3、标画出文中对江南的雪及北方的雪描绘的句子4、理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。预习重点: 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。2、理清作者思路，了解文章内容。3、标画出文中对江南的雪及北方的雪描绘的句子预习难点：全文表达了作者怎样的思想感情预习过程： 一、写作背景：雪写于1925年，当时南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日；而北方还被封建军阀盘踞，处于一片寒冻之中。居住在北京的鲁迅在黑暗的现实和酷冷的季节中，用他犀利的文字顽强的斗争着，去寻求“革新的破坏者”，去战取理想的春天。雪的构思体现了作者的独具匠心。我们学习本文，就是引领学生去感悟这种感情，理解这种匠心。二、作者简介：鲁迅（1881年9月25日1936年10月19日），浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅原名周树人，字豫才；“鲁迅”是其投身五四运动后使用的一个笔名，因为影响日甚，所以人们习惯称之为鲁迅。 鲁迅早年曾留学日本。“五四”时期提倡新思想、新文化、新道德，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，成为新文化运动的主力军。1927年后定居上海，领导中国左翼作家联盟，粉碎国民党文化“围剿”。 鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。3 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅一生的真实写照。鲁迅先生的著作、译作、书信等是留给后世的珍贵的文学遗产和精神财富。 三、基础知识与文学常识1.给下列加点的字注音，并把生僻的字词在下面的横线上抄写一遍。脂粉奁（）胭（）脂目光灼灼（）朔（）方凛冽（）（）2.解释下列句子中加点的词语。（1）博识的人们觉得他单调。博识：（2）晴天又来消释他的皮肤。消释：（3）而嘴上的胭脂也褪尽了。褪尽:3填空。本文选自散文诗集,作者是,它的作品集还有散文集、小说集。四、理解：本文既描绘了“江南的雪”，又描绘了“朔方的雪”，你更喜欢哪一种？请说明你的理由。第二课时 预习学案预习目标.1、比较南方和北方雪的异同，加深对课文的理解：2、体会文章的语言美；品析两幅雪景图。3.通过多种形式的反复诵读，体味作者情感。预习重点：1、比较南方和北方雪的异同，加深对课文的理解：预习难点：体会文章的语言美；品析两幅雪景图。预习过程：阅读理解1.文章开头写了“暖国的雨”和“江南的雪”，它们各自给人以什么样的感受？2作者说江南的雪“隐约着青春的消息，是极健壮的处子的皮肤”，这个比喻形容了江南的雪有什么特点？3作者在写江南雪的时候，还着力描绘了雪中孩子们的活动，这有什么作用？请用简洁的语言概括出来。4从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏的是哪一处的雪？为什么？5作者为什么要把北方的雪说成是“死掉的雨”、“雨的精魂”？这又表达了作者怎样的思想感情？预习质疑:通过预习本文，你有不理解的问题或或是能提出一个有价值的问题吗?拓展阅读诗歌：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 -毛泽东沁园春雪山回路转不见君,雪上空留马行处 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香谚语：雪中送炭真君子，锦上添花是小人 冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡瑞雪兆丰年 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 男也懒，女也懒，下雨落雪翻白眼。 雪达标测试 第一课时1.给加横线的字注音褪尽（ ） 凛冽（ ）脂粉奁（ ）朔方（ ） 目光灼灼（ ）2、选词填空。 江南的雪，可是_ 了；那是还在_ 着地青春的消息，是极_ 的处子地皮肤。晴天又来_ 他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也_ 了。 在晴天之下，旋风忽来，便_ 地奋飞，在日光中 _ _地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。3、请将你积累的古诗文中写雪的名句写在下面。第二课时 达标测试1、作者写了哪两个地方的雪景？它们各有什