中小学教师教育技术模拟试卷1-12操作题.doc

第10题（ 操作题）教师在素材文件夹放了BBS的一段简介，方便学生对BBS有更多的了解。请你打开它，根据要求完成以下操作。（9分）（1）打开“BBS简介.doc”，将标题“BBS简介”字号设置为“二号字”，字体为“隶书”，颜色是“蓝色”，“粗体”，“阴影”；（2分）（方法：选中“BBS简介”，将工具栏上的字号设置为“二号字”，字体设置为“隶书”，颜色选择“蓝色”，按下“粗体”、“阴影”按钮；）（2）设置页眉为“BBS简介”，居中显示，设置页脚为“八年级信息技术”，居中显示；（2分）（方法：通过“视图”菜单下的“页眉与页脚”完成相应的设置即可；）（3）将“BBS简介.doc”分别保存为文档模板“BBS简介.dot”和网页 “BBS简介.html”，放在素材文件夹中；（2分）（方法：保存为模板文件：“文件”菜单下的“另存为”，在弹出的“另存为”对话框中保存类型一栏，选择“文档模板（*.dot）”；保存为网页文件：“文件”菜单下的“另存为”，在弹出的“另存为”对话框中保存类型一栏，选择“网页（*.htm，*.html）”；）（4）不使用“复制/粘帖”，将“BBS简介.doc”保存为“BBS简介.ppt”，保存在素材文件夹中。（3分）（方法：点击“文件”菜单下的“发送”“Microsoft Office Powerpoint(P)”，将自动创建一个PPT文档，另存为“BBS简介”即可。）第17题（操作）在素材文件夹下放有对BBS历史的介绍，打开 “BBS历史.ppt”，按要求进行如下操作。（9分）（1）在第7张幻灯片上插入图片“大陆第一个BBS.png”，把图像尺寸设置为“高：13cm，宽：17cm”；（2分）（方法：选中第6张幻灯片，点击“插入”菜单下“图片”“来自文件”，打开“插入图片”对话框，选择素材文件夹下的“大陆第一个BBS.png”插入，选中新插入的图片，右击“设置图片格式”，打开“设置图片格式”对话框，选择“尺寸”选项卡，设置高度为13cm，宽度为17cm，注意：需要将“锁定纵横比”前面的勾选掉。）（2）自定义动画，设置首页标题，进入：“飞入”，开始：“之后”，方向：“自右侧”；（2分）（方法：打开“幻灯片放映”菜单下的“自定义动画”，选中首页标题，点击“自定义动画”板块下的“添加效果”按钮，“添加效果进入飞入”，“开始”下拉列表框中选择“之后”，“方向”下拉列表框中选择“自右侧”；）（3）导入素材文件夹下的幻灯片模板“蝴蝶.pot”，将此模板仅应用于第2张幻灯片；（3分）（方法：首先，将在“蝴蝶.pot”拷贝到“C:Program FilesMicrosoft OfficeTemplatesPresentation Designs”目录下，然后在“自定义动画”列表框里选择“幻灯片设计”，找到新导入的模板，点击第2张幻灯片，选中模板，点击模板右侧按钮，选择“应用于选定幻灯片”。）（4）使用查找与替换功能，将幻灯片中所有的“BBS”替换为“BBS电子公告牌”。（2分）（方法：打开“编辑”菜单下的“查找”，打开“查找”对话框，点击“替换”按钮，如图设置：最后点击“全部替换”按钮。）第22题（操作）使用Foxmail与学生交流。（4分）（1） 打开Foxmail，点击工具栏上的“通讯簿”，建立一个新文件夹“学生”，将所有的学生的邮件地址存放在该文件夹下；（1分）（2） 新建签名“路是自己走的”；（1分）（3） 使用群发功能向每位同学发送一个“通知.doc”，通知以附件的形式发送，同时插入新建的签名。（2分）第23题（操作）学习本课后，教师要求每位学生写一篇学习总结，学生互改，进行完善。请使用修订和批注功能按下列要求对该总结进行批改，批改后以原文件名保存批改后的文档。（4分）（1） 打开素材文件夹下的“学习总结.doc”，使用“修订”功能，将标题“学习总结”突出显示（黄色）； (1分)（2） 在第3条第（3）图片之前插入“右击”二字，第5条后插入“6、课后经常使用和练习”；（2分）（3） 在第1条上面插入批注“很好，在平时的学习中注意保持预习的习惯！”。（1分）第28题（操作）教师引导学生就某一话题，以小组为单位开展组间比赛，请你完成下列操作。（5分）（计分规则：发表数量：1分/帖，有效帖：1分/帖，精华帖：3分/帖，只有有效帖和精华帖计入总分，无效帖不计分。)（1） 打开素材文件夹下“比赛统计.xls”，将标题字体设为“楷体”，“加粗”，16号；表格内容全部“居中”对齐；（1分）（2） 根据“计分”栏的总分，利用“rank”函数，在“名次”栏进行排名；（2分）（3） 在D8栏中，填入“平均分”，在E8栏中计算“平均分”。（2分）第10题（ 操作题）电子教案是帮助教师使用计算机进行教学方案设计的主要载体，请打开“素材”文件夹 “安塞腰鼓教案.doc”，按要求编辑修改教学文档。（9分）（1） 打开“安塞腰鼓教案.doc”，将“教学目标”下面的三个目标，利用“项目符号和编号”功能换成数字编号“1，2.”；选中全文，将全文行距改修改为“1.5倍行距”； （2分）（2） 按下“修订”，对“教学目标”四个字加入批注，批注内容为：“修改为新课改提倡的三维目标”；不删除原有教学目标，在原有教学目标下面插入三维目标。（3分）插入内容为： 1. 知识与技能：.2. 过程与方法：.3. 情感态度和价值观： （3） 在“教学活动2 美读课文，学习新课”中为了便于学生明确理解文章结构，在“2、明结构”中利用“自选图形”画出如下的文章结构图；（3分）（4）在该教学文档的页脚插入页码，对齐方式为“居中”，且首页也插入页码。（1分）第17题（操作）教师在教学过程中会接触到大量的信息化教学资源，获取这些资源，可以选择从网上下载，也可以采取自己动手制作的方法，请完成以下关于信息化教学资源获取的操作。（9分）（1） 你需要在课堂中播放体现黄土高原风貌的声音，请在网络上搜索 “龙腾虎跃”的声音文件，将其下载到“素材”文件夹；（2分）（2） 你非常喜欢用百度进行搜索，为了便于以后搜索方便，请将IE浏览器的主页设为；（2分）（3） 你想要在课堂上反复播放主题句，需要一段关于主题句朗读的声音文件，请你借助系统自带的“录音机”制作该声音文件，以“主题句.wav”的文件名保存在“素材”文件夹中；（主题句：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”）（3分）（4） 打开“素材”文件夹中的“安塞腰鼓课件.ppt”，将（3）中制作的声音“主题句.wav”，插入到第十四张幻灯片，要求点击播放。（2分）第23题（操作）教师想要对原来制作的课件进行优化和修改，请打开“素材”文件夹下的课件文档“安塞腰鼓课件.ppt”进行编辑，并以原文件名保存。（5分）（4） 在第十二张幻灯片后，插入一张新幻灯片，将“素材”文件夹中的“安塞腰鼓.png”插入；在第十张幻灯片处插入声音“安塞腰鼓.wav”，要求当第十张幻灯片时开始放映时，自动播放此声音文件，至新插入的幻灯片（即插入后第十三张幻灯片）声音自动停止播放；（2分）（5） 在第七张幻灯片“插入视频处”，将“素材”文件夹下的视频“安塞腰鼓表演.asf”插入到中间位置，要求点击视频窗口，视频开始播放，效果如下图； (2分)（6） 将幻灯片所有页面的切换方式设置为“圆形”。（1分）第28题（操作）本学年语文课共进行了四次考试，期中，期末和平时两次平时测验，为了检测这学期学生的语文学习水平，你需要对这四次成绩进行统计，请按要求完成下列操作。（5分）（4） 打开素材文件夹下“语文成绩.xls”，在“F1”格输入“总分”，字体和大小同左边的“期末”；（1分）（5） 利用公式按比例计算“总分”，计分规则：满分为100分，平时测验1占15%，平时测验2占15%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占40%；（2分）（6） 计算好总分后，利用“数据”菜单下的“筛选”功能将“成绩60”的同学找出来。并保存到新的工作表中，新工作表命名为“不及格的同学.xls”。（2分）第11题（操作） 补充、编排教学文挡。（8分）打开“素材”文件夹中命名为“黄河颂.doc”的电子文档，请按下面的要求对其进行操作：(1) 将课文题目“黄河颂”字体设置为“黑体”，字号为“小三号”，并使其居中。(1分)(2) 利用Word中的“格式中文版式”为文档中生字添加拼音。(1分)(3) 在诗歌第二节的最后一段的诗句，即“向南北两岸深出千万条铁的臂膀”这一句的结尾处，利用修订与批注功能为句号后的空格加注这样的内容：“这是个比喻句，诗人将黄河比喻成一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域的无数条支流就是巨人身上的千万条铁的臂膀。形象地体现了黄河气势磅礴、锐不可当的气魄，可以更好地激发民族精神和民族信念。”(2分)(4) 在页面底部（页脚）插入格式为“1，2”的页码，居中，首页显示页码。(2分)将该教学文档以文件名“课文之黄河颂修改.doc”保存到个人文件夹下的“教学资料”子文件夹中。第14题（操作题）在搜集材料的过程中，你在某网页上发现了一张梁启超的照片，（网址为：/news0001/200510/20051007_8926.htm）请你把这张图片单独保存到“素材”文件夹中，并命名为“梁启超图片”。(3分)第16题（操作）访问中国人民教育出版社网（）时，你浏览到教学设计案例（ /lsysh/jszx/7s/jxalysj/200810/t20081017_523705.htm），其中按照新课程标准的要求进行设计。为了方便自己再次浏览，你决定将这个网页完整地保存下来，保存路径为“教学资源教学设计案例” (电脑中未安装Outlook Express)。(4分)第17题（操作）优化课件。（10分）请按如下要求对“素材”文件夹下的课件文档“黄河颂.ppt”进行编辑，并以原文件名保存到考生目录下：（1）在该ppt第七页的“朗读诗歌”按钮上添加超链接，使之单击时播放“黄河颂朗读.mp3”。（2分）（2） 删除第一页中的文字“黄河颂 光未然”,插入艺术字“黄河颂,(另起一行)光未然”,任选一种样式,设置字体为“黑体”、“加粗”、字号分别为“三号、小五号”，并为其添加自定义动画，设置其“进入”时的效果为“百叶窗”。（3分）（3）在第十三页幻灯片上添加动画图片按钮，并超连接至第八页幻灯片。（2分）（4）将第一页、第三页、第七页幻灯片分别选用不同的设计模板，并将演示文稿的切换效果设置为“溶解”，速度为“中速”。（2分）第23题 （操作题）反馈修改意见。在当前Web电子邮件服务界面上，您要把修改过的课件（黄河颂修改.ppt）以附件的形式发送到电子邮箱中，并抄送给年级组长（电子邮件地址），邮件主题是“修改后的课件”，邮件正文的内容是：修改的黄河颂课件，详见附件。（5）第28题（操作题）作为初一（3）班的班主任，期末考试结束后，需要对学生的各科成绩进行统计分析，请按照以下要求进行操作。（5）打开“素材”文件夹下“成绩统计.xls“，该文件记录了该班13名学生语文、数学、英语三科的考试成绩。请根据以下要求，对该成绩表进行简单的统计分析，并以原文件名保存到学生目录。（1）在表格最后添加一列，算出每个学生三门科目的总成绩。（1）（2）在表格最上方插入一行，合并A1、B1、C1和D1四个单元格，输入标题“初一（3）考试成绩”，并设置为“宋体”、“14”号、“加粗”、“居中”。 （3）（3）在表格最后添加一行，算出每个科目所有学生的平均成绩。（1）第11题 （操作）补充、编排教学文档。（8分）打开“素材”文件夹中命名为“只有一个地球.doc”的电子文档，请按下面的要求对其进行操作：（1）打开文件，将“素材”文件夹下的图片“地球.jpg”插入到文档中。（1分）（2）在页面底部（页脚）插入格式为“第一页，第二页”的页码，居中，首页显示页码。（2分）（3）利用“查找”工具，找到所有的“地球”，并将其替换为斜体、加粗的“地球”。（2分）（4）将第三段设置为“首行缩进”两个字符。（1分）（5）将文档中的题目“只有一个地球”改为艺术字呈现，文字字体为楷体，68号字。然后将文档以“只有一个地球修改.doc”文件名另存到考生目录下。（2分）第18题（操作）制作教学演示课件。（8分）新建一个PowerPoint文档，选择一个设计模板，将其以 “只有一个地球.ppt”为文件名，另存到个人文件夹的“素材教学课件”文件夹中。具体要求如下：（1） 第一页采用标题幻灯片的版式以艺术字形式呈现本课标题“只有一个地球”，并注明主讲老师的信息，如姓名、邮箱等。（2分） （2） 在第二页添加三幅关于地球的图片（图片存在“素材”文件夹下），使三张图片在单击后依次呈现，并呈现“水平百叶窗”的动画效果。（2分） （3） 利用Word为课文的生字词添加拼音，然后将其复制到第三页。在生字词的上面一行输入“读一读”，字体设置为“48”号、“加粗”、“居中”。 （2分） （4） 将第一页幻灯片的切换方式设置为“向下插入”，其它的页面切换方式设置为“水 平梳理”。 （2分） 第24题（操作）批改电子作业（5分）李明以电子文档方式完成了“读只有一个地球有感”的作业，保存在“素材”文件夹下的文档“读只有一个地球有感.doc”中，请使用修订和批注功能按下列要求对该其作业进行批改，批改后以附件形式发送到李明的电子邮箱（）。(1)在第二段的第2句末尾添加“感悟深刻，见解独到”的批注。(2分) (2)在第三段段的第1句文字下面， 添加格式为“红色，下划线”。(1分) (3)在第四段使用突出显示修订方式，将第1句末尾改成问号。(2分)第28题（操作）期末考试结束后，需要对学生的本科成绩进行统计分析，请按照以下要求进行操作。（8分） 打开“教学资源”文件夹下“六（一）班学期语文成绩表.xls”，该文件记录了该班13名学生的名字、性别、语文成绩（上学期）、语文成绩（本学期）。请根据以下要求，对该成绩表进行简单的统计分析，并以原文件名保存到学生目录。(1) 在最上方插入一行，合并A1、B1、C1、D1四个单元格，输入文字“学年语文成绩统计”，并设为“居中”、“三号”、“黑体”。（2分）(2) 在表格右侧添加一列，该列设为语文成绩总分，计算每个学生的总分。（2分）(3) 请按“语文成绩总分”进行降序排列。（2分）(4) 把表格设置成外边框为粗线，内边框为细线。（2分）第11题（操作题）补充、编排教学文挡。（8分）打开“素材”文件夹中命名为“串联和并联教案设计.doc”的电子文档，请按下面的要求对其进行操作：（1） 将标题“教学方案设计”字体设置为“黑体”，“粗体”，字号为“三号”，并使其居中。(2)（2） 将文档中的所有“串并联”改成“串、并联”(2)（3） 请在该文档的页脚处添加页码，页码格式为“5”(2)（4） 将修改后的文档另存在“素材”文件夹中，文档命名为“串联和并联教案设计（修改后）”(2)第14题（操作题）在搜集材料的过程中，在某网页上发现了多张非常漂亮的灯饰图片（网址为：/fuchuangood/topic.php?pid=11207），请从中选择一张您认为较好的图片单独保存到“素材”文件夹中，并命名为“灯饰图片”。(2分)第18题（操作题）优化课件。（10分）请按如下要求对“素材”文件夹下的课件文档“串联和并联.ppt”进行编辑，完成后请按原文件名保存文档：（1）删除第一张幻灯片中的文字“串联和并联”,插入艺术字“串联和并联”，任选一种样式,设置字体为”黑体”、“加粗”、字号分别为“三号”，并为其添加自定义动画，设置其“进入”时的效果为“百叶窗”。（3分）（2）在第一张幻灯片中，于“串联和并联”与“导入新课”之间加一条分隔线，颜色为深蓝，粗细为5磅。（2分）（3）将第14题中在你所选择保存的图片作为所有幻灯片的背景（3分）（4）在第一张幻灯片中，在“并联电路”处添加超链接，链接至第三张幻灯片（2分）第24题（操作题）请使用修订和批注功能按下列要求对“素材”文件夹中的文档“串联和并联教案设计（修改后）.doc”进行批注，完成后请按原文件名保存文档。（3分）（1）使用修订功能将“教学活动2”中的“二、探究串并联电路的特点”文字颜色修改为红色；（1分）（2）在文字“二、探究串并联电路的特点”上添加一个批注，批注内容为“着重培养学生的探究能力”。（2分）第28题（操作题）在进行一次考试后，需要你对这次考试的成绩进行分析。（8分）打开“素材”文件夹下的“课堂考核.xls“，该文件记录了该班20名学生在本次课堂上，分组协作学习的表现评定。请根据以下要求，对该表进行简单的统计分析，完成后请按原文件名保存文档：（1） 在表格最后添加一列，在该列的第一行输入列标题“个人总得分”。（2分）（2） 利用电子表格中的公式计算学生的个人总得分，并将其保存在列标题为“个人总得分”的列中，并保留小数点一位（学生的个人总得分为教师评分、组外评分及组内评分按一定比例累加而成，计算公式：个人总得分=（教师评分+组外评分）/2）*60%+组内评分*40%）。（2分）（3） 在表格最上方插入一行，合并A1、B1、C1、D1、E1五个单元格，输入标题“课堂考核成绩”，并设置为“宋体”、“四”号、“加粗”、“居中”。（2分）（4） 按分数从高到低排序（2分）第10题（操作题）补充、编排教学文挡。（8分）打开“素材”文件夹中命名为“戊戌变法教案设计.doc”的电子文档，请按如下要求对其进行操作，完成后请按原文件名保存文档：（5） 将标题“教学方案设计”字体设置为“黑体”，“粗体”，字号为“三号”，并使其居中。(2分)（6） 在“教学活动2”中的“二、发展组会办报”下的“1、根据学生的课前预习及材料查找”下面，插入一个表格，具体内容为：(3分)（7） 在“教学活动2”中的“三、高潮百日维新”下的“1、学习了解此次维新的具体内容”下面，插入以下的内容：(3分) 第16题（操作题）你在搜集教学资料时，发现了一个较好的历史教学类的网站（如/），在此可阅读理论文章，搜集历史知识，下载电子教案等。为方便今后的多次浏览，请在IE浏览器的收藏夹中新建“教学资源”文件夹，将该网站以“历史教学资源”为名添加进来。（4分）第17题（操作题）优化课件。（11分）请按如下要求对“素材”文件夹下的课件文档”戊戌变法.ppt“进行编辑，完成后请按原文件名保存文档：（1）删除第一张幻灯片中的文字“戊戌变法”,插入艺术字“戊戌变法”，任选一种样式,设置字体为”黑体”、“加粗”、字号分别为“三号”，并为其添加自定义动画，设置其“进入”时的效果为“百叶窗”。（3）（2）将第12题中你所保存的梁启超图片插入到第一张幻灯片的右下角，与左上角图片相对应（2）（3）在第一张你所插入的图片上建立超链接，链接至第三张幻灯片（3）（4）为第三张幻灯片选择一个设计模板，并将演示文稿的切换效果设置为“溶解”，速度为“中速”。（3）第23题（操作题）反馈修改意见。在当前Web电子邮件服务界面上，您要把修改过的课件（戊戌变法.ppt），以一个附件的形式发送给该班班长及学习委员，他们的电子邮箱是和，邮件主题是“戊戌变法教学资料”，邮件正文的内容是：戊戌变法教学资料，详见附件。（3分）第27题（操作题）在进行一次考试后，需要你对这次考试的成绩进行分析。（9分）打开“素材”文件夹下“历史成绩.xls“，该文件记录了该班20名学生本次考试各大题的成绩。请根据以下要求，对该成绩表进行简单的统计分析，完成后请按原文件名保存文档：（1） 在表格的右侧添加一列，在该列的第一行输入列标题为“总成绩”， 并计算出学生的个人总成绩（各大题成绩之和）存入该列中。（3分）（2） 在表格最上方插入一行，合并A1、B1、C1、D1、E1、F1六个单元格，输入标题“历史考试成绩”，并设置为“宋体”、“四”号、“加粗”、“居中”。 （3分）（3） 在表格底部再增加一行，在该行的第一列输入行标题“试卷难度”， 并计算出该试卷的难度（难度=平均分 / 满分），保留小数点两位。（3分）第10题（操作题）打开“素材”文件夹中的文档“人文环境.doc”，按要求完成下列操作，并将结果以“人文环境l.doc”为名保存在“素材”文件夹中。（9分）（1） 将标题“第二节 人文环境”设置为三号、黑体、红色（RGB：255，0，0）、居中并添加字符边框。（2分）（2） 利用“编辑”菜单中的“查找与替换”功能，将正文中的“美洲”替换成“亚洲”。（3分） （3） 插入页眉，输入页眉内容“人文环境”，并将页眉文字设置为小五号楷体，对齐方式为“居中对齐”。（2分）（4） 将正文内容设置1.5倍行距，首行缩进2个字符。（2分）第17题（操作）打开素材文件夹下的“人文环境.ppt”，按要求进行如下操作。（9分）（1） 将第一张幻灯片背景设置为橙黄色（RGB：255，153，51），将标题“我们生活的大洲 亚洲”中“亚洲”设置为“华文新魏”，大小为60，加粗。（2分）（2） 在第一张幻灯片上对“亚洲”设置超链接，链接到标题为“亚洲民族的服装”的幻灯片。（2分）（3） 为第五张幻灯片插入图片，操作用到的图片位于素材文件夹下，名为“pic . bmp”，并为其设置自定义动画效果为进入方式“百叶窗”，单击、垂直方向、快速。（3分）对全部幻灯片设置切换方式为随机，切换速度为“中速”，换片方式为“单击”。（2分）第22题（操作）使用电子邮件进行交流。（4分）（1） 请将考试文件夹下的素材文件夹打包压缩成RAR格式，并重命名为“素材1”，（2分）（2） 将此压缩文件以附件的形式发送至： ,主题为“资源”，邮件正文为“附件内素材，仅供参考！”。（2分）第23题（操作）教师从网上下载了一篇本课的教案，放在素材文件夹中，请打开“人文环境教案.doc”，请使用修订和批注功能按下列要求对该教案进行修改，修改后以原文件名保存批改后的文档。（4分）（7） 利用修订功能将标题中的“1课时”改为“2课时”。 (2分)（8） 在文档的最后添加批注：“此教案详细具体，非常好！”（2分）第28题（操作）学生成绩统计。在素材文件夹下的“成绩统计.xls”中存放有该班级三次测验成绩，按要求完成操作。（5分）（7） 请将表中的“班级”列删除。（1分）（8） 在“分数3”右侧增加一列，在该列的第一行输入列标题“平均分”，在该列中计算每个学生两次测验的平均分，保留小数点后两位小数。（2分）（9） 将学生的“平均分”一列数据，用EXCEL的图标功能生成柱形图。（2分）第11题（操作题）打开“素材”文件夹中的文档“第一节我们享有上帝的权利.doc”按要求完成下列操作，并将结果 以原名保存在“素材”文件夹中。（9分）（1） 为使美观，请将标题“第一节我们享有上帝的权利”设置为三号、黑体、加粗、添加下划线。（2分）（2） 为文中教学目标的三个维度添加编号，格式为“一、 二、 三、”，并将“知识目标 能力目标 情感态度与价值观”进行突出显示，颜色设置为黄色。（3分） （3） 在“导入”的后面输入“天亮了”，并建立超链接，点击即可打开“天亮了.wmv”。（2分）（4） 为文档插入页眉和页脚，页眉为“我们享有上帝的权利”，页脚内容为页码，格式“第几页 共几页”。（2分）第19题（操作题）打开素材文件夹下的“消费者的权益.ppt”，按要求进行如下操作。（6分）（1） 将第一张幻灯片中的标题文字“我们享有上帝的权利”设置成“百叶窗”进入方式，开始“单击”，速度“非常快”。（2分）（2） 在第一张幻灯片后插入一张新的幻灯片，并将素材文件夹中的“天亮了. wmv”插入到此幻灯片上，设置单击时播放。（2分）（3） 请为本演示文稿插入幻灯片编号，保存为“消费者的权益.pps”。（2分）第24题（操作题）您在网上下载了一篇“歌曲天亮了创作背景.doc”（位于素材文件夹中），准备用作导入材料，请使用修订和批注功能按下列要求对其修改，修改后以原文件名保存文档，并以邮件形式发送给刘老师。（4分）（1） 利用修订功能将文中的“孙楠”改为“韩红”。 (1分)（2） 在文档的最后添加批注：“此背景材料可作导入用。”（1分）（3） 完成上述两步后，将此文档以附件的形式发送给刘老师，主题为“背景材料”。（2分）第28题（操作题）学生成绩统计。在素材文件夹下的“学生成绩统计.xls”中存放有该班级学生的各项成绩，按要求完成操作。（9分）（1） 请将表中的数据区的对齐方式设置为居中对齐，并将A1F1单元格中的数据设置为“楷体_GB2312、加粗、字号为18”，单元格填充色为“酸橙色”。（2分）（2） 在学号为“1017”后面插入一行，并为其填充数据“1018 85 78 65”。（2分）（3） 依据“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”计算每位学生总评成绩，数据保留两位小数。（2分）（4） 运用“格式”菜单中的“条件格式”功能将总评成绩60分以下数据的格式设置为红色，进行突出修饰。（3分）第16题（操作）随着从教时间的增加，教师积累的数字教学资源会越来越多，给日后的查找和使用带来不便，使用文件夹对数字教学资源进行管理是一种比较好的方式。请你按要求进行如下操作。（6分）（1） 请你在“考生文件夹”下建立一个文件夹，命名为“教学材料”；（1分）（2） 在此文件夹下再建立两个新文件夹，分别命名为“第一课”和“第二课”；（1分）（3）在“第一课”文件夹下建立两个文件夹，分别命名为“电子教案”和“素材”；（2分） (4)在“素材”文件夹下再建立两个文件夹，分别命名为“文本文件”和“图片”。（2分） 文件夹的树形层次结构如下： 第17题（操作）在素材文件夹下打开“本课教案.doc”，按下列要求对文档进行如下操作。（8分）（1） 在教案第一行下面插入一行，然后拆分成两列，内容如下课题名称开放的中国走向世界（2） 你需要把本教案打印出来，却发现页边距太大，请把文档的左右边距都调整为15mm；（2分）（3） 为方便查看，请为教案插入页码；（2分）对教案进行修改后，为了不覆盖原来的文件，请把文档另存为一个文件，并命名为“教案修改版.doc”。（2分）第18题（操作）请按如下要求对素材文件夹下的多媒体课件“开放的中国走向世界.ppt”进行编辑和修改。（8分）（1） 把幻灯片标题“开放的中国走向世界”的字体设为“华文行楷”，66号字；（2分）（2） 在幻灯片中插入两幅图片，图片位于素材文件夹中，名称是“左门.jpg”、“右门.jpg”；（插入图片之后的效果如下图）（2分） （3）对插入的两幅图片分别进行动画设置，“左门.jpg”的效果为“点击鼠标时”图片“向左侧飞出”，“右门，jpg”的效果为“点击鼠标时”图片“向右飞出”，并且“右门.jpg”同上一动画同时飞出。（4分）第26题（操作题） 打开“素材”文件夹下的“学生成绩.xls“工作表，按要求完成如下操作，并以”学生成绩修改版.xls“为名保存在考生文件夹下的“素材”文件夹中。（9分）（1） 在“平均分”这一列中用公式计算每个学生三次测验的平均分，小数点后保留两位数字；（2分）（2） 根据“平均分”递增排列；（2分）（3）根据“平均分”这列数据，用Excel图标功能画出折线图；（2分）（4） 根据折线图回答下列问题：（3分）1 学生的成绩集中在哪个分数段内？2 学生之间的差距是否明显？3 是否有一小撮成绩极低或极高的学生？ 第17题（操作）打开素材文件夹下的“Christmas Day.ppt”，按要求进行如下操作。（6分）（1） 把幻灯片标题“Christmas Day设置为Arial Black字体，红色、44号字；（2分）（2） 插入图片“圣诞老人.jpg”，把图像尺寸设置为“高：13cm，宽：17cm”；（2分）（3）将修改好的文件命名为“Christmas Day修改版.ppt”，并保存在“素材”文件夹中。（2分）第18题（操作）在“素材”文件夹下有一份名为“圣诞节的由来”的word文档，文档内容是从网页上直接粘贴进来的，请按下列要求进行修改。（9分）（1）去掉文章的背景色；（2分）（2）给这篇文章加一个标题，标题内容为“圣诞节的由来”，3号字，黑体；（2分）（3）重新设置本文档的页边距，左右边距都设置为15毫米；（3分）（4）把文档的行距设置为1.5倍；（2分）第27题（操作）使用Outlook Express向刘同学的家长发一封E-mail，并将“素材”文件夹下的文本文件“刘同学本学期表现. txt”作为附件一起发出。（4分）具体如下：收件人 主题 刘同学本学期表现正文“刘先生：您好！您孩子本学期的表现情况见附件。”第28题（操作） 打开“素材”文件夹下的“学生成绩.xls“工作表，按要求完成如下操作，并以”学生成绩修改版.xls“为名保存在考生文件夹下的“素材”文件夹中。（8分） （1）在工作表的第一行上面添加一行，然后合并本行单元格，输入文字“学生成绩表”，居中。（2分） （2）使用SUM（）函数算出每人的总分成绩，公式为：总分=语文+数学+外语。将结果在“总分”中显示。（2分） （3）将所有记录按“总分”递减排列。（2分） （4）根据“平均分”这列数据，用Excel图表功能画出折线图。（2分）第12题 （操作题）现在素材文件夹中有一个“学习档案袋”文档，打开它，并对其进行以下操作。（4分）（1） 请在表2“电脑配置方案表格”的右边加入“图片”一列，并适当调整各列宽度，以便形象表现每种硬件的外观；（2分）（2） 电脑硬件一般来说要多于4种，为使记录方便，请在表格下方插入8行；并将“品牌”与型号两列合并为一列。（2分）答案：(1) 把光标定位在“价格范围”列，选中“表格/插入/列（在右侧）”，如下图所示：（2） 略第16题 (操作题) 现在“素材”文件夹下有一份配电脑，我也是行家电子教案，打开它并对其进行以下操作。(12分)（1）教案中使用了“计算机”和“电脑”指代同一事物，请把教案中所有的 “计算机”改成“电脑”并保存；（2分）（2）请为此教案加入页码在页面底部居中显示；（1分）（3）请为教案设置二级标题并显示如下文档结构图：把以大写数字开头的一到七点设为一级标题，用“四号”、“粗体”显示；把用“（）”标出的大写数字设为二级标题，用“五号”、“粗体”显示；（6分）（4）请在第一页为本教案自动生成如下二级目录，当页码改变时目录能自动更新。（3分）参考答案（1）选择“编辑/查找”，在弹出的对话框中选择“替换”选项卡，把查找内容后文本框设为“计算机”，把替换为后文本框中填入“电脑”，如图所示，并点击全部替换即可。（2）略（3）选择“格式/样式和格式”，在弹出的样式与格式面板中单击“标题1”右边的下拉箭头，并在弹出的“修改样式”对话框中进行字号字体设置。选中要设置成一级标题的文字，点击“标题1”应用样式。同样的方法设置二级标题。最后点击“视图/文档结构图”即可。（4）首先在文档最前插入一页用于显示目录，即把光标定位在文档最前面，选择“插入/分隔符”，弹出对话框，点击“确定”。 然后插入目录，即选择“插入/引用/索引与目录”，弹出对话框并进行如下设置即可。第18题 (操作题)在素材文件夹下有一个“电脑配件.ppt”文档，请打开它并对其做以下操作。（8分）（） 为幻灯片第三页中的“输入设备”设置超级链接到第十页幻灯片，“输出设备”设置超链接到最后一页；（3分）（） 在幻灯片母版中设置一个返回按钮放在页面右下角，使点击每一页幻灯片中的按钮时放映回到第三页；（3分）（） 设置所有幻灯片的切换方式为“垂直百叶盒 快速”，并伴随有“照相 机”声音。（3分）参考答案（1）选中“CPU”，右击鼠标并选中弹出菜单中“超链接”，在弹出的对话框中点击“书签”，将出现如下对话框，选中“3.CPU”即可。用同样的方法可