“为农服务”管理项目实施方案.doc

“为农服务”社会实践活动实施方案1.需求论证中等职业学校德育大纲提出，中等职业学校德育教育应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则。德育只有回归生活，让学生在社会实践活动中真实地体验感受，才能使学生产生丰富的道德情感、坚定的道德信念、正确的道德判断。把德育工作融入社会生活实践中，让德育走出课堂，走进农村社区，让学生在体验中养成良好品行，是当前中等职业学校共同研究的课题。随着社会经济的发展，生活的富裕，部分中职生热爱劳动、服务社会的意识显得有些淡薄，因此，在中职学校开展“为农服务”社会实践活动大有必要。寿光的农业、工业、现代服务业等比较发达，为我校开展“为农服务”社会实践活动提供了良好的环境。而我校学生大多数来自本地，对当地农村、社区的地理分布、人文情况等比较了解，更利于开展“为农服务”社会实践活动。2.建设目标创新德育教育途径，充分发挥学校的专业资源优势，通过开展扎实有效的社会实践活动，让学生在实践体验中形成热爱劳动、尊重劳动、服务群众的意识，增强社会责任感。以社团形式开展技术服务等活动，培养学生的团队精神，养成学生良好的职业品质。（1）通过开展“农业技术服务”、“信息技术服务”、“精神文明活动指导”等活动，让学生在切身体验中养成热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的意识，提高学生的社会责任感，形成良好的道德品质。（2）通过开展技术指导、组织农民开展娱乐活动等，提高学生自主管理、社会沟通能力。（3）通过运用所学知识和专业技能解决实际问题，养成学生敢于克服困难的坚韧品质。同时，提高学生的动手能力，养成良好的职业素养。（4）以社团形式带动全体学生开展各项活动，学会合作和分享，培养学生团队协作能力。建立激励机制，通过选择优秀社团成员进入校社团，培养学生的竞争能力。（5）从事探究活动的正确态度，培养学生的创新意识，促进学生发现问题，正确分析问题和解决问题的能力。（6）通过开展活动，学生容易展示自我，易于形成积极进取的生活态度。（7）通过开展活动，学生的专业特长得到充分发挥，进一步激发热爱专业、学习专业的兴趣。3.建设思路建立“为农服务”社会实践活动德育管理体系，成立“为农服务”社会实践活动特色项目指导委员会，设立特色项目活动办公室。以“农业技术服务”、“信息技术服务”、“社区生活服务”、“精神文明建设”四大领域为依托，以开设的现代农艺技术、机电技术应用、计算机应用、会计、中餐烹饪等专业为分类标准，组建各类学生社团，在教师带领下走出校园，融入农村社区生活，多种形式开展技术服务，文体活动指导，宣传各种安全常识和法律知识，普及心理健康知识等。加强带队教师和社团组织培养，建立学生“社会实践活动成长记录袋”管理机制和考评机制，保障该特色项目扎实有效地开展下去。（1）组建社团。特色项目活动办公室统一制定社团章程、活动袖标、实施细则等。在“为农服务”社会实践活动办公室的统一部署下，各班组建社团。本着人人参与的原则，每个班级至少组建1个专业技能社团，其余社团按照班级实际情况组建。（2）确定项目。各类社团在广泛调研的基础上，根据调研情况确定活动项目，经特色项目活动办公室批准后，制定具体实施方案。（3）活动指导。按照专业或文体大类，每类社团配置1名老师或外聘技术专家指导、组织。为确保项目实施，辅导教师或外聘教师利用课余时间提前进行专项培训，确保活动效果。（4）活动形式。活动时间一般为休息日或寒暑假，根据制定的实施方案进行活动，原则上每个社团每学期活动3次。（5）活动总结。活动完毕，每个社团成员都撰写心得体会，每个社团都撰写集体活动总结。（6）活动评价。建立学生“社会实践活动成长记录袋”管理机制和考评机制，将每个社团成员的活动心得体会及活动评价情况存入“社会实践活动成长记录袋”（7）活动管理。以数字校园为依托，设置“为农服务”社会实践活动平台，由活动办公室管理，负责安排活动计划、汇总各个社团活动情况和考评情况。4.建设内容（1）建立“为农服务”社会实践活动德育管理体系。一是构建校内“为农服务”社会实践活动德育管理体系。学校成立以学生管理处、校团委为核心，部分农村村主任、社区负责人、企业负责人组成的特色项目指导委员会，对项目的开展提出明确目标，并要求落实到位。由校团委牵头，成立活动办公室，在各专业部设立分支机构，即专业部特色项目活动小组，组员由专业部教师，班主任组成。各班班主任及任课教师具体组织实施活动，专业部协调，特色项目活动办公室统一管理。二是构建校外“为农服务”社会实践活动德育管理体系。为让活动真正落实下去，活动办公室联系各镇、街办设立“为农服务”社会实践活动定点服务机构，由学校与镇、街办成立共管小组，负责活动的组织及实施。三是“为农服务”社会实践活动制度建设。制定寿光市职业教育中心学校“为农服务”社会实践活动管理制度、“为农服务”社会实践活动实施细则、“为农服务”社会实践活动安全制度等，确保活动实施效果。（2）构建“为农服务”社会实践活动的多种形式。利用学校的技术与人才优势，采取多种形式服务农村、社区建设。重点为农民、社区人员提供实用技术、销售、用工信息、文体活动、安全常识等方面的服务。广泛开展科技服务和劳动力转移技能培训。一是以涉农技术服务为主题，为农民进行科技服务。举办以大棚蔬菜、食用菌、名优瓜果、花卉苗木等为主要内容的技术服务；以农村回乡青年、返乡农民工和下岗职工为培训对象，开展以车工、电气焊、服装、汽修、电工电子、家政服务等为内容的职业技能培训和劳动力转移培训；通过编印社区教育简报、为农服务科技小报、网络咨询等形式，向社区居民免费提供信息服务，解难答疑。二是深入镇（街道）社区服务中心、农村党支部、村委会，通过走访座谈、调查问卷等形式，了解社区居民、农民等服务需求，有针对性地开展各种服务活动。三是深入企业调研，根据企业用工需求，举办相应的职业技能培训班，对农村剩余劳动力进行有效转移。四是建立校外为农服务实践站，根据农民需求，采取集中授课、分散自学、送教上门和网上学习等多种方式开展培训和科技服务。实施农村“平安工程”。一是进行安全教育服务。到各村委、人口学校、集市进行相关安全知识讲座，如用电安全、防溺水安全、使用卷帘机的注意事项等；针对驾驶安全、防火、防盗安全、食物中毒和传染病安全等散发明白纸，送教到村，服务到家。利用赶集等时机，通过多种途径开展自我保护、野外求救、突发公共事件常识、社会安全事件常识等方面的服务；通过举办法制讲座、播放视频资料、出动宣传车、办安全板报等形式，宣传法律服务、自我保护等方面的知识。二是开展社会问题调查。针对“贫困学生上学”、“文化垃圾对职校生身心健康的影响”、“环境污染与工业布局”、“职校生非正式群体的影响”、“怎样保护消费者利益”等社会问题进行调查。到环保局、市污水处理场、林业机械厂生态园等调查寿光市环境污染情况，采访环保方面取得的成就。三是开展主题活动。以“情系菜农，服务农村”为主题，开展科普宣传、技术服务等实践活动。以中国寿光蔬菜科技博览会为契机，开展“公路环保行”活动，清除公路两旁树枝上的塑料袋，为寿光蔬菜的发展献上一份心力；“环境日”前夕，开展“环保倡议”活动，在大横幅上作保护环境主题的宣传画，节假日将宣传横幅挂在人流量较大的路口或繁华闹市，同时散发保护环境的宣传材料，呼吁全社会都行动起来保护环境。建设科技互通平台。利用学校数字校园网，在农业信息网络视频服务系统下，开设农业政策、农业科技等方面的专题模块，建立科技互通平台，及时发布农业政策、科技、农产品销售、用工等信息，快捷高效地向广大农民提供技术、信息和咨询服务。协助农民建设社会主义新农村精神文明。一是向农民传授基本礼仪，开展心理援助等活动。通过宣传倡导社会公德、家庭美德，促进农村形成“团结互助、平等友爱、融洽和谐”的良好风尚。二是以“贴近实际、贴近生活、贴近学生”为原则，帮助村委会开展群众喜闻乐见的文体活动。以四季为主线，以传统节日为契机，利用周末或节假日举办篮球、乒乓球、拔河、健身操等农民喜爱的体育项目活动。组织开展深受老年人欢迎的棋牌、秧歌、腰鼓等文体活动。组织农民开展舞龙、舞狮、踩高跷等民俗民间活动，让农民“闲有所乐”。三是建立“农民书屋”，关注进城务工子女成长等，指导农民阅读健康有益的科技文艺书籍。协助村委会关注农村进城务工子女的成长，帮助他们养成良好的行为习惯、健康心理等。（3）建设一支“为农服务”社会实践活动师资队伍。一是加强校内社团指导教师的培养，包括班主任、专业教师、文体类教师等，通过培训，外出学习等，加强社团管理能力，提升“为农服务”实用技能水平。二是组建社团兼职导师团队，加强与寿光市农业局、电力局、文明办、寿光市菜农协会等单位的合作，聘请农业、林业、农机、科技、卫生、民政、人社、公安、司法、安监、经信、中小企业、体育、文化、妇联和共青团等部门的专业技术人员、企业和社会上有一技之长的“能工巧匠”以及种植、养殖大户等组建导师团，作为实践活动的兼职教师，负责对学生活动的指导及管理。（4）建立“为农服务”社会实践活动评价体系。一是以“数字校园”为基础，建立“为农服务”德育教育管理系统，对所有学生的活动开展情况进行信息化管理。二是制定激励制度，根据学生参与活动的成效，以定量评价与定性评价相结合，在学分中适量加分。学期末，组织评选明星社团、明星学生、明星辅导教师等。三是建立学生“社会实践活动成长记录袋”，全面记录学生参与社会实践活动的过程，并作为订单培养、推荐就业的重要依据。5.建设进度（1）2013年4月2014年4月成立“为农服务”社会实践活动特色项目指导委员会，设立特色项目活动办公室，制定学校总体实施方案、社团章程和实施计划。召开各专业部会议，部署任务。各班成立社团，组建810个校级社团。各社团制定具体实施方案，购置所需设备，按活动项目要求配备或聘用指导教师。举办活动讲座，让学生掌握活动流程及注意事项。各专业部统一组织开展技术服务活动6次，举办科技讲座2次，精神文明活动辅导6次，社会调查6次。在活动办公室的统一组织下，开展“菜博会志愿者活动”“公路环保行”“革命传统教育”“感恩教育” 4次主题活动。通过散发明白纸，开展心理援助等活动，全面开展“平安工程”，“进城务工子女关怀”工程等。设立3处服务点，建立2所“农民书屋”，受益群众达5000人。建立“为农服务”德育教育管理系统，安排专人统一管理项目的实施，建立学生“社会实践活动成长记录袋”。建立科技互通平台，开展为农科技服务。编印社区教育简报、为农服务科技小报。举办活动成果展评。做好年度总结，迎接中期评估。（2）2014年4月2015年4月总结上年度活动情况，在此基础上，进一步完善活动实施方案、社团章程。通过评选，扩大校级社团范围，再增加3-5个校级社团。各社团制定本年度具体实施方案，购置所需设备，按活动项目要求配备或聘用指导教师。举办2次社团活动交流会，举办活动成果展评。各专业部统一组织开展技术服务活动6次，科技讲座2次，精神文明活动辅导6次，社会调查6次。在活动办公室的统一组织下，开展“情系菜农，服务农村”“寿光环保行”“安全周”“科技宣传周”4次主题活动。继续开展“平安工程”，“进城务工子女关怀”活动。再建2处“农民书屋”，再建5处服务点，受益群众达到1万人。完善 “为农服务”德育教育管理系统，完善学生“社会实践活动成长记录袋”管理机制。评选明星社团、明星学生、明星辅导教师。完善科技互通平台系统，继续开展为农网络科技服务。编印社区教育简报、为农服务科技小报。做好项目总结，迎接验收评估。6.资金预算 “为农服务”社会实践活动特色项目资金预算共计50万元。其中特色项目管理体系建设等3万元；开展社团活动等共计16万元；聘用专家、开展主题实践活动等12万元；开展社会调查、社区服务活动等5万元；德育工作队伍建设7万元；搭建数字管理平台建设等共计7万元。7.保障措施为使建设工作顺利实施，我们采取以下措施：（1）加强组织保障。成立“为农服务”社会实践活动特色项目指导委员会，统筹规划和领导整个项目的组织实施、质量监控等工作。设立特色项目活动办公室，具体负责项目的管理、考核等。成立专业部特色项目小组，制定实施方案，具体指导开展活动。“为农服务”社会实践活动特色项目指导委员会主任：刘玉祥副主任：王旭生 王长勇成员：杨树仁 张文义 赵继平 郭宗平 王永智 杨福军 张焕强特色项目活动办公室负责人：王永智 杨福军 张焕强成 员：李振娥 唐培友 范学磊 鞠连友 李建中 马纯明 王效安 马丛贞 李庆民 陈玉林 马晓光 张国丽 马建 张如海 各教学部学生管理主任及班主任（2）加强制度保障制定寿光市职业教育中心学校“为农服务”社会实践活动管理制度、“为农服务”社会实践活动实施细则、“为农服务”社会实践活动安全制度、“为农服务”社会实践活动评价办法等一系列管理制度，为项目建设提供制度保障。（3）加强资金管理。建设过程中，严格执行学校制定的示范学校建设项目实施管理办法和示范学校建设项目经费管理实施细则等规章制度，加强资金的使用管理，对项目实施进行过程控制和监督。“为农服务”特色项目任务书管理体系建设预期目标：通过成立特色项目指导委员会，特色项目活动小组，建立校、专业部、班级三级管理机制，制定各种管理制度等，保障“为农服务”社会实践活动特色项目扎实有效地开展下去。验收要点：特色项目指导委员会成员名单及其管理制度，会议材料及照片。特色项目活动办公室名单及其管理制度，会议材料及照片；校、专业部、班级三级管理材料；定点活动机构相关材料及其管理制度，活动照片等；“为农服务”社会实践活动管理制度、“为农服务”社会实践活动实施细则、“为农服务”社会实践活动安全制度等预期目标：通过完善特色项目指导委员会管理制度，完善特色项目活动办公室李制度；健全建立校、专业部、班级三级管理网络，完善各种管理制度等，使“为农服务”社会实践活动特色项目更加深入地开展下去。验收要点：特色项目指导委员会成员相关材料及影像资料；特色项目活动办公室相关资料及影像资料；完善后的校、专业部、班级三级管理材料；定点活动机构相关资料及影像资料；完善后的“为农服务”社会实践活动管理制度、“为农服务”社会实践活动实施细则、“为农服务”社会实践活动安全制度等制度。社团活动预期目标：通过组建学校社团并初步开展活动，增强学生的沟通能力，培养学生的团队意识和积极向上的进取精神。验收要点：社团章程、活动方案、月段实施计划、社团活动设备、指导教师安排、活动讲座录像和照片资料等。预期目标: 增加社团数量并开展活动，提高学生的参与度，进一步增强沟通能力、竞争能力，提高学生的团队意识，激发积极向上的进取精神。验收要点：学校总体活动实施方案、社团章程、社团登记表、成员名册、活动计划、活动资料、活动成果等。主题活动预期目标：增强学生对社会的了解，培养社会责任感和团队协作能力，学会运用专业技解决问题，提高职业素养。验收要点：技术服务活动资料、录像照片等；科技讲座资料；社会调查活动计划、方案等； “菜博会志愿者活动”、“公路环保行”、“革命传统教育”、“感恩教育”主题活动计划、方案和照片录像等资料。预期目标: 加深学生对社会的了解，进一步提高社会责任感，增强团队精神，提高专业技能运用水平和职业素养，激发热爱专业、学习专业的兴趣。验收要点：技术服务活动、科技讲座计划、资料等；社会调查活动计划、方案、记录等；“情系菜农，服务农村”、“寿光环保行”、“安全周”、“科技宣传周”等主题活动计划、方案、记录等。社区服务预期目标:通过活动，提高学生对社会问题的关注度，培养关爱、助人等优秀品质，增强尊重劳动、珍惜劳动成果的意识，形成良好的社会品德，树立正