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文档简介

想象 主讲人 天上的街市 授课人 刘 时间 2018 3 16 郭沫若 反复诵读 感受诗歌的音乐美 展开想象 感受诗歌的图画美 含英咀华 品味诗歌的语言美 学习目标 了解背景 感受诗歌的情感美 我想 那缥缈的 空中 定然有 美丽的 街市 街市上 陈列的 一些 物品 定然是 世上 没有的 珍奇 你看 那浅浅的 天河 定然是 不甚 宽广 那隔着河的 牛郎 织女 定能够 骑着牛儿 来往 天上的街市 远远的 街灯 明了 好像 闪着 无数的 明星 天上的 明星 现了 好像 点着 无数的 街灯 我想 他们 此刻 定然在 天街 闲游 不信 请看 那朵流星 是他们 提着 灯笼 在走 初读诗歌 感受音乐美 1 诗人由 远远的街灯 联想到了什么 远远的 街灯 明了 好像 闪着 无数的 明星 天上的 明星 现了 好像 点着 无数的 街灯 2 诗人想象 天上的街市 里有什么 我想 那缥缈的 空中 定然有 美丽的 街市 街市上 陈列的 一些 物品 定然是 世上 没有的 珍奇 你看 那浅浅的 天河 定然是 不甚 宽广 那隔着河的 牛郎 织女 定能够 骑着牛儿 来往 我想 他们 此刻 定然在 天街 闲游 不信 请看 那朵流星 是他们 提着 灯笼 在走 3 诗人笔下牛郎织女的生活跟神话故事有何不同 诗人为什么这样想象 1921 1923年 郭沫若三次从日本回国 当时的中国处在北洋军阀的黑暗统治之中 五四 运动刚刚过去 革命处于低潮 军阀混战 人民生活处在水深火热之中 面对半殖民地半封建社会那 冷酷如铁 黑暗如漆 腥秽如血 的黑暗现实 郭沫若感到极大的愤怒 苦闷 感伤 但他并没有悲观失望 依然不倦的探索和追求 1921年10月24日 诗人写下 天上的街市 这首诗 想象了天上自由 幸福 美好的环境 为的是表达他对理想世界迫切的向往 了解背景 体会情感美 北洋军阀混战期社会 冷酷如铁 黑暗如漆 腥秽如血 黑暗的社会 想象牛郎织女的生活 光明 自由 幸福 美好 诗人批判当时黑暗的社会 向往和追求自由幸福的新生活 主题 反衬 对比 定然 定能够 都表示断定的语气 所描绘的事物明明都是出于想象的 作者却用斩钉截铁的语气加以肯定 表明作者坚信这样的理想世界是存在的 对美好的未来充满信心 应用 美的诗歌 给人以美的享受 诗人郭沫若借助想象的翅膀 表达了自己对理想生活的追求 我们也有属于自己的梦想 让我们像诗人一样 把自己的梦想编织成美妙的诗句 进行诗意地仿写 以诗歌的第二节为例 以 我想 那缥缈的空中 为开头 结合梦想 展开想象 仿写一节诗 示例 我想那缥缈的空中 定然有神
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