八年级期末考试试卷B.doc

期末测试B卷一、选择题（每题2分，24分）1你在使用钢笔答题题时，钢笔中的墨水保持不变的物理量是 ( )A质量 B密度 C重力 D体积2小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔都能竖直漂浮在液面上，静止时的情形如图所示下列说法正确的是甲乙A甲杯中液体的密度较大B乙杯中液体的密度较大C铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大D铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大3下列说法正确的是 （ ）A、铜的密度是8.9 103kg/m3 ，表示lm3铜的质量为8.9 103kg B、铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C、一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半D、密度不同的两个物体，其质量一定不同4如图所示，粗细均匀并相同的两只试管，装入质量相同的不同液体，液体对试管底的压强大小关系应该是 Ap甲=p乙 Bp甲p乙 C.p甲p乙 D条件不足，无法判断，5下列现象中，不能说明物体具有惯性的是( )A离弦的箭继续飞行 B手指压笔尖，手指觉得痛 C汽车突然启动时，人会后仰 D用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下6火车在平直的轨道上匀速行驶，下列说法中正确的是（A）火车的牵引力大于阻力（B）火车的惯性等于阻力（C）火车的牵引力等于阻力（D）火车的阻力消失了7如图所示用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为实验次数123木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧秤读数(牛)4.53.02.1A4.5牛 B3.2 牛 C3.0牛 D2.1牛8下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确是的（）ABCD9一个成熟的苹果，由于受到地球的吸引落到地面，在此过程中苹果（ ）A、一定不吸引地球 B、一定吸引地球 C、不一定吸引地球 D、以上说法都不对10如图4，关于该图的说法错误的是（ ）A鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变 B瓶对海绵的压力使海绵发生形变C球拍对球的作用力改变球的运动方向 D脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因A B C D图411装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描述正确的是（ ）12如果向盛有浓盐水的烧杯内加一定量的清水（未溢出），如图，则（ ）A盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小B盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大C盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强增大D盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强减小二、填空题（每空1分，共24分）13足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝这时施力物体是_，受力物体是_运动员的头也感到痛，施力物体是_，由以上事实说明：物体间力的作用是_14小亮在做物理作业时不小心画错了一个图用橡皮轻轻的擦没擦干净。后来他稍加点劲就擦干净了这是通过增大_ 的方法来增大橡皮与纸之间的_ 。15运输液体的槽车，液体上面有气泡，如图，当车向前开动时，气泡将向 运动，其原因是 具有惯性16把一金属块浸没在盛满酒精的玻璃杯中，从杯中溢出10g酒精。若将该金属块浸没在盛满水的烧杯中，则从杯中溢出的水的质量为 g。 (已知酒精的密度为0.8g/cm3)17力是使物体 改变的原因。若所受的两个力相互平衡，则物体保持 状态或 状态；若所受的力不平衡，则物体的 就会改变。18如图所示，将一块重10N的物块用F=2N的力压在竖直的墙壁上，则墙受到的压力是 N19自行车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过 _ 来增大摩擦；自行车轮轴承中经常加入润滑油，因为此摩擦是 （选填“有益”或“有害”）摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的 _ ，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。20如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中， 推力F将 ，物体对桌面的压强将 。（填“变大”、“不 变” 或“变小”）。21、世博园区内的8辆电容公交车加盟了11路公交线。若一辆电容公交车在水平路面上以8米/秒的速度沿直线行驶了50秒，则通过的路程为 米；若以行驶中的车为参照物，公交站牌是 的(选填“静止”或“运动”)；当车减速进站时，它的动能 (选填“减小”、“不变”或“增大”)。22现代汽车在高速路上行驶很快，一旦发生碰撞，车身 运动，而乘客的身体由于 会继续向前运动，所以乘客必须系好安全带三、简答题（每空1分，每图2分，共34分）23如图所示，粗细均匀的重为5N的木棒靠在墙上，请你在图上画出木棒所受重力的示意图。（2分）24如图所示，O为支点，要使杠杆在图示位置能静止，请在A点施加一力， 使力的大小最小，作出力的示意图。（2分）25（2分）重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图中画出物体所受各力的示意图。（2分）26仔细观察图甲和乙，它们分别说明了什么问题?甲：_；乙：_。27科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节，在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时，老师往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们已有的猜想和理由分别是：（1）猜想依据：拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力；猜想：滑动摩擦力的大小与 有关猜想依据：穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒；猜想：滑动摩擦力的大小与 有关（2）实验过程需要让长方体木块在水平木板（或棉布）上做 运动；（3）在如图所示的甲、乙、丙三次实验中，其中甲图的测力计示数是 N；（4）比较甲丙图，可得出结论： ；（5）请你提出一个不同以上的猜想： ；具体操作是 28“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”，某小组利用下图装置进行了探究。实验步骤和数据记录如下表：实验步骤台式测力计示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数4.84.81.9将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤的实验3.24.81.2往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数为4.8N，重复步骤的实验4.86.41.9 (1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的。 (2)实验步骤使用氢气球是为了改变大小（填“压力”或“重力”）。（3)根据实验步骤、的数据（填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关。（4)直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下不是其优点。A不需要匀速拉动 B测力计示数稳定C实验更容易操作 D实验原理更合理29小红在洗苹果时逐渐向盆中加水，看到如图所示的情景：（1）比较甲乙两图可知： 图中苹果受到的浮力较大，从乙图可以判断苹果的密度 （选填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。（2）分析乙丙两图可知：浮力大小与容器中水的多少 （选填“有关”或“无关”）（3）小红又拿来一个装水的大量筒，水的体积为V1，借助这个量筒测出了苹果的密度：在丙图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2。小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中，水从盆中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3。苹果密度的表达式：= 。（4）如果把丙图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。30学习了摩擦力有关知识后，同学们都已经知道：滑动摩擦力跟物体间接触表面的粗糙程度及压力大小有关。但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关，猜想：“面积越大，滑动摩擦力越大”。于是他找来了一块长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计、长木板，如图16所示。那么，他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢？请你写出他的探究过程：步骤（1）： ； ；步骤（2）： ； ；分析比较： 。 。探究中采用定研究问题的方法是控制变量法，被控制的变量是31小明用如图甲乙丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）实验中，他将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做_ _运动。（2）比较步骤 与 可得：摩擦力的大小跟压力大小有关，比较步骤甲与丙可知：摩擦力的大小跟 有关。（3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到 力的作用，且该力的大小与 力的大小有关。（4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机在车胎底下垫了一些稻草，这是利用增大_ _ _的方法增大摩擦。四、计算题（18分）32图12质量m杯（千克）0.15底面积S杯（米2）2103高h杯（米）0.1容积V杯（米3）2.5104图12所示平底空玻璃杯的质量、底面积等各项参数如下表所示。若在杯中装满水后，将它放在水平桌面上，求：瓶中水的质量m水。水对杯底的压强p水。杯子对桌面的压强p杯。33如图所示，将一块重为3N，体积为100cm3的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm. （容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g10N/kg）. 求：（12分）（1）石块所受浮力；（2）容器中水的重力；（3）细线松动，石块沉到容器底静止后，容器对水平地面的压强.参考答案1B2B3A4C5B6C7C8A9B10D11B12C13头；球；球；相互14压力 摩擦力15向前；水1612.517运动状态，静止，匀速直线，运动状态18219增加粗糙程度，有害，压力20不变变小21400 运动 减小 22停止，有惯性2324（略）2526力的作用效果与力的作用点有关系力的作用效果与力的方向有关27（1）物体间的压力大小；接触面粗糙程度；（2）匀速直线；（3）3.6；（4）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（5）滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关；分别把长方体木块平放与侧放在同一物体表面，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，比较滑动摩擦力的大小28（1）二力平衡；（2）压力；（3）不能；（4）D。29B、小于、无关、（V1-V2）p水/（V2-V3）、变大30（1）把木块侧放在长木板上做匀速直线运动读出测力计示数F1.(2), 把木块平放在长木