【淄博市】2013中考物理机械效率的测量专题.doc

【淄博市】备考习题我有大量物理提纲，试题（适用淄博市）要的加Q752286541前注：机械效率近多年没有涉及，很有可能今年考到。机械效率的测量专题调考错误分析：25(4分)下图是小明同学测量斜面机械效率的实验装置。实验时用弹簧测力计拉着重为8N的木块沿斜面向上做匀速直线运动。弹簧测力计的示数如图所示。在这次实验中，弹簧测力计沿斜面的拉力为 ，斜面的机械效率为 ，术块和斜面闻的摩擦力为 。若要探究斜面的机械效率和物体重力的关系，应控制 保持不变。4.8N 正确率67% 错误现象：读成4.4N、4.8（漏写单位）、5.2 N（反向读数）62.5% 正确率4% 错误原因：物体提升了30cm，不知道物体移动了80cm1.8N 正确率2% 错误原因：错误地认为物体移动了64cm或72cm、1.8（漏写单位）斜面的倾斜和粗糙程度 正确率3% 错误现象：只写了倾斜程度一、测量斜面的效率考点梳理：斜面越 越省力；拉动物体的注意事项： 地拉动物体（方向和速度两个方面）；斜面效率的计算公式： ；斜面的效率与 和 有关、与 和 无关；斜面摩擦力的计算及额外功的计算：W额外= ，f = ；额外功主要是转化成了斜面和物体 能。1. 小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重G ，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率1250.212.12.147.6%3050.513.62.569.4%4550.714.33.54.3(1)请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。(2)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角越 ，使用的斜面越省力，斜面的机械效率越 。(3)实验过程中拉力的方向应 ，且应 拉动。(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 和 不变，只改变 。2下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：实验次数斜面的倾斜程度物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率1较缓100.15.012较陡100.36.71453最陡100.58.4160小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为 ，物块和斜面的内能增加了约 J，物块受到的摩擦力为 N。分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持 不变。3如下图所示，在拉力F的作用下，重8N的物块沿斜面匀速向上运动。(1)斜面的效率为 ；(2)物块受到的摩擦力为 ；(3)如果逐渐减小拉力F，物块停在斜面上，当拉力小于 N时物块会下滑。（提示：假设斜面光滑无摩擦力，拉力F0可让物块保持沿斜面向上的匀速运动；如果物块原先静止，这个拉力F0也可让物体保持静止。再回到有摩擦的现实情况，拉力F变小物体要向下滑时，摩擦力的大小不变，方向却变成沿斜面向上与拉力F相同，拉力与f合力至少与F0相等才能保证物块不往下滑。）二、测量滑轮组的效率考点梳理：滑轮组的绕法及绳子段数n的确定：n是与 滑轮连接绳子段数；滑轮组绳子自由端移动距离s与物体上升高度h的关系： ；拉动绳子的注意事项： 地拉动绳子自由端（方向和速度两个方面）；滑轮组的效率计算公式： ；滑轮组的效率与 、 和 有关。原因分析：其它条件不变，增加物体重力，额外功一定， 增加，因此效率变大；其它条件不变，动滑轮的重量增加，有用功一定， 增加，因此效率变小；滑轮组的效率与 和 无关。忽略绳子摩擦力计算不同物重时的效率。例题某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：猜想l：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；猜想2：滑轮组的机械上升的高度有关；猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关；小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，效率可能与被提升物体实验数据如下表： (1)小明这个实验是为了验证猜想_ _ _；(2)分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是_；第3次实验中滑轮组的机械效率是_；(3)根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与_。(4)小红在小明实验的基础上多使用一个动滑轮也做了实验，如图乙所示。小红多使用一个动滑轮，目的是为了改变 ；当两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （填“相同”或“不相同”），理由是 。1滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关?某实验小组的同学对同一滑轮组进行了实验探究，得到了下表中的数据： (1)将表中数据补充完整。(2)请在图中画出进行第一次实验的装置图。(3)在实验中，应当 拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力值。(4)分析比较表中数据，同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是 。2某实验小组在测量滑轮组机械效率时，实验装置如图所示，实验中得到的数据如下表所示： (1)通过表中数据可分析出实验1是用 图做的实验，实验2是用 图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据。(2)通过实验1和实验2的数据可分析得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。分析其原因是 。(3)比较实验1和实验3可得出正确结论：使用同一滑轮组，增加 ，可以提高滑轮组的机械效率。3小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好了如图甲所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置(1)小红 向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：钩码重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效率20.40.20.2100%(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助他们找出原因： (3)该滑轮组的机械效率实际为 (4)若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_ (5)有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关根据探究目的，他们先通过实验测算出如图乙所示的滑轮组的机械效率，请你在图丙中画出下一步实验所需的绕线方式4如图，甲是小磊测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A位置匀速竖直上升到B位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图16乙所示。请你根据小磊做的实验完成下列问题：（g取10N/kg）(1)弹簧测力计的示数是_N，钩码上升的距离是 m。(2)拉力F做的功是 J，动滑轮的机械效率是 。(3)如果实验装置中绳重与摩擦都很小，用该动滑轮提起质量为100g钩码时的机械效率约为 。5某同学在测滑轮组的机械效率时，记录了如下表的实验数据：滑轮组组成钩码重G/N钩码升高的高度