大班分享阅读活动-沙滩上.doc

幼儿教育：_大班分享阅读活动沙滩上教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班分享阅读活动沙滩上活动内容：分享阅读沙滩上 活动目标：1.能观察到画面中的关键细节，并能根据细节进行预测。2.能理解故事幽默的结尾，喜欢这个故事。活动准备：物质：贝壳、海螺、玩具螃蟹等，图画大书。知识：去过海边，了解有关海边的常识。活动过程：一、导入：1.在教室中摆放贝壳、海螺、玩具螃蟹等，提问：今天，*小朋友对我说，她在教室里发现了这个。(出示贝壳)这是我的朋友送给我的礼物，我把它放到教室里了。我还在教室中摆放了她送给我的其它礼物，小朋友你们快找一找，看看能不能找到这些礼物。2.幼儿找到后，请幼儿说一说自己找到了什么?3.提问：小朋友想一想这些礼物都是从哪里带回来的?对了，这是老师去海边旅行时在沙滩上发现的。今天，我们来读一本书，这本书中的小男孩也去了海边，也在海边发现了很多宝贝。他发现了什么呢?我们一起去看看吧。二、阅读图画：1.封面：画面上有谁?他在哪里?你是从哪里看出来的?这本书的名字就叫沙滩上。小朋友们猜猜小男孩会在沙滩上发现什么呢?下面我们就一起去看看吧!2.P1：小男孩在沙滩上发现了什么?表情是什么样的?这说明他心里是怎么想的。仔细观察画面(发现右下角的水桶把)，想想小男孩接着往前走会发现什么?3.P2：(遮挡水桶)小男孩的表情和动作是什么样的?(露出水桶把)这是我们刚才看到的绿色的环，它是什么呢?(露出桶口和沙子)我们再来猜一猜它是什么呢?(露出整只桶)哦!原来是一只小桶啊!刚才我们看到的绿色的环是什么?小男孩的表情为什么会这样?他心里是怎么想的?猜一猜下面小男孩还会再沙滩上发现什么?4.P3这次他发现了什么?这个漂亮的花边是什么?这个东西上怎么还有两只眼睛呢?小男孩发现了什么?看到了沙堡，心里会怎么想?沙堡后的眼睛又是谁的?5.P4沙堡后的眼睛又是谁的?小男孩喜欢螃蟹吗?你怎么知道的?你来学一学他的动作好吗?小男孩接着往前走还会发现什么?6.P5画面上有什么?脚印是这只鞋子留下来的吗?为什么?小男孩的表情是什么?在想什么?是谁留下来的?7.P6你在画面上看到了什么?刚才的鞋子是谁的?脚印又是谁留下的?小男孩在想什么?再往前走会发现什么?8.P7这只脚是谁的?小男孩看到爸爸的脚表情是怎样的?除了爸爸和小男孩外，画面上还有谁?他拿着什么?三、总结分享：梳理故事，展示大书，留出关键词请幼儿参与讲述。第 3 页 共 6 页大班分享阅读：狐狸爸爸和鸭儿子【活动目标】1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。【活动准备】自制大图书一本，森林背景。【活动过程】一、激趣引疑1、观察背景，引出故事你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此而高兴快乐的东西是什么呢？（爱）“你觉得爱是什么？”2、认识狐狸笨笨，了解故事起因。最近森林里来了一个动物，它是谁？（狐狸笨笨）3、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。它也来到了这片充满爱的森林，它会遇到什么呢？二、分享阅读1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。你们看到了什么？它找到蛋后心里怎么样？你是怎么知道的？猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想？来，让我来采访一下狐狸！“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么？”（狐狸的声音）“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？“小朋友，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢？为什么？”狐狸的决定和你一样。2、了解狐狸孵化鸭蛋的经历。*狐狸在干什么？（把蛋捆在身上）他为什么要这么做？*狐狸遇到了什么事情？（追兔子时，把蛋掉了）*你们有什么好办法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢？*狐狸是怎么做的？我们继续望下看。（幼儿模仿动作）狐狸孵蛋（配乐故事）“发生什么事情了？”“鸭宝宝孵出来你们高兴吗？”（不高兴，会被狐狸吃掉）出示图片“发生什么事情了？”3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉？”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝（拥抱）“又会发生什么有趣的事情呢？”4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。“你们看到了什么？”“看到了这些照片你的心情怎么样？”“你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗？”“猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情？”三、结合生活，感受爱与