高考教练 高考语文第一轮复习配套课件第七部分 第35章.ppt

第七部分 写作 第35章概述 概述 预习与体验 04 知识与技巧 07 随堂训练 09 目录 预习与体验 下面是一篇2007年湖南省高考作文 请你仔细阅读和思考 完成后面的点评 阅读材料见学生用书p286 我的点评 点评 基础等级 这篇佳作成功之处有三 一是结构严谨 论点新颖 文章采用开头三句话提出论点 中间三段文字论述观点的议论文结构模式 巧妙地将 诗意地生活 与王国维 人生三境界 联系起来 精练地概括出 种下理想 不懈奋斗 收获诗意人生 的新颖观点 预习与体验 二是文采斐然 诗意盎然 作者对 诗意地生活 的理解 用语精练 形象而新颖 如 点燃 洗去 擎起 等动词 用得精练准确 拿起奋斗的斧劈开理想的石 卷起千层浪来比万丈豪情 等比喻句用得新颖贴切 三是材料新鲜 积累丰厚 文章用到的材料 古今中外不下10处 有的直接引用 有的间接引用 有的描述较详 有的一笔带过 有的出自课内 有的来自课外阅读 有事例 有诗句 无不信手拈来 恰到好处 彰显出作者平时阅读涉猎之广 积累之丰 发展等级 在纷繁现世之中 留一方净土种理想 然后一刻不停去奋斗 直至收获人生一片金黄麦田 以精练的语言诠释了 诗意地生活 这一主旨 用王国维 人生三境界 来具体地诠释 诗意地生活 海明威的浪漫 梭罗的寂寞 王国维的 人间词话 泰戈尔的诗 秦始皇的一统天下 季羡林的妙语 李白的诗句 运用了开头三句话提出论点 中间三段文字论述观点的议论文结构模式 构思精巧 现场评分 内容25分 表达25分 发展10分 60分 预习与体验 知识与技巧 考点诠释在教育部 考试大纲 作文 等级评分标准 的基础上 各个省市都有自己不同程度的修改 下面以2007年高考作文等级评分标准为例说明 知识与技巧 说明 基础等级评分以题意 内容 语言 文体为重点 全面衡量 发展等级评分 依据13个评分点 不求全面 以一点突出者按等评分 直至满分 缺题目扣2分 每3个错别字扣1分 重复的不计 不足字数 每少50个字扣1分 但自2008年起 全国的 考试大纲 规定错一个字扣1分 重复的不计 确认为抄袭的作文 基础等级 在四等之内评分 发展等级 不给分 随堂训练 1 2007 湖北 阅读下面的文字 根据要求作文 母语是一个人最初学会的一种语言 人人都有自己的母语 母语是民族文化的载体 是民族的生存发展之根 在当今世界多元文化竞争与交汇的时代 母语越来越受到普遍关注 我们交流思想感情 欣赏文学作品 掌握科学文化知识等 都离不开母语 可以说 我们每天都在感受母语 学习母语 运用母语 请根据你对以上材料的理解和体会 自选角度 写一篇作文 要求 自定立意 自选文体 自拟题目 不少于800字 我的立意和构思 随堂训练 思路点拨 写好这道作文题 首先要仔细审读材料 材料中的这几个信息应该引起考生的注意 母语是民族文化的载体 是民族生存发展之根 这句富有哲理的话 给考生以思考的起点与思考的方向 它提示考生 作文立意只能是重视母语 赞美母语 学习母语 运用母语 写母语在 交流思想感情 欣赏文学作品 掌握科学文化知识 等方面的积极意义和作用 同时 也给考生以思考的自由空间 中国 有着源远流长的灿烂文化 诸子百家 初唐四杰 中国 更有着笑傲世界的民族精神 自强不息 厚德载物 而作为这一切的载体 母语 汉语 有着数不清的历史典故 道不完的神秘魅力 可以说 汉 随堂训练 语是民族的根 精神的根 在当今世界多元文化竞争与交汇的时代 母语越来越受到普遍关注 这句话在强调母语重要地位之时 也影射了当前母语尴尬的地位 暗含着对目前整个社会重外语轻母语现象的一种忧虑与否定 由此 提示考生不得不考虑一个问题 我们需要以什么样的心态去对待新鲜词汇 如何捍卫中国传统文化 而 我们每天都在感受母语 学习母语 运用母语 这句话中的 感受 学习 运用 三个词概括了我们与母语的密切关系 2 阅读下面的范文 写出你的点评 阅读材料见学生用书p291 p292 点评 基础等级 文章从日常生活中看到的情景入笔 自然地引发出 母语真的走向衰落 的疑问 随后对产生这一现象的社会背景作出简要的交代 国门大开 经济繁荣 外来语言冲击 这样 让读者自然地会进一步思考 新时代背景下的国人该如何认识 母语 作者以饱含深情的笔墨描绘了 汉语 特有的意蕴美和神奇性 并以此与当今 崇洋者地攻击着自己的母语 的现象对举 鲜明地指出拥有母语 才不会再一次被奴役 发展等级 灵魂的味道是从民族的语言中飘透出来的 拥住我们的语 随堂训练 随堂训练 言就是拥紧了我们的灵魂 文章将母语化作民族的灵魂 提醒每位国人拥紧 中心鲜明突出 在我印象中 汉语是多么的美丽啊 一段 写母语的美丽 令人心向往 感情真挚 将轻灵投向那一如水洗的碧空 将一眼隐隐的凄怨化为一汪美丽的池水 滋润 迷醉了五千年的华夏古国 这样的语句用词贴切 句式