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文档简介

第3课草虫的村落课堂检测 基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。草茎（jnjn）好奇（hoho） 欢跃（yuyo） 森林（snshn）三、汉字变脸（加偏旁组字组词）共_（）_（）_（）宣_（）_（）_（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。（）良久：优秀吉祥很，非常果然（）边缘：因为原因边，边沿沿着（）逗人：停顿停留戏弄招引五、添枝加叶（扩充词语）。（）的游历（）的森林（）的草茎（）的彩衣（）的目光（）的音韵六、完整词语。（）冲（）撞花色（）（）痴望（）街（）巷行色（）（）大物七、词语点将（据意写词）。1问候起居寒暖。 （）2主动和别人找话说。（）3安宁平静。 （）4意思含蓄深远，耐人寻味。（）八、选择词义。（填序号）投机：见解相同利用时机谋取私利1他两个话不投机，争吵起来。（）2他做事很投机，从不做亏本买卖。（）迷失：弄不清方向，走错道路。丢失；丧失。1一只小甲虫迷失在这座森林里。（）2过于感情用事，容易让我们迷失理智。（）九、佳句赏析。1今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。一个“_”和一个“_”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的_，更是心境的_，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。2我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。“_”点出了文章的线索，“_”一词概括了草虫世界的特征。3我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。“悠悠忽忽”是_的意思，“红鸠鸟的歌声”用的是的修辞方法。这个句子写出了_。它在全文中的作用是_。十、内容梳理（课文回放）。 1草虫的村落是一篇优美的散文，作者以奇异的想象，追随着_，对_做了一次奇异的游历，从中反映了作者对_、对_的喜爱之情。2文中的“村落”指的是_，“街道”“小巷”指的是_。作者发挥丰富的_，运用_、_等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家的面前：作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把他想象成一位_，看到色彩斑斓的小圆虫，把它们想象成_；看到_，把它们想象成音乐家；看到_，把它们成从远方归来
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