幼儿园大班科学活动：认识人民币(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动：认识人民币(四篇)目录：幼儿园大班科学活动：认识人民币一幼儿园大班科学活动：认识各种电池二幼儿园大班科学活动：认识整点三幼儿园大班科学活动：认识甜菜四- 1 -幼儿园大班科学活动：认识人民币一活动目标：1、初步认识人民币及1元和5元的面值。2、初步尝试有计划地使用人民币，感知并了解人民币在生活中的用途。活动准备：、记录表、人民币、文具若干。活动过程：一、导入活动小朋友，你们再过几个月就要上小学了，小学生要用到很多的学习用品，今天，我们就去逛逛文具店，买一些学习用品，好吗？二、认识人民币1、买学习用品要用什么？（钱、钞票）我们国家使用的钱（钞票）有一个名字，你们知道叫什么？（人民币）2、课件（出示所有的人民币）：看，这些都是什么？（人民币）3、课件（出示数字7）：那今天我们要用几元人民币去买学习用品？三、取钱1、在你们的桌子上，有一个储蓄罐，里面有很多的人民币，现在请你们从储蓄罐里取出7元人民币。（幼儿操作）2、你拿了几元钱？是怎么拿的？（让幼儿了解拿7元钱可以有两种方法：一种一张5元，两张1元硬币，一种是7张1元硬币）3、请小朋友把人民币放到钱包里。（幼儿把7元钱放到钱包里）四、制作计划表1、我们已经把钱准备好了，那你们准备到文具店里买些什么文具呢？（请23名幼儿简单讲述）2、出示课件：我们先来看看文具店里有些什么文具？这些文具的价格又是多少呢？文具店里有什么？多少钱？3、原来文具店里有这么多的文具，它们的价格也是不一样的，我们每个小朋友只有7元钱，那该买些什么呢？我们先来计划一下吧！4、出示计划表：这儿有一张表格，我们把想买的东西先来记录一下。介绍记录表并举例：这些是文具的标记，在这一格里你把想买的文具画上去，在旁边的格子里写上这样文具的价格。比如，你想买一块橡皮，就在这儿画上橡皮的标记，在这儿写上价钱1元。）5、幼儿操作你想用7元钱买些什么文具？（我想买一本子，2元；一支笔，5元等）你计划用7元人民币买些什么文具，为什么？（幼儿相互交流后，集体交流并展示计划表）（汇总）你用7元人民币买了几样文具，在这张表格中对应的数字下贴上你的标记6、小朋友用7元人民币买的文具多少不一样，有了计划就能买到自己最需要的东西。五、购物1、现在我们都做好了购物计划，接下来就请你们每人带7元人民币按计划买文具吧！（幼儿按计划购物）2、购物后检查：你们都买到了想买的东西了吗？六、人民币的用途1、你们都买到了自己需要的玩具，开心吗？那你们知道人民币除了可以购买文具外，还有什么用？（幼儿自由回答）2、人民币还有什么用呢？（简单的说一说，看一看）3 / 9幼儿园大班科学活动：认识各种电池二一 活动目标 1 认识几种常见的电池。了解各种电池的用途。2 培养幼儿从小保护环境的意识,争做环保小卫士。二 准备:各种电池,装有电池,手电筒,手机,电池回收箱。 三 活动过程:一 认识各种电池1 观察电池的形状出示电池,小朋友,你们看这是什么?(手电筒)咦,手电筒为什么亮了?(原来电筒理有电池) 今天,电池大家族来到了我们大四班,小朋友一起来看他们:出示电池,提问:小朋友现在睁大眼睛看看他们长得一样吗?它们什么地方长的不同? 请个别幼儿说一说电池长得什么样子。有的粗,有的细,有的高,有的矮,有的大,有的小,有的是圆柱形的,有的是长方形的,还有的是原形的。原来这些电池长得都不一样。我们小朋友都有自己的名字,电池也有它们自己的名字,你们想知道他们的名字吗?(想),让我们一起看看他们都叫什么?2 介绍电池的名字出示一,五,七号电池。向这些圆柱形的电池,它们的形状相同,个子高矮,身体粗细不同的电池,我们把它们个儿最大的电池叫一号电池,我们平时玩具里装的是五号电池,比五号电池小的叫七号电池,准知道这长方形的电池叫什么?叫锂离子电池,我们再看看这种电池,(重复各种电池的名称)二 了解几种电池的用途1 电池的形状,长相不同,他们工作的地方也不同。今天老师带来了许多东西,这些东西工作时都需要电池,现在小朋友看看,哪些电池都要上班了。“五号”电池要上班了,瞧,他在哪儿上班呢?(出示玩具枪)。然后出示锂子电池,1号电池,钮扣电池。说出它们各在什么对应的东西上上班。小结:小朋友真棒,帮助这些电池找到自己的工作岗位,电池娃娃们谢谢大家!2 幼儿动手操作。三 发散思维(1)小朋友们想一想,电池都给我们平时生活带来了哪些方便?(录音机唱歌,计算机算账,手机传递信息,手电照明,遥控器换频道)(2)那你们想一想,我们平时用过的什么东西还需要电池?如:玩具汽车用的是五号电池,电子表用的是纽扣电池,手机用的是锂离子电池,手电筒用的是1号电池,空调遥控器用的是七号电池等等。(鼓励幼儿大胆想象,并把话说完整)四 保护电池,保护环境(1)原来,我们人类的生活离不开电池,它给我们平时生活带来了这么多的方便,快乐,所以我们大家要爱惜它,保护它。“咦,这节电池为什么哭得这么伤心?”我们一起来听它说一说:我最害怕水和火,一见到他们,我就没法工作了。可是有个小朋友一会儿把我放在湿漉漉的桌子上,一会儿又把我放在炉子旁,一点儿也不爱惜我听了电池的话我们小朋友以后该怎么办?师结:原来电池害怕水,害怕火。我们以后要把电池放在比较干燥,离水火远一点的地方,小朋友记住了吗?(2)电池不但给我们带来了许多好处,但老师还知道电池的一个小秘密,小朋友想知道吗?老师来悄悄地告诉你们:在电池的身体内有一种有毒的东西,它对我们的人类和周围环境会造成很大的危害,我们小朋友千万要记住,要把用过的电池不能乱扔,收集起来。小朋友看这是什么?(出示电池回收箱)“从今天开始,我们小朋友都来争做环保小卫士,把用过的废旧电池送到电池回收箱里,小朋友们,知道了吗?”5 / 9幼儿园大班科学活动：认识整点三活动目标：1、认识分针、时针，认识整点。2、培养幼儿养成良好的作息习惯，学会珍惜时间。活动重难点：认识分针、时针，养成好的作息习惯；认识整点。活动准备：自制钟面（不含秒针）、画好没有时针、分针的钟面若干个。活动过程：一、猜一猜 、 说一说老师给大家带来一个猜个，：“会说没有嘴，会走没有腿，他会告诉你什么时候起，什么时候睡。”（谜底：钟表）教师出示自制钟面，谁知道钟表上有些什么？（有数字）这些数字是怎么排列的?（引导幼儿观察这个数字的排列位置，从小到大）你们想知道这两根叫什么名字吗？它们有什么不同？又细又长是分针，又粗又短是时针。二、拨一拨、认一认教师拨动自制钟面至7点整，引导幼儿说说时针，分针的位置（口诀小结：分针长长指，时针指几时就是几点钟。）教师分别拨出1时、2时、时，幼儿举手个别回答。我说你拨：幼儿根据教师指定的时间上台演示，拨出整点钟。我拨你说：教师故意交换分针、时针的位置，幼儿说说这是几点钟。三、我的一天教师播出时间，幼儿说说早上（晚上）这个时间，我们在干什么？一圈又一圈，一天又一天，时间走得好快，一眨眼就过去了，我们也长大了，时间过去了还会回来吗？那我们应该要怎么做？引导幼儿说说自己应该要珍惜时间，做一些有意义的事情。四、演唱小闹钟希望大家都能做一个准时的小闹钟，准时上幼儿园，早点上床休息，合理安排时间，做个早睡早起的好娃娃。7 / 9幼儿园大班科学活动：认识甜菜四活动目标在学习里知道甜菜能制糖和吃法。对甜菜的外貌有所认识。活动准备白糖一碗。甜菜知识图片。活动过程一、品尝白糖1、孩子们都知道老师手里端着的碗盛的是什么吗？2、你们都认识白糖，我们每人尝点说说味道。3、是不好甜，你们都喜欢吃糖吗？4、有谁知道糖是由什么制成的啊？5、不知道啊！那老师告诉你们是用甜菜制成。二、了解甜菜1、知道甜菜是什么样子的不，不认识甜菜我们可以学啊？2、看看老师准备的图片，这个根像心脏形就是甜菜，品种的不同，皮的颜色就不同。3、甜菜的根是生长在土里，主根就是肉质，可以生产砂糖。4、甜菜绿绿的秧生长在土外，也就是叶，叶片肥厚，叶部发达，叶