积极愉快的上好体育课.doc

积极愉快的上好体育课课程名称积极愉快的上好体育课课时1课时学段学科一至二年级体育与健康教材版本人教课标版一、教学目标1、 知道为什么上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。2、 能够按照体育课的常规要求，积极愉快的上好体育课，参与课外体育活动。3、激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。二、教学重难点教学重点：知道为什么上体育课。教学难点：体育课的常规要求和注意事项。三、学情分析小学这一学段的学生，尤其是刚刚入学的孩子，他们从幼儿园到小学，自己的社会角色在发生转变，一时还不能很快适应新环境。在课程中通过积极正确的引导学习，对于帮助他们消除恐惧感，尽快适应小学生活，积极愉快的进行学习、交往等都有着重要意义。四、教学方法多媒体教学法、提问法、讨论法五、教学过程（一）新课导入（时间5分钟）教师谈话导入：同学们，从你你们背上书包，高兴地来到学校的第一天起，你就是小学生了。来到学校，在这个新的环境里，你们也许有些陌生、不习惯，这很正常，相信你们很快就会习惯和喜欢这里，就会认识很多新朋友和老师。当然也包括我。（二）教学活动活动一认识体育老师，知道体育课的重要性（时间10分钟）1、 我是你们的体育老师。很高兴与你们做朋友！我的名字叫从现在起我教你们上体育课，我愿意和你们每一人交朋友！（简单介绍自己的情况）教师板书：积极愉快的上好体育课2、教师：同学们，我来看几个图片，你们猜一猜是什么体育项目？学生回答。3、教师：同学们，你知道体育课吗？你想象中的体育课时什么样子的？学生回答。4.、教师：同学们，体育是关于身心发展的教育，最终的目的也就是为了让同学们能够健康成长。5.、教师：同学们，你们喜欢像大哥哥、大姐姐一样参加走、跑、跳、投的比赛吗？你们喜欢玩球、玩游戏吗？你们想比别人更加灵活、更加协调、能力更强吗？你想使自己不怕苦、不怕累，身体更加健康和强壮吗？我们的体育课就能解决这些问题，请同学们想一想，上体育课还有什么好处？学生回答，教师引导。6.、教师小结：体育课能使你们的身体更加灵活协调，促进你们健康成长。同学们，要想让自己成为最健康、最棒的学生，我们从一年级开始就要认真上好体育课，积极参加课外体育活动，有了健康的身体，你们才能更好的投入到学习生活中去。活动二怎样上好体育课（时间15分钟）1、上体育课前需要注意事项？（1）不迟到、不早退，因故不能上课时，要向老师请假。（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。（3）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。小结：不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不穿凉鞋等。2、上体育课不能带什么？小学生宋某在跑步时摔倒，脸部突然流血，原来被自己口袋里的小刀刺伤了。小结：体育锻炼时千万不能带尖锐的东西。2、体育课的要求（课前、课上、课后的常规要求）课前“三要”：有事有病要请假、运动服装要穿好、到达场地要提前。课上“六做到”：排队集合快静齐、专心听讲看示范、团结合作认真练、遵守纪律保安全、上课下课要问好、爱护器材记心间。课后“三不要”：不要大量喝生水和冷饮、不要用凉水冲洗头和被、不要立刻吃东西。3、教师：回顾体育课的要求。齐读两次板书“课前、课上、课后的常规要求”活动三游戏：击鼓传花：看谁做到快、静、齐（时间10分钟）方法要求：1、游戏目标（1）使幼儿通过玩“击鼓传球”游戏，学习根据指令做出迅速的反应。（2）会认真地观看图片，能用不同的句子进行描述。培养幼儿的好奇心2、游戏准备：画有单个物体如：人、动物、房子等的小图片若干张。丰富形容词。3、游戏玩法教师击鼓，小朋友有节奏地传球，鼓声停止，球传到哪位小朋友手中，哪位小朋友就从球中摸出两张小图片，并鼓励学生按照两张画说一段话，如：摸到的一张图片上画的是自行车，另一张图片上画的是小羊，幼儿小朋友可以说：“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上学。”3、 要求做到快、静、齐的小组为胜，评出优胜小组，进行口头表扬。4、教师小结同学们，通过学习，我们知道了什么事体育课，为什么要上体育课，也知道了上体育课的有关内容和要求。希望同