全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
工作总结小学教师学习总结撰写人:XXX 职务:XXX 4小学教师学习总结第 4 页 共 4 页作为一名小学教师,脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中,不断提高自己,认真做到八认真。课前认真钻研教材,设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法,调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划,认真学习教学大纲。思想上,坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守教师法中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。努力做到“教书”和“育人”,在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后,绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。在师生互动过程中,努力做到“教书”和“育人”,在教予知识的过程中对学生进行情感教育。孩子入小学之后,绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。在师生互动过程中,最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面,对学生耐心指导,给予适当机会进行鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生活,使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点,我还必须不断的进行摸索。作为一名教师,面对的是一个班级几十名学生,几个班级几百个学生。在班级教学中,不仅有教师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素,教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此,作为一名小学教师,要想胜任教学,还必须具备班级与班级组织管理方面的知识,不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况,也要了解每个学生各方面的具体情况,这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作,更加积极参加素质教育的实践,不断的学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 司法考试中的试题及答案
- 液压与气压传动期末考试题库含答案
- 2025防溺水知识竞赛题库含答案(完整版)
- 某食品机械厂技术部工艺参数优化计划
- 山东省青岛市2026届高三上学期10月部分学生调研检测英语试卷(含答案无听力原文及音频)
- 闽教版(2020)小学信息技术四年级上册第5课《设置格式排文章》教学设计及反思
- 第21课《蝉》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册
- 财政与金融基础知识(第四版)模块4 政府预决算及财政管理体制教学设计
- 第3课 学会反思 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
- 《快乐读书吧》读读儿童故事 教学设计2024-2025学年语文二年级下册统编版
- 电子教案-《西方经济学》
- 全国网络安全行业职业技能大赛(网络安全管理员)考试题及答案
- 婴幼儿托育服务与管理就业
- 老人健康促进年终总结
- 2025年中国华电集团公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 江苏省2024-2025学年七年级上学期苏科版数学期中调查试卷(含答案)
- 机械设备维修合作协议
- 信息素养通识教程:数字化生存的必修课学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 人教版九年级上册数学期中考试试卷带答案详解
- 国家职业技术技能标准 4-07-05-03 智能楼宇管理员 人社厅发2018145号
- 相反国课件-大班
评论
0/150
提交评论