数学人教版五年级下册异分母分数加、减法.doc

五年级数学下册第六单元“分数加减法”重点导学课备课时间：6.3 备课教师：于立新 授课时间：6.5 第（3）课时课题异分母分数加减法课型新知探究教材简析教材从数学与环保关系的角度入手，引入异分母分数加、减法的学习。 当今，环境污染成为威胁人类生存的大敌。这样选材，既学习了异分母分数加、减法，又适时地对学生进行了保护环境的教育。教学重点难 点掌握异分母分数加减法的计算方法，并能正确的进行计算。运用转化思想探索异分母分数加减法的计算方法。课前准备课件 前学形式课前教学目标1、掌握异分母分数加减法的计算方法，并能正确的进行计算，培养学生检验的学习习惯。2、引导学生利用转化的思想和方法探索异分母分数加减法的计算方法，培养学生积极动脑，自主探索的精神。3、让学生感受到数学与生活的密切联系。激发学生对数学学习的兴趣。板书设计异分母分数加、减法先把异分母分数通分成同分母分数，再按照同分母分数的计算法则进行相加减学情分析本例教学中，以下两个环节的教学宜开展合作交流活动：出示算式“1/4+3/10”后，思考“如何用已有的知识进行计算？”。总结异分母分数加、减法的计算方法。为了使尽可能多的学生参与合作交流活动，应做好组织管理工作。如，计算过程的交流，即把自己的做法（先化成同分母分数再相加）向同伴讲述。思考体验的交流。助学提示1、 认真分析例1，说说都包含哪些数学信息。2、 根据数学信息提出一些有价值的问题。3、 如何解决你提出的问题。把你的方法跟大家说说。总结异分母分数加减法的计算方法。教学环节教 学 过 程调整与补充教 师 活 动学 生 活 动一、 导入二、练习展示三、回顾 总结师：同学们，我们本节课要学习什么知识呢？通过你课下的自学，你认为学习本节课我们需要做那些知识储备呢？课件出示练习题。1、将两个数进行通分。2、同分母分数相加。导入：在我们的日常生活中会产生很多生活垃圾，你们知道这些垃圾都是怎样处理的吗？师：我们生活中的垃圾要进行分类处理，为了节约能源，减少环境污染，有些垃圾会进行收再利用。废金属和纸张就是可回收利用的。请同学们看图。课件出示例1的垃圾分布图。师：从这个表上你都得到了哪些信息呢？师：根据这些信息，你们能提出哪些数学问题吗？教师先选择一个异分母分数加法的问题进行探究。师：废金属和纸张一共占生活垃圾的几分之几？谁能解决这个问题呢？教师再次引导学生说出分母不同的分数相加应该怎样计算。选择一个异分母减法的问题进行探究。师：谁再来给大家解决一下这个问题？再次引导学生说说异分母分数减法怎样计算。师：通过以上两道问题，你能说说异分母分数加减法应该怎样计算吗？1、解决学生提出的其他问题。2、出示课后做一做2题，下面的计算对吗？怎样检验？通过做题引导学生说出分数加减法的验算方法。3、趣味题，有趣的三角。师：通过这节课的学习，你们有什么收获吗？生：异分母分数加减法。生根据自学回答，可能会说出通分，同分母分数加减法的计算方法。学生自主完成练习。生回答。生认真看图，从表中获取信息，班级进行汇报。生自由提出数学问题，根据自学可能会提出：废金属和纸张一共占生活垃圾的几分之几？危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？生汇报如何列算式，并进行讲解，如何计算异分母分数的加法。必须要求学生说出分数单位不同的分数不能直接相加，要把它们化成分母相同的分数，进行通分，再相加。生列出算式并进行计算讲解。生总结异分母分