电磁感应现象.doc

本章考前回顾知识架构分类突破重难突破1电磁感应现象针对训练1(基础题)闭合开关，当铜棒水平向右运动时，小量程电流表G的指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，下列方法可行的是( )A使铜棒竖直向下运动B使铜棒竖直向上运动C将磁体的N、S极对调，使铜棒水平向左运动D保持铜棒静止不动，使磁体水平向右运动【答案】D【解析】AB、使铜棒竖直向上或向下运动，导体没有切割磁感线运动，不会产生感应电流；故AB错误；C. 将磁体的N，S极对调，使铜棒水平向左运动，磁场方向发生改变，则感应电流方向发生改变，运动方向变化，则感应电流方向再次发生改变，电流表指针仍向右偏转；故C错误；D. 保持铜棒静止不动，使磁体水平向右运动，铜棒相对向左切割磁感线运动，感应电流方向改变；故D正确。故选D.【题型】单选题【一级知识点】【二级知识点】【三级知识点】【四级知识点】【难度】2【能力结构】综合分析【答题时间】30s-1m2(基础题)如图所示的装置中，当闭合电路中的导体 AB在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针发生偏转，说明电路中有了电流此过程中( )A电能转化成机械能，导体AB相当于电源B机械能转化成电能，导体AB相当于电源C电能转化成机械能，电流表相当于电源D机械能转化成电能，电流表相当于电源【答案】B【解析】由图示可知，导体棒切割磁感线产生感应电流，机械能转化为电能，导体棒AB相当于电源；故选B.【题型】单选题【一级知识点】【二级知识点】【三级知识点】电磁感应【四级知识点】基础知识点【难度】2【能力结构】综合分析【答题时间】30s-1m重难突破2影响感应电流大小和方向的因素针对训练3(改编题)如图所示是探究“感应电流跟哪些因素有关”的实验，运用该实验器材可证明下列所作的猜测错误的是( )A感应电流的大小与导线运动的方向有关B感应电流的方向与导线切割磁感线的方向有关C感应电流的大小与切割磁感线的导线条数有关D感应电流的大小与导线切割磁感线的速度有关【答案】A【解析】感应电流的方向与导线切割磁感线的方向有关、与磁场方向有关；感应电流的大小与切割磁感线的导线条数有关、与导线切割磁感线的速度有关。故BCD正确，A错误。【题型】单选题【一级知识点】【二级知识点】【三级知识点】感应电流的大小与方向【四级知识点】基础知识点【难度】3【能力结构】综合分析【答题时间】1m-2m重难突破3高压输电原理针对训练4(基础题)远距离输电采用高电压，因为在输送功率一定时，根据PUI，提高输送电压U，可减小输电导线中的_，再根据PI2R可知，导线消耗的电功率变_【答案】电流小【解析】根据P=UI，提高输送电压U，可减小输电导线中的电流，再根据P=I2R可知，在电阻不变的情况下，导线消耗的电功率变小。故答案为：电流；小。【题型】综合填空【一级知识点】【二级知识点】【三级知识点】电能【四级知识点】基础知识点【难度】2【能力结构】综合分析【答题时间】30s-1m5(基础题)对于远距离输电，下列说法正确的是( )A远距离输电输送的是直流电B高压输电可以减少电能损失C高压线路上的电压可以随意升高D输电线上的电阻越大，则电能损失越小【答案】B【解析】A. 远距离输电是来自于发电站，是交流电发电机，故A错误；B. 根据P=UI可知,输送功率一定,当输送电压越大时,输送电流越小,根据P损=I2R可知，输电线的电能损失减小，故B正确；C. 在高压输电中，电压不是随意提高，要综合考虑各种因素，故C错误；D. 根据P损=I2R可知，输电线上的电阻越大，则输电线的电能损失越大，故D错误；故选：B.【题型】单选题【一级知识点】【二级知识点】【三级知识点】电能【四级知识点】基础知识点【难度】2【能力结构】理解【答题时间】30s-1m易错突破发电机和电动机的原理正确判断发电机和电动机的原理图方法：外部电路中有电源，则电源能提供电流，装置将电能转化为机械能，则是电动机；外部电路中没有电源，而是有电流表或灯泡，则是发电机，通过电流表或灯泡判断是否有电流产生.(基础题)如图所示，是有关电与磁实验的装置图，其中发电机是根据图_的原理制成；电动机是根据图_的原理制成【答案】AD【解析】A. 这是研究电磁感应现象的实验，是发电机的制作原理；B. 这是奥斯特实验装置，说明通电导线周围存在磁场；C. 这是研究电磁铁的磁性强弱与匝数多少关系的实验，结论是当电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；D. 此实验探究的是通电导体在磁场中受力运动的现象，是电动机的制作原理。故答案为：A，D.【题型】综合填空【一级知识点】【二级知识点】【三级知识点】直流电动机的原理；发电机的原理【四级知识点】基础知识点；基础知识点【难度】3【能力结构】综合分析【答题时间】30s-1m综合练测1(2016莒县模拟)如图所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)，下列说法中正确的是( )A比较图A和图B可知，感应电流的方向与磁场方向有关B比较图B和图C可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关C比较图A和图C可知，感应电流的方向与磁场方向无关D由图A和图D可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关【答案】A【解析】A. 图A和图B，导体切割磁感线方向不变，改变磁场方向，感应电流的方向改变，所以两个图探究感应电流的方向与磁场方向有关。符合题意。B. 图B和图C，磁场方向不变，改变导体切割磁感线的方向，感应电流的方向改变，所以两图探究感应电流的方向跟导体切割磁感线方向有关。不符合题意。C. 图A和图C，磁场方向不变，改变导体切割磁感线方向，感应电流的方向改变，所以两图探究感应电流的方向跟导体切割磁感线方向的关系。不符合题意。D. 图A和图D,磁场方向不变,当导体切割磁感线方向时,电流中有感应电流,所以两图探究感应电流产生的条件。只有图D不能探究什么问题。不符合题意。故选A.【题型】单选题【一级知识点】【二级知识点】【三级知识点】感应电流的大小与方向【四级知识点】基础知识点【难度】3【能力结构】综合分析【答题时间】1m-2m2(2016潮州二模)探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置(1)小华将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流计原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫_现象，可以利用这种现象来制造_(选填“发电机”或“电动机”)(2)等电流计的指针恢复到中间位置静止后，小华又拿着磁铁和螺线管以相同的速度一起向上运动这个过程以螺线管为参照物，磁铁是_(选填“静止”或“运动”)的；再观察电流计时会发现：电流计指针_(选填“静止”“向左偏转”或“向右偏转”)(3)等电流计的指针恢复到中间位置静止后，要使电流计的指针向右偏转，可以采用的正确方法是_【答案】(1)电磁感应发电机(2)静止静止(3)保持线圈的位置不动，对调磁铁的磁极，插入线圈(合理即可)【解析】(1)将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这就是电磁感应现象，即常说的磁生电；利用这一原理制成了发电机。(2)磁铁和通电螺线管一起运动，它们之间的位置没有发生变化，因此以螺线管为参照物，磁铁是静止的。此时线圈没有做切割磁感线运动，因此不会产生感应电流，电流表指针是静止的。(3)感应电流方向与磁场方向的关系，可以控制导体运动方向不变，改变磁场方向，即保持线圈的位置不动，然后对调磁极，用另一端向下插入线圈，使电流表的指针向右偏转。故答案为：(1)电磁感应；发电机；(2)静止；静止；(3)保持线圈的位置不动，对调磁铁的磁极，插入线圈。【题型】综合填空【一级知识点】【二级知识点】【三级知识点】产生感应电流的条件；感应电流的大小与方向【四级知识点】探究实验11；基础知识点【难度】4【能力结构】综合分析【答题时间】2m-5m3(广东茂名中考)电动机与发电机在构造上有些类似，容易混淆在图中，用来说明电动机原理的图是_，用来说明发电机原理的图是_，属于机械能转化为电能的图是_(选填图的代号)【答案】abb 【解析】由图可知a图有电源是电动机的原理图，它将电能转化为机械能；b图无电源所以是发电机的原理图，它将机械能转化为电能【题型】综合填空【一级知识点】【二级知识点】【三级知识点】直流电动机的原理；发电机的原理【四级知识点】基础知识点；基础知识点【难度】3【能力结构】综合分析【答题时间】1m-2m4(2016阜阳一模)如图所示，导体棒ab用导线与灵敏电流计相连，蹄形磁铁放在水平桌面上，用这个实验装置探究“感应电流大小的影响因素”(1)导体ab以相同的速度从不同角度切割磁感线，发现灵敏电流计指针偏转角度不同，说明感应电流大小与导体棒运动方向和_方向的夹角有关(2)要探究“感应电流大小与导体运动速度大小是否有关”，应让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动快，观察两次实验中的_，然后进行分析与判断(3)在产生感应电流的过程中是_能转化为电能【答案】(1)磁场(2)灵敏电流计示数的大小(3)机械【解析】(1)由于感应电流是导体在磁场中做切割磁感线运动而产生的，当导体运动的方向改变时，电流表指针偏转方向也改变，由此可以联想到感应电流大小与导体棒运动方向和磁场方向的夹角有关。(2)要验证感应电流的大小和导体运动快慢的关系，就要控制其它因素一定，而导体的运动快慢不同，让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运