2019年二年级语文下册 第一单元《语文百花园一》教学设计 语文S版.doc

2019年二年级语文下册 第一单元语文百花园一教学设计 语文S版【内容简析】本次百花园有四项内容，分别是“语海畅游”“读一读”“我的采集本”和“语文大课堂”，目的是：引导学生读一读，认一认，认识几组多音字，了解多义字；通过说一说、读一读、采集本等，帮助学生积累词语，发展语言，激发学生学习语言的兴趣；通过开展语文实践活动“我爱家乡”展示会，培养学生动手动脑及合作的能力，提高口语交际能力。【设计理念】本课设计注重知识的整合与实用，联系学生实际，鼓励学生去探索、发现，掌握规律，拓展知识，全面提高语文素养。【教学目标】1了解和认识汉语词语中多音字的现象。2引导观察，发现一些汉字多义的现象。3引导学生读读、背背、说说，积累词语，发展语言。4举办“我爱家乡”展示会，培养学生动手、动脑，合作探究，提高口语交际能力。【重点难点】重点：把句子说完整。难点：举办“我爱家乡”展示会，把想说的话写下来。【教具准备】教师：课件。学生：搜集家乡风景、古迹、名人、家乡的变化等资料图片。【教学时间】两课时。【教学流程】第一课时本课学习内容：语海畅游、读一读、我的采集本。一激趣导入1出示课件：春天到了，花园里百花盛开，美丽极了，可小黑熊种的四盆智慧花却迟迟未开，它很苦恼。我们班的小朋友能用我们的聪明才智为它浇浇水，帮帮小黑熊，让花儿早日开放吗？二语海畅游1出示课件：花盆上的（黄、红）花蕾含苞欲放，小黑熊苦恼地坐在花盆旁边，想：“谁帮帮我？”2给“黄花”浇水（读一读，连一连）。(1)出示花语：连一连，读一读。弹tn琴dn弹弓乐l曲快乐成长长短感觉睡觉(2)说说你发现了什么。（有些字在不同的词语环境中读音不同。）(3)再出示几组词，让学生练读:好事好学首都都是担心担子(4)学生们读准字音，黄花美丽地绽放了，小黑熊露出了笑脸。3给“红花”浇水（汉字真有趣）。(1)出示词语卡片：你发现了什么？前方前面方队方形的队伍方法办法(2)让学生读一读、比一比，说一说发现了什么。课件相机把“方”字变成红色，让学生注意该字在不同词语中的不同含义。(3)再让学生观察“张口、开张、张望”这组词，了解“张”字有不同的意思。(4)举例说一说还知道哪些字有多个意思。(5)老师小结：同学们，大家发现了有些汉字在不同的词语或句子中有不同的意思，第二朵花儿悄悄地开了，小黑熊笑得咧开了嘴。三走进语林中给“树林”浇水（读一读）教师：聪明的小朋友用知识与智慧帮小黑熊把花儿浇开了，可是山上还有一片可爱的小树，你们有信心浇灌它们吗？1学生自由读儿歌爷爷的日子，不会的字请教老师或同学，把儿歌读准确读流利。2小组内轮读，各评选一名最好的，参加全班汇报朗读。3说说读懂了什么，老师相机指导理解“所有、瘦了、胖了、老了、依然”等词语的意思。4全班有感情地朗读。四我的采集本(1)读小女孩采集的有关“笑”的词语，说说自己最喜欢哪个词语。(2)说说自己也搜集到哪些类似的词语。(3)小结：我们要多留心搜集词语。五总结拓展1总结收获。2提出课外学习活动要求。第二课时一谈话引入1同学们，你们的家乡在哪里？那是一个怎么样的地方？你喜欢你的家乡吗？2你们的家乡一定会有很多优美的风景，出名的特产、古迹，有名的人物，请把你搜集到的资料拿出来和大家分享吧。二展示交流1让学生出示自己课前搜集到的资料、图片，四人小组交流。（1）提出说话要求和听话要求：说话要求：态度自然大方，声音响亮。语言通顺明白，表达清楚。把家乡的资料介绍清楚。听话要求：认真倾听，不走神，不交头接耳，有不懂的问题可提问。（2）四人小组交流，互相介绍自己的家乡，老师在学生介绍的过程中，随机指导学生从各个方面把家乡介绍具体：如位置、名胜、特产等。2各小组推选一名学生上台发言。全班同学评价，评选最佳选手。3把自己说的话写下来。三拓展交际播放课件，老师向学生介绍自己的家乡。四总结展示小组合作，把自己搜集的资料、写的话张贴展示。附送：2019年二年级语文下册 第一单元期末基础知识复习题 人教新课标一、读拼音，写汉字。tu f ji dn x shu min hu tn su wi li zhu n sh din k n x x hn jio h hun xin d d hu du n xi tin y du ki lio ji un rn yo ln y co chu d zhn y wi xio bi ci shn n sh ji sho hu jin jin二、默写。1.默写古诗两首。草唐 白居易宋 杨万里2.填写名句杨柳 千里，春风 万家。 黄莺 翠柳，紫燕 春风。春风 来梳柳，夜雨 去润花。 春风一拂 ，南燕双归 。3.按课文内容填空。 小草从地下 出头来，那是春天的 吧？早开的 一朵两朵，那是春天的 吧？树木吐出点点 ，那是春天的 吧？解冻的 丁丁冬冬，那是春天的 吧？春天来了!我们 了她，我们 了她，我们 了她，我们 了她。她在柳枝上 秋千，在风筝尾巴上 啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里 ，在桃花、杏花枝头 三、字词句。1.写出下列诗句中加点字的意思。 一岁一枯荣 “岁”的意思是 儿童急走追黄蝶 “走”的意思是 飞入菜花无处寻 “寻”的意思是 2.反义词枯荣兄弟 脱穿 吐吞 生死 疏密 深浅 落升 无有哭笑 快慢 常常偶尔 浓密稀疏 美丽丑陋 仔细马虎 健壮瘦弱3.近义词躲藏 触摸 奔跑 寻找 呼唤呼喊 美丽漂亮 骄傲自豪四周周围 自豪骄傲 温暖暖和 仍然仍旧 仔细细心 惋惜可惜浓密茂密 健壮强壮、茁壮 常常经常、时常 渐渐逐渐、慢慢4.填空（ ）棉袄 （ ）家门 （ ）嫩芽 （ ）乐曲 （ ）山谷 （ ）枝条 （ ）叶子 （ ）香味（ ）的小姑娘 （ ）的小溪 （ ）的琴声 （ ）的叶丛 （ ）的小溪 （ ）的嗓音 （ ）的世界 （ ）的世界 （ ）的辫子 （ ）地游泳 （ ）的枝条 （ ）的竹子（ ）的绿叶 （ ）地说 （ ）地躺着 （ ）地歌唱（ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野一 孩子 一 野花 一 漆黑 一 衣服 一 剪刀一 竹子 一 图书 一 黄莺 一 微风 一 桌子燕子的尾巴像 蘑菇像 银杏叶像 平静的水面像 荷叶像 荷叶像雨点的像 蜻蜓像 小猫的眼睛像两颗 弯弯的月牙儿像 ，像 ，又像 。5.查字典“追”字是结构，音序是，音节是，一共画，第三画是。“渐”字是结构，先查，再查画，音序是，音节是。6.多音字奔 尽 撒钻 骨 处宿 藏 7.形近字组词。烧（） 绕（） 脱（） 棉（） 摇（）浇（） 饶（） 说（） 绵（） 遥（）挠（） 晓（） 悦（） 锦（） 谣（）斜（） 唤（） 袖（） 感（） 枯（）徐（） 焕（） 抽（） 喊（） 姑（）除（） 换（） 油（） 减（） 故（）店（） 宿（） 未（） 追（） 探（） 居（） 缩（） 末（） 迫（） 深（）野（） 躲（） 解（） 弟（） 哥（）理（） 跺（） 触（） 第（） 歌（）拐（） 静（） 谢（）别（） 净（） 射（）8.照样子，填一填。认真认认真真 遮掩 躲藏 丁冬 9.照样子，写一写。春天像个害羞的小姑娘。春天像个 。夏天像个 。秋天像个 。冬天像个 。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ ，那是 夏天 的 吧？ ，那是 秋天 的 吧？ ，那是 冬天 的 吧？第一单元 部分参考答案1.银杏树的叶子像(一把把扇子)2.鲜嫩的蘑菇像（ 一把把雨伞）3.碧绿的荷叶像（一张张蒲扇/一个个大圆盘） 4.河水像一面镜子5.燕子的尾巴像一把尖尖的(剪刀）6.蜻蜓像一架(飞机）7.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。8.小猫的眼睛像两颗绿宝石。9.荷叶像雨点的(舞台)（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷 （抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛 （ 长长） 的小溪 （粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界 （长长）的辫子 （快活）地游泳 （细细） 的枝条 （美丽） 的田野（健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说 （静静）地躺着 (欢乐）地歌唱 （迷人）的春光 （蓝色） 的天空 （灿烂） 的阳光 高兴高高兴兴 干净 花绿 痛快 平安 来往 红火 明白 清楚 日夜 端正 稳当 老实春天像个美丽的花仙子。 春天像个可爱的小精