数学北师大版八年级下册公式法（一）.doc_第1页
数学北师大版八年级下册公式法（一）.doc_第2页
数学北师大版八年级下册公式法（一）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

公式法（一）（2016-2017学年第二学期）明溪县夏阳初级中学 吴继华班级：八(1)班 时间：2017.04.25上午第三节一、教学目标1知识与技能： （1）会用平方差公式进行因式分解；（2）了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解。2过程与方法：经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程，发展学生的逆向思维，渗透数学的“互逆”、换元、整体的思想，感受数学知识的完整性。3情感与态度：培养学生独立思考的习惯。二、重点和难点重点：用平方差公式进行因式分解。难点：提公因式法与平方差公式进行因式分解的综合运用。三、教学过程 （一）复习回顾1.填一填： （1）（）（5） = ；（2）（3+y）（3y）= ；（3）（3m+2n）（3m2n）= 它们的结果有什么共同特征？2.尝试将它们的结果分别写成两个因式的乘积：（二）探究新知1.说一说，找特征 (1)公式左边：（是一个将要被分解因式的多项式）被分解的多项式含有两项，且这两项异号，并且能写成（）（）的形式。(2)公式右边:（是分解因式的结果）分解的结果是两个底数的和乘以两个底数的差的形式。2.试一试 写一写下列多项式能转化成（）（）的形式吗？ 如果能，请将其转化成（）（）的形式。（三）例题分析例1把下列各式因式分解： （1）25162 （2）92（四）巩固练习1.判断正误：（1） （ ） （2） （ ）（3） （ ） （4）（ ）2.把下列各式因式分解： （五） 能力提升例2把下列各式因式分解：（六）巩固练习把下列各式分解因式： （六）课堂小结1.公式 的特征（1）二项式 （2）平方形式 （3）符号相反2.公式中的可以是数，单项式，多项式3.多项式中有公因式要先提公因式再利用平方差公式分解因式4.分解因式要分解到不能再分解为止。（七）作业布置1.习题1（1）-（4）（学困生做） （5
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论