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文档简介
11.4 机械效率导学案 彭州中学实验学校 梁丽学习目标：1、认识有用功、额外功、总功2、理解机械效率。3、初步认识一定一动滑轮组的机械效率。新课学习（一）认识有用功、额外功、总功通过对四种不同方法提升沙子所做的功进行分析，根据课本完成下列问题。（小组合作完成）1、把沙子提升到三楼必须做的功叫 ,W有=G沙h2、我们提升沙子的同时，也做了一些不需要但又不得不做的一些功叫 第一种方法：对 和 做的功，W额=（G桶+G人）h第二种方法：对 做的功，W额=G桶h第三种方法：对 和 做的功，W额=（G桶+G动）h第四种方法：对 和 做的功，W额=（G袋+G动）h3、有用功加额外功是总共做的功，叫 W总=W有+W额请算出以上四种方法中的有用功、额外功、总功(不计绳重和摩擦）序号内容W有/JW额/JW总/J1（1、2组）2（3、4组）3（5组）4（6组）（二）机械效率通过对四种方法的比较分析，做相同的有用功，所做的总功越少越好。或者做相同的总功，所做的有用功越多越好。1、机械效率等于有用功和总功的比值2、 请计算出上述四种方法的机械效率,并将计算结果填入上面的表格中。（结果保留整数）（三）活动：初步认识一定一动滑轮组的机械效率实验原理是需要测的物理量有:物重G、物体上升的距离h、弹簧测力计的读数F、弹簧测 力计上升的距离s实验器材除钩码、铁架台、细线还需要弹簧测力计、刻度尺。实验要点测量钩码重力时，应该让钩码处于 （选填“静止”、“匀速直线上升”或“匀速直线下降”）状态。用滑轮组缓慢拉着物体匀速直线上升时弹簧测力计拉力大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）滑轮组静止时弹簧测力计的拉力。 请将实验数据填写在下面的表格中,并计算出有用功、总功和机械效率物重G/N物体上升的距离h/m有用功W有/
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