生物人教版七年级下册第六章第一节人体对外界环境的感知（眼和视觉）.doc

七年级（下）生物导学案 班级： 姓名： 课题：第六章第一节人体对外界环境的感知（眼和视觉） 课型：新授 授课时间：学习目标1.描述眼球的结构，及各主要组成部分的功能。2.理解视觉的形成过程。3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小变化。4. 认同视觉卫生、关爱和帮助有视觉障碍的人群。学习重点：眼球的结构及各主要组成部分的功能和视觉的形成过程 难点：视觉的形成 学习过程学习任务一 课前预习： 掌握眼球的基本结构和功能。1、对照眼球结构图，认识眼球各部分的结构名称，理解各部分的功能，并且归纳出眼球壁的三层结构。 前 外膜 后 前 眼球壁 中膜 中 眼球 后 内膜： 内容物 我们平时所说的“白眼球”、“黑眼珠”分别指的是 ， 。含有对光线敏感的细胞的结构是 白色，坚固，保护眼球的结构是 。含有丰富血管，营养眼球，使内部成为暗室的结构是 。光线的通道是 。透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线的结构是 ，除此之外，还有 ， ， 对光线也有折射作用。课堂学习任务二 描述视觉形成的过程。看课本，视觉的形成，然后自学教材视觉的形成过程。视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过_、_、_和_，并经过_等的_，最终落在_上，形成一个_。_上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给_的一定区域，产生视觉。 课堂学习任务三 近视及预防1、近视的成因: 眼球的前后径 ,晶状体变 ，致使物象落在视网膜 2、 矫正: 配戴 3、预防: 做到 和 三、课堂小结：本节课你有哪些收获？课后习题选择题1、人的眼晴有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼色有关的结构是（ ）A.角膜 B.虹膜 C.结膜 D.巩膜2、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指( ) A虹膜和角膜 B角膜和巩膜 C角膜和虹膜 D巩膜和虹膜3、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是( ) A视网膜、视网膜 B大脑皮层、大脑皮层 C视网膜、大脑皮层 D大脑皮层、视网膜4、眼球内具有感光细胞的结构是（）A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜D.视网膜5、当一只蝴蝶飞进窗口，你看它由远到近，晶状体的曲度 ( )A.变大 B.变 小C.不变D.以上都不对6、不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这是因为（ ） A视网膜可以前后移动调节 B眼球的前后径移动调节 C瞳孔可以缩小或放大 D晶状体的曲度可以调节7、眼球内折射光线的主要结构是( ) A晶状体 B角膜 C玻璃体 D瞳孔8、眼球里具有的保护内部结构功能的是( ) A脉络膜 B巩膜 C角膜 D视网膜9、谈谈远视眼形成的原因。下节课讲给大家听！课时教案课时进度第 周第 课时（学期第 课时）课题第六章第一节人体对外界环境的感知（眼和视觉）教学目标1.描述眼球的结构，及各主要组成部分的功能。2.理解视觉的形成过程。3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小变化。4. 认同视觉卫生、关爱和帮助有视觉障碍的人群。教学重点眼球的结构及各主要组成部分的功能和视觉的形成过程教学难点视觉的形成 课型新授课教具模型、挂图教法、学法及个性化设计教学 内容与过程一、导入新课：由“人是怎样感知外界环境的？”引发本节课课题，明确学习目标。二、自主探究，合作交流学习任务一 掌握眼球的基本结构和功能。1、对照眼球结构图，认识眼球各部分的结构名称，理解各部分的功能，并且归纳出眼球壁的三层结构。2、自学教材P89，结合眼球的结构的彩图，小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论题。学习任务二 描述视觉形成的过程。1、 看课本，视觉的形成，然后自学教材视觉的形成过程。2、 展示自学成果，小组代表复述视觉形成的大致过程。3、 拓展反思：学习任务三 近视及预防三、课堂小结（