北师大版语文七年级下册第五单元第10课《沁园春·雪》同步练习（II ）卷.doc

北师大版语文七年级下册第五单元第10课沁园春雪同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共14题；共62分)1. （3分）背诵沁园春雪，用原文填空。联系上下阕的过渡句是：_对秦皇汉武进行评价的诗句是：_诗人怎样评价成吉思汗：_2. （7分）根据诗歌原文在横线上正确书写汉字，注意别写错别字。原_蜡_ 红_素裹 江山如此多_折腰 略输文_ 一代天_3. （4分）根据拼音写汉字。gurojngxn红装素_妖_折腰稍_风骚4. （4分）填空江城子密州出猎选自_，作者_，字_，号_。5. （8分）给下列句子中划线的字注音。_看红装素裹分外妖娆一代天骄成吉思汗_犹有花枝俏驿外断桥边一任群芳妒零落成泥碾作尘6. （8分）改正下列句子中的错别字。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。_改成_一代天娇，成吉思汗，只识弯弓射大雕。_改成_山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。_改成_望长城内外，唯余莽莽。_改成_7. （6分）给下列词语中划线的字注音。_还看折腰分外今朝数风流人物弥漫8. （3分）沁园春雪中虚写的句子是_，_，_。9. （5分）毛泽东在卜算子咏梅一词中用了多种修辞手法，如对偶、夸张、拟人等，请分别写出例句。10. （5分）沁园春雪中，下阕中“秦皇”指_，“汉武”指_，“唐宗”指_，“宋祖”指_，“成吉思汗”指_。11. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）。A . 数来宝B . 算数C . 数学D . 数量12. （2分）第三段文字引用孙悟空的故事的用意是（ ）。A . 表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。B . 表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。C . 生动形象地说名了克隆的含义，增添说明的趣味性。D . 深入准确地介绍克隆的知识，增添说明的神秘性。13. （2分）下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 刻唐贤今人诗赋于其上B . 政通人和，百废具兴C . 居庙堂之高则忧其民D . 微斯人，吾谁与归14. （3分）沁园春雪上阕描绘的是一幅_图。其中属于静态描写的有_，属于动态描写的有_。二、 问题理解 (共4题；共20分)15. （5分）古今诗文默写。沁园春雪中起承上启下作用的诗句是 ， ， 表现全词主旨的句子是，。白居易观刈麦中最能体现农民辛苦的两句是 ， 。今夜偏知春气暖，。 ， 人迹板桥霜。16. （5分）根据提示默写。江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪）_，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜）足蒸暑土气,_。（白居易观刈麦）_，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）苏轼在密州出猎中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：_，_。陆游在卜算子咏梅中写出梅尽管被风吹雨打，仍不忘向人间撒播芳香的句子是：_ _ _，_ _。17. （5分）“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”、“原”都是静的，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你的感受怎样？18. （5分）沁园春雪是一首浪漫主义风格的诗歌，这一风格在诗中是如何体现的？三、 课内阅读 (共1题；共16分)19. （16分） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）上阕运用的表达方式主要是_；下阕运用的表达方式主要是_。（2）“风骚”运用的修辞方法是_，原指_。（3）这首词上阕主要是描写_，寓情于_；下阕主要是_，寓情于_，全词将_、_、_三种表达方式自然地结合起来。（4）“只识弯弓射大雕”在文中的意思是什么？四、 拓展阅读 (共1题；共10分)20. （10分）诗歌鉴赏。沁园春 长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（1）“看万山红遍万类霜天竞自由”，作者选取了哪些景物进行描写？其作用是什么？（2）试比较这首词和沁园春雪在结尾处所抒发的感情有何不同。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共14题；共62分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 问