2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson5HowManyDoIHave最新导学案设计.doc

2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson5HowManyDoIHave最新导学案设计学习任务：1.这一课要求同学们掌握标准用语How many ? .2.能在生活和学习中积极使用How many ? .3.会读写一百以内的基数词。学习过程一、知识链接：1、连线：25+13 one hundred 49+37 thirty-eight 80+20 ninety-nine 56+43 eighty-six2、根据规律写数字 One three five _ _ _ Eleven twelve fourteen seventeen _ _ _ Twenty-two Twenty-four Twenty-six _ _ _二、引领学习：1.跟录音读课文，纠正容易发错的音。2.通过教师讲解，理解How many ? .三、自主学习：同学们我们已经学完了基数词1-100 ，你们发现了这些单词的记忆规律了吗？请写在下面：（友情提示：1319数字结尾teen,整十结尾是ty,几十几数字是整十加个位数字，发音规律为十几最后是长音，几十最后是短音。）四、小组合作;1.小组内每两个同学练习课文对话，在每两个同学练习对话时，其他同学要认真听，并指出不对的地方。2小组长看一下成员做的练习，找出大家容易出错的地方。五、展示汇报：根据所学知识小组内自由对话，3分钟后以小组为单位一一展示。六、盘点收获：同学们这节课你有什么收获请写在下面：附送：2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson6Wherearethey最新导学案设计学习目标：1、 复习classroom library gym这三个地点名词。2、 在Where is it?寻问东西在哪的基础上，来学习寻问人在哪儿的表达。3、 在Lesson 4的基础上继续学习方位词的用法。4、 学习What are they doing?现在进行时态的回答，以此来学习掌握四个动词的现在分词的写法。5、 学习具体表达句子的方法。6、 善于观察，把具有相同特点的图片或句子进行归类，以便更好地掌握本课内容。重点难点1、 以上三个单词的拼写及在句子中运用时它们的前面要用上定冠词the .2、 人名和人称代词的转换。3、 方位词及在句中位置的正确使用。4、 现在分词的写法及在句中的正确运用。5、 学会把句子写完整具体。学法指导1、 找出目标中的三个地点单词，再看一看它们前面是不是有定冠词the2、 本课要学习的第一个句型就是Where is +人名？看一看人名所在的位置是不是Where is it ?所在的位置 。3、 本课要学习的第二句型就是What are they doing?回答这个句子，要注意句中实义动词要有变化，要写成现在分词的形式。4、 还要注意方位词、介词及动词组成的短语。5、 本课有几个句子表达得非常具体，找出来，学习它的表达方法 。自主学习 根据以上内容自己学一下，勾出不会。合作探究与展示1、 关于三个地点的单词，你能背出它的拼写吗？2、 找出课文中的不同类的短语，试翻译一下。3、 put in 说一下它是什么意思？对了，是把-放进-里4、 课文中写了哪些人？怎样用人称代词来替换？5、 找出文中的现在分词，说一说它们的原形是什么，也就是你要懂得现在分词的变法。6、 分地点读一读课文吧。课堂测验1、 翻译下列短语在教室里 在图书馆里 在她的文具盒里 在纸上 在她的课桌上 在体育馆里 打乒乓球 看书 或 在黑板上 用粉笔 2、 Who(谁)is in the classroom? (Jenny , Danny , Kim , Steven , Mr. Wood )3、 写出下列单词的现在分词put read write play 4、 选择填空 eraser is on desk. (She ,Her ,her )5、- What is Mr.Wood doing in the classroom? (把这句话