八年级物理下册 第十二章 简单机械综合能力测试题 （新版）新人教版.doc

第十二章综合能力测试题时间：90分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共36分)1下列关于简单机械的理解，正确的是(A)A使用动滑轮不一定省力 B吃饭时，筷子是个省力杠杆C使用杠杆，就是为了省力 D使用定滑轮不省力，但可以省距离2(德阳中考)关于功率、机械效率的说法正确的是(C)A做功多的机器机械效率一定高 B机械效率高的机器功率一定大C功率小的机器做功慢 D功率大的机器做功时间一定短3(山西中考)下列工具属于省力杠杆的是(A)4如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是(B)5通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是(D)A增加动滑轮，减小拉力 B改用质量小的定滑轮C减少提升高度，减少做功 D增加提升重物重力，增大有用功6(内江中考)如图所示的共享单车已在我国很多城市兴起，大大方便了市民的出行。下列关于共享单车的说法中正确的是(D)A单车的车把是一个费力杠杆B当单车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变C如果在骑行过程中单车所受的外力全部消失，那么单车会慢慢停下来D单车在速度逐渐减小的过程中受到非平衡力7如图所示，一根木棒在水平拉力F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为M，则(C)AF增大，l增大，M增大BF增大，l减小，M减小CF增大，l减小，M增大DF减小，l减小，M增大8(黄石中考)下列关于简单机械在实际应用中的说法正确的是(B)A指甲剪是省力省功的机械 B定滑轮不省力，但能改变力的方向C滑轮组既省力，又省距离，还省功 D斜面的机械效率可以达到100%9(黑龙江中考)分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为定、动、组(不计绳重和摩擦，设每个滑轮质量相等)，则下列选项中正确的是(A)A组动定 B动定组 C定动组 D定组动10(聊城中考)如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为2 cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是(D)A动力臂为0.08 m B此时为省力杠杆C弹簧测力计的示数为4 N D钩码总重为2 N,第10题图),第11题图),第12题图)11(杭州中考)如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧测力计读数为10 N，物体M的运动速度为1 m/s(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)。那么在此过程中(C)A物体M与地面间的摩擦力为5 N B物体M与地面间的摩擦力为10 NC水平拉力F做功的功率为20 W D1 s内滑轮对物体M做功为10 J12(兰州中考)如图所示，用20 N的力F拉着重为100 N的物体，使其沿水平面以2 m/s的速度匀速运动了5 s，若每个滑轮重10 N，忽略绳重和滑轮轴的摩擦，则下列说法正确的是(D)A拉力F做的功为200 J B拉力F的功率为120 WC滑轮组对物体做的有用功为400 J D滑轮组对物体所做有用功的功率为60 W二、填空题(每空1分，共18分)13(福建中考)如图所示，撬起瓶盖的起瓶器属于_省力_杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”)，其支点是图中_A_点。,第13题图),第14题图),第15题图)14如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆ABC在起作用，其中B、A分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是_省力_杠杆，杠杆ABC是_费力_杠杆。(选填“省力”“费力”或“等臂”)15(杭州中考)小金将长为0.6 m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40 N的物体，肩上支点O离后端A为0.2 m，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示。小金的质量为50 kg，则此时手压木棒的力大小为_20_N，肩对木棒的支持力大小为_60_N，人对地面的压力大小为_540_N。(g10 N/kg)16工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图所示，汽车车厢底板高度h1.5 m，斜面长度s3 m，现用力F沿着斜面把重力G1 800 N的重物匀速拉到车上。若不计摩擦，拉力F为_900_N；若实际拉力F1 200 N，则该斜面的机械效率是_75_%。17(连云港中考)用如图所示的滑轮组匀速提升重为100 N的物体，拉力F60 N，滑轮组的机械效率为_83.3%_。在物体匀速上升的过程中，物体的动能_不变_，物体的重力势能_变大_。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”),第16题图),第17题图),第18题图),第19题图),第20题图)18(无锡中考)如图所示，用动滑轮匀速提起重3 N的物体，拉力F为2 N，物体在10 s内上升1 m，在此过程中，动滑轮的机械效率为_75%_，拉力F的功率为_0.4_W_；若要提高动滑轮提升物体的效率，可以采取的措施是：_增加提升的物重、减小动滑轮的重力、减小动滑轮与绳子之间的摩擦力_。19(天津中考)利用如图所示的滑轮组，在5 s内将重为360 N的物体匀速向上提起2 m，作用在绳端竖直向上的拉力F为150 N，该滑轮组的机械效率是_80_%_，拉力F的功率是_180_W。20小明利用刻度均匀的匀质杠杆做探究“杠杠的平衡条件”实验。得出杠杆的平衡条件“动力动力臂阻力阻力臂”后，小明又进一步探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，保持阻力和阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出多组动力F1和动力臂L1的数据，并绘制了F1与L1的关系图象，如图所示。请根据图象推算，当L1为0.1 m时，F1为_6_N。三、作图题(6分)21(1)(烟台中考)如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂。解：(1)如图所示解：(2)如图所示,第(1)题图),),第(2)题图),)(2)用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。四、实验探究题(第22小题9分，第23小题10分，共19分)22(黔西南州中考)利用如图的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_便于直接读出力臂_，若出现图(甲)所示情况，应将杠杆的螺母向_右_(选填“左”或“右”)调。(2)如图(乙)所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，他这种做法的不足是_一次实验具有偶然性_。经老师提醒后，小明继续进行实验，如图(乙)，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆_左端下沉_(选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。(3)如图(丙)所示，若不在B点挂钩码，可改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，当测力计从a位置转动到b位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将_变大_。23某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。物理量实验次数123码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.62.4绳端移动距离s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%(1)实验中应沿竖直方向_匀速_拉动弹簧测力计，使钩码上升。(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用_乙_(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率_越低_(选填“越高”“不变”或“越低”)。(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s_0.3_m，机械效率_83.3%_。(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，_提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高_。五、计算题(第24小题9分，第25小题12分，共21分)24(郴州中考)利用如图所示的滑轮组，用F1 000 N的力拉绳子自由端，货物A以0.1 m/s的速度匀速直线运动10 s，整个过程中，滑轮组的机械效率为75%。求：(1)货物A在10 s内移动的距离；(2)这个过程中拉力F的功率；(3)水平地面对货物A的摩擦力大小。解：(1)根据v可知货物A在10 s内移动的距离：sAvAt0.1 m/s10 s1 m；(2)由图可知，动滑轮上绳子的有效股数n2，绳子自由端移动的速度：v绳nvA20.1 m/s0.2 m/s，拉力F的功率：PFv绳1 000 N0.2 m/s200 W；(3)由得，摩擦力：fnF275%1 000 N1 500 N。25xx年8月8日21时，四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，挖掘机在这次抗震中发挥了很大的作用，某型号挖掘机的质量3 000 kg，两履带与地面接触的总面积1.5 m2。挖掘机在6 s内将装满铲斗质量为0.75 t的泥石送到岸边，挖掘深度h2 m。(如图乙所示)(g取10 N/kg)请回答：(1)如图甲所示的挖掘机和日常观察到的挖掘机工作场景中包含着许多物理知识，例如：履带有很粗的条纹，是为了增大摩擦。请你在挖掘机工作场景中寻找另一例物理现象，并用所学知识作解释。(2)挖掘机静止在水平地面上不工作时，对地面的压强多大？(3)挖掘机每挖一次泥石并水平移送到岸边，对泥石做功多少？(假设每次都装满铲斗)(4)若发动机的总功率是20 kW，挖泥过程中挖掘机的机械效率多大？解：(1)履带很宽，是为了在压力一定时，增大受力面积减小压强；