九年级数学用频率估计机会的大小(骰子游戏) 课件华师大版.ppt_第1页
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文档简介

1 通过实验的方法 用频率估计机会的大小 必须在相同的实验条件下进行 2 实验次数越多 得到的估计值就越好 3 不同小组实验得出的估计值可能不相同 4 要获得大量数据 最好借助集体的力量或计算机 课前回忆 练习巩固 某同学为了研究可乐瓶盖抛起后落地时 正面朝上的机会 做了实验 上述实验中 会遇到各种情况 你认为下列说法正确吗 谈谈你的看法 1 一位同学说 我只做了10次实验就可以得出瓶盖抛起后落地时 正面朝上 的机会是50 2 一位同学用的可乐瓶盖不小心滚得不见了 这时他用啤酒瓶盖代替做了实验 你认为他的做法对吗 3 一位同学提了个意见 用一个瓶盖抛太慢了 可用5个相同型号的可乐瓶盖同时抛 每抛一次就相当于用一个抛了5次 这样提高了实验速度 2 数字之积为奇数与偶数的机会 做实验 抛掷两枚骰子 问 出现数字之积为奇数 与 出现数字之积为偶数 的机会各是多少 15 2用频率估计机会的大小 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 骰子1 骰子2 3种 结果为奇数 其他数字各有几种呢 积为奇数总数 3 3 9 为什么 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 骰子1 骰子2 3种 结果为偶数 其他数字各有几种呢 积为偶数总数 3 3 6 3 27 为什么 总数 9 27 36 积为奇数的机会为 9 36 1 4 积为偶数的机会为 27 36 3 4 问 积为奇数与积为偶数的机会之和是多少 答 和为1 进入练习课本p108 参考答案 1 说法错误 运动员某个三分球是否命中 的确不能预测 但是 通过分析他以往的表现 还是可以用他投篮命中的频率的近似值来估计他命中这个三分球的机会 3 说法错误 95 表示下雨的机会很大 可以考虑带伞 但下雨的机会并不是100 因此不是必然事件 并非一定出现 2 可以 通过实验 可以得到摸出黑球 白球的可能性大小 从而估计3个小球中黑球 白球的个数 小结 1 可

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