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文档简介
2019-2020年五年级信息技术下册 第10课 人物动画教案2 浙江摄影版教学目标：1. 知识目标：了解人物动画设计制作的过程；人物动画设计时的一些技巧。2. 技能目标：能设计一个动画人物；利用“动画向导”制作动画。3. 情感目标：欣赏自己。教学重点：制作人物动画。教学难点：人物的设计和绘制。课时安排：1课时。课前准备：网上收集一些人物头像动画。教学过程议：一、谈话导入。师：在网络的很多地方，经常会用到头像。如果我们给自己也做个动画，那该多么有趣啊！这样我们就可以在网络上使用自己的动画头像了。二、学习新课1.设计自画像。(1)学生讨论动画头像在设计时的注意点。(2) 小结。(3) 学生根据要求修改设计。2. 制作每一个帧。(1)提出注意点。(2)学生利用“画图”制作每一帧。3. 动画向导。(1)教师演示如何利用动画向导制作动画。(2)学生制作动画。4. 美化交流。(1) 让学有余力的学生为自画像加上更具有个性化的内容（如别称等）。(2)互相参观各自设计的动画头像。三、练习。将制作的GIF动画插入PPT中。四、总结课后反思：本节课学习人物动画制作，将两幅图片制作成一个会动的人物动画，学生很感兴趣，学习效果很好附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第11课 身边的礼仪教学分析 浙江摄影版教学目的：知识目标：1.了解礼仪是我国优良传统。 2.了解常规礼仪的基本要求。技能目标：1.能迅速能过因特网查找所需的内容 2.将查找的资料分类下载保存。 3.能根据主题规划多媒体文件的内容安排情感目标：通过查找礼仪知识陶冶同学们的情操,培养同学们良好的行为习惯。教学重点：礼仪资料的搜索与下载教学难点：根据主题规划演示文稿的内容安排教学准备： 教学分析与建议：我国有礼仪之邦的美誉，小学是一个人形成良好道德品质的重要阶段。因此强化对孩子的礼仪教育非常必要。礼仪的是一个人生活的组成部分，涉及知识分类很复杂，一节课要求学生了解全部的礼仪知识不现实，在课堂上可以抽一部分时候让孩子根据自己对礼仪知识的喜好来确定检索主题。了解学生感兴趣的礼仪知识，在交流的时候教师引导学生关注根他们自己息息相关的礼仪知识，再让学生去查找资料，然后一起交流，教师在学生的交流过程中要着重引导学生对学生礼仪知识的分类。规划演示文稿的结构是制作演示文稿非常重要的步骤。因此制作演示文稿之前，学生明白制作这个演示文稿的目的，做好制作演示文稿的资料准备
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