九年级语文上册《第12课出师表》教学设计3长春版.doc_第1页
九年级语文上册《第12课出师表》教学设计3长春版.doc_第2页
九年级语文上册《第12课出师表》教学设计3长春版.doc_第3页
九年级语文上册《第12课出师表》教学设计3长春版.doc_第4页
九年级语文上册《第12课出师表》教学设计3长春版.doc_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第12课 出师表教学设计3讲课教师：学科：语文课时：3总课时数：4教学目标知识与技能在理解重点词的基础上初步理解文章内容。过程与方法采用“读读，讲讲，议议”的教学方式，在读、讲、议的过程中，体会作者的思想感情和文章的艺术特色。情感态度与价值观了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张。教材分析教学重点在理解重点词的基础上初步理解文章内容。教学难点体会作者的思想感情和政治主张。教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）一、 设疑启发这节课，我们继续学习出师表的6-9段，看看诸葛亮对刘禅又有哪些嘱托。二、 探疑互动自读第6段，完成下面的练习。1 选择题。(1)“卑鄙”的意思是（ ）A （语言、行为）恶劣，不道德。B 见识浅陋。C 地位低下。D 低微而鄙俗。(2)“尔来”的意思是（ ）A 从那时以来 B 你来 C 算来 D 从来(3)下列句中“顾”的解释相同的两句是（ ）A 三顾臣于草庐之中B 顾野有麦场，场主积薪其中C 将军宜往驾顾之D 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉2 “二十有一年”中的“有”同 。3 将“咨”字组成一个双音合成词，将“三顾臣于草庐之中”缩为一个成语。合成词： 成语： 4 翻译“受命于败军之际，奉命于危难之间”。 参考答案：1 (1)D (2)A (3)A、C 2 又 3 咨询 三顾茅庐 4 （略）三、指名学生说说第7段的大意。教师重点讲解有关词句：以伤先帝之明：以致损伤了先帝的知人之明。庶竭驽钝，攘除奸凶：让我能用尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。庶，差不多。明确：这句话概括了作者“受命以来”的心情和行动，说明他时刻以“报先帝”为念，深感使命沉重，不敢顾惜自己，努力做好“北定中原”的准备工作。讲读8、9段。1 学生朗读这两段课文，并指名讲述大意。2 教师重点点拨：以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏：以，表示目的，译为“来”。引发学生对本课的学习兴趣。（5分）借助注释与工具书，以及用自己喜欢的方法自学给学生自学自悟，自主学习的时间与空间，是后面交流、汇报、质疑的基础。（30分）教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）三、 解疑归类四、 查疑落实听写重点注释。归纳中心思想。明确：本文以恳切的言辞劝告刘禅认识必须亲贤远佞，才能修明政治，从而完成“兴复汉室，还于旧都”的大业。对本篇课文的主旨进行总结、概括。（5分）掌握文言实词。（5分）出师表中心思想
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论