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实验初中“课外访万家”家访活动总结(二) 实验初中 课外访万家 活动 本学期根据省教育厅和市教育局、安排，我校进行了 课外访万家 活动，并且认真填写好教师家访记录表。 入户家访，清茶一杯，促膝而谈，果然效果与电话交流大不一样。一个多星期的家访工作，我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们，而且也深深地到身处明星镇的木鱼家长对孩子教育的关心和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，发现的问题怎样解决？家长的期望如何才能实现？如何更好地管理这个，如何办出木鱼小学的特色等等，这些都是眼前的问题。现对我的家访工作作如下总结： 一、家访工作的重要性 学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参与学生教育的意识，真正发挥家庭教育的作用。家访也有利于提升教师对职业的理解和感悟，提高教师的职业素养，促进教育的有效性。家访更是现代教育观的具体表现，是一种优质的服务。 二、家访前要明确目的和内容 家访前我全面地了解和研究学生及家庭情况，只有这样才能做到有的放矢。家访的作用在于了解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。所以家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体真实。 三、家访时要以正面教育为主 家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的中真心交流和沟通。家访工作应是 报喜 ，是为后进生的转化创造良好的环境。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长 告状 。 四、家访后要做好家访记录，及时反馈。 每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程中达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来，并根据学生在校内的、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新评估，制定新的教育和措施，不失时机地对学生进行深化教育。 在整个活动中，我和任课老师深入26户家庭开展了家访活动，参与率是100，总的来说，走访很成功，拉近了家校的距离，密切了师长联系。这次走访在学校、教师、家长之间架起了一个交流平台，为处理班务，教
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