语文知识点总结

1/8语文知识点总结一多音字多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它包括多音多义字和同义多音字。1多音多义字。这类字音主要有两种一是词性不同，读音不同，如乐，作名词时读YU，如乐队，作动词或形容词时读L，如乐意二是意思不同，读音不同，如供与供应义有关时，读N与上供、案供义有关时，则读N。这类多音字所占比重很大，不可掉以轻心。2同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并无明显不同，但读音各异。主要有三种情况一是这个字单用单音词时和用这个字构成双音词或多音词时的读音不同，如逮老鼠的逮读DI，逮捕的逮读DI二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如症，在症结中读ZHN，其他都读ZHN三是在口语和书面语中的读音不同，如血在口语和书面语中就分别读作XI和XU。二形声字形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。由于古今语音的变化，约有四分之三形声字的声旁不能准确表示现代的读音，于是形声字字音的辨析成为字音考查的一个重点。形声字的声旁与形声字本字的读音的关系，大致有2/8三种情况。1声旁读音与本字读音相同，如殚精竭虑的殚声旁单与殚读音都是DN。2声旁读音与本字读音不同，如发酵的酵读JIO，不读XIO。3声旁读音与本字读音相近1声母相同，韵母不同，如马厩的厩读JI，不读J2声母不同，韵母相同，如刹那的刹读CH不读SH3声母、韵母相同，但声调不同，如粉读FN，不读FN。三形近字形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，加之形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生区分形近字不同读音的能力。1笔画增减造成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别，但读音迥异。如大抵的抵读D，扺掌而谈的扺则读ZH。2偏旁不同造成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，更是考查的重点。如峻与竣都读JN，而慨和概分别读KI和I。四同音字及常见的易读错的字1同音字3/8有些字字形迥异，读音却相同，而有些字字形近似，读音却有别，在同音字中混杂有易误读为同音字的字，让人一时难以分辨。例如，翌日对弈肄业造诣洋溢游弋屹立压抑驿站瘟疫后裔双翼懿德中加点的字均读Y，其中受溢、镒、缢等字形的影响，隘、谥易误读为Y。其实，隘读I，谥读SH，若把隘或谥混放入读Y的同音字中，让考生判断，这是一种对识别能力的考查。2习惯性误读字习惯性误读字分两种情况1方言字我国疆域辽阔，方言甚多，许多方言与普通话读音有很大的差别。方言误读主要有两类一是前后鼻音与卷舌不卷舌的错位，如把结束的束误读为S等二是声调误读，如乘CHN客在有的地方误读为乘CHN客等。2因形声字读半边的观念误导等原因，也会出现一些习惯性误读。如粳米的粳，习惯读N，而普通话读JN，血脂的脂，习惯读ZH，而普通话读ZH。二、识记并正确书写现代常用规范汉字所谓现代常用规范汉字是以现代汉语常用字表中的3500个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。重在识记和正确书写，识记对象是4/8现代常用的规范汉字，这就意味着古代及平时不常用吧规范如网络字、简化字、繁体字的汉字不在考查的范围之内。正确书写是指要正确规范地书写汉字，主要在作文中考查，是作文评分的一个标准，一个错别字扣一分。本考点主要包括同音字和形近字。1同音字同音字，就是读音相同相近的字。可以分为三种类型。1音同形异字汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的，不根据意义而想当然地根据同音特别是有一些别字从意义上似乎也能说得通而写别字的现象十分严重。如礼上尚往来穷形尽象相人才倍辈出不悲卑不亢谈笑风声生原形必毕露以逸代待劳迫不急及待中的别字均为同音别字括号内为正确写法。音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错别字，命题选用这样的字最具有迷惑性。对这类词，结合字、词的意义来记忆特别重要。如礼上往来应为礼尚往来，因为尚是崇尚之意。礼尚往来的意思是在礼节上讲究有来有往。2音同形似字5/8汉语中很多字不仅音同，而且形也极为相似，这和现代汉语有大量的形声字有关。这些字音同形似，极易混淆。如弛和驰，蓬和篷，骛和鹜，梁和粱等。3音同义近字这类字的数量不是很多，但在判断时极易出现错误。2形近字形近字，是指有相同偏旁部首的字，可以分为两种类型。1形似音异字如戮与戳、栗与粟、瞻与赡、缀与辍、杳与沓、管与菅等。2形似音同字如喧与暄、蔼与霭、竞与竟、陨与殒、腊与蜡等。尽管字形错误的原因很多，情况多样，但辨析、识记字形，我们还是有法可依的。以义为本，依义辨形即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如陨落与殒身、指责与指摘、杂糅与揉搓、蒙蔽与时弊，都是正确的写法。而将入不敷出写成入不付出，将胸无城府写成胸无成府，依据形旁，析疑选字如不胫而走的胫，其形旁6/8就与走路有关。插科打诨的诨跟言语有关。寒暄的暄跟太阳有关。眼花缭乱的缭与丝织品的缠绕有关。依据结构，析难定字如谈笑风生中的生字，风声鹤唳中的声字，就可以用这种办法来确定。再如，人情事故中的事不正确，应改为世，因为情故对应，人世对应，意思是为人处世的道理。惹事生非的事不正确，应改为是，因为惹生对应，是非对应，而事与非是不对应的。依声联想，推敲取字如针砭中的砭是一种石针，一泻千里的泻应为流泻的泻，众口铄金的铄为熔化，铄不能写成烁。近体互析，区别定字如病入膏肓的肓，不要误写为盲。语文知识点总结相关内容半期总结检讨期末总结道真县玉溪小学四年级4班梁潇云我是四4班的女生，我这次考试终于成功了。考试之前，我一直缺乏自信。现在成绩出来，我明白缺乏自信是不应该的。半期考试的时候，语文，我只考了88分，数学也只考了80分。支部对照检查材料根据上级党委统一安排，田坝村党支部参加了群众路线教育实践活动学习。六个多月以来，我们通过学习、讨论、撰写心得体会、观看影视资料、深入基层征求意见等形式，从理论和实践上掌握了党的群众路线理论，中国特色社会主义理论，中共十八7/8初一英语易错知识点总结刚步入中学阶段的学生在英语学习上很容易犯错，如果不能及时更正，会给以后的学习带来很坏的影响。卓越教育总结初一英语易错点，提醒初一学生们在英语学习时要注意易错点，打好英语基础。最好用的语文学习方法总结学习语文我认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。1如何学习语文不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学大语文。研究生个人学习工作总结从踏入研究生生活开始至今已有一年有余，回顾这段不短也不算长的研究生学习生活，总体感觉研究生的学习与生活具有很大的自主性和灵活性，为发展个人特质提供了时间和制度的条件，但由于研究生创新性学习的目标要求，使得在自己的研究领域2016年写得最好个人学习总结范文珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。市级领导班子四风问题对照检查材料总结市旅游局按照教育实践活动的要求和时间安排，局领导班