新型肺炎防控应急模拟演练工作方案2篇

新型肺炎防控应急模拟演练工作方案2篇篇一根据教育部关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知和XX-学校新型冠状病毒肺炎防控指南的文件精神，立足我校实际，开展本次模拟演练活动，通过模拟演练，旨在检验开学疫情防控应急预案的科学性、合理性、实操性，现将本次活动工作安排如下。一、成立工作领导小组组长:副组长:成员:年级部、体卫艺处、政教处、总务处等部门领导，全体班主任，校医保健老师二、演练安排此次演练，立足我校实际。从学生错峰入校、课堂突发状况应急处理、餐厅用餐、宿舍日常、课间管理等进行模拟演练，采取科学规范、高效有序的疫情防控措施，力争演练时效。(一)、错峰、错时入校应急处理住宿生和通校生错时入校（错时1小时）。学生佩戴口罩，严格按照班主任通知的具体时间返校、入校，不得提前，不得在大门外聚集，听从保卫科工作人员的指挥（届时各年级安排两名领导和两名班主任协助）。学生分批次、排队入校（人与人之间间隔1.5米），通过红外线体温检测装置，体温正常（37.3度）方准入校。有异常情况，体温异常的学生在临时隔离点等候，间隔30分钟再次测量，体温持续高热，按照疫情流程报告上报：保卫科（门卫）班主任、值班领导防疫办公室防疫责任人上级防疫部门学生入校后到本班门口，班主任对其进行再次测温并收缴每日健康卡，确认其身体健康则准其入班例行报名手续。学生报完名后，住宿生进入相关宿舍楼办理入住手续。（二）、课堂突发状况应急处理课堂上教师发现学生有发烧、干咳等疑似新型冠状病毒感染症状或学生突感身体不适举手示意、报告老师的情况。老师立刻带学生到年级办公室，上报年级值班领导，年级值班领导对其体温进行复查，经过两次体温检测后，体温持续高热，立即按照疫情流程报告上报：教师年级值班领导年级主任防疫办公室防疫责任人上级防疫部门，同时做好相关学生的安抚等工作。年级主任安排年级安全员护送发热学生至隔离室，并上报情况。（三）、宿舍日常管理应急处理不串宿舍，往返宿舍途中要与他人保持1米以上距离，避免近距离接触。勤洗手，讲卫生，禁止乱扔垃圾、随地吐痰等不卫生、不文明行为。住宿生在起床后在宿舍自测体温，体温超过37度的学生需在宿管处进行再次测量，超过37度让该生去在医务室留观，不得进入班级。宿管需作好记录并通知班主任，班主任根据情况通知家长和年级，年级做出相应安排，依据情况上报学校。学生离开住宿楼，经过红外线测温系统检测，体温正常的学生进入各自教室，异常体温学生在宿管处进行再次测量，体温持续高热，按照疫情流程报告上报：宿舍管理员班主任-年级主任防疫办公室防疫责任人上级防疫部门（四）餐厅就餐应急处理按规定时间到食堂指定窗口就餐使用食堂提供的消毒餐具。排队时必须佩戴口罩，买到饭菜后与本班同学集中在一处就餐，保持1米以上距离，就餐过程中不与他人说话交流。各年级、各班级要指派专人负责监督学生就餐秩序和距离。就餐时要保持地面、墙面干净整洁，抛撒的饭菜要及时清理。就餐结束后，将一次性餐具放入指定容器内，不得随意丢弃。就餐过程中，学生突感不适，举手示意、报告值班老师。老师立刻带学生到餐厅外，对其体温进行复查，经过两次体温检测后，体温持续高热，立即按照疫情流程报告上报：值班教师年级带班领导年级主任防疫办公室防疫责任人上级防疫部门，同时做好相关学生的安抚、和联系家长等工作。年级主任安排年级安全员护送发热学生至隔离室，并上报情况。三、本次演练的几点要求1、演练活动由体卫艺处和政教处联合组织开展。2、年级领导及全体班主任参与演练，模拟情景。3、高亚宽校长带领基础年级和相关处室的领导观摩本次演练。4、参与本次活所有人，能积极吸取在应急演练中，操作性强、效果好且可迁移的做法，不断完善我校的疫情防控应急预案，为开学后教育教学工作正常有序进行做足“功课“。篇二疫情防控期间一日常规一、入校前准备（一）学校：1、清洗消毒:教室、图书馆、实验室、（临时）隔离场所等公共场所一天一消毒。2、检测准备:确保校南大门、宿舍楼的红外线测温设备正常使用。配备校门值守、宿舍管理、年级值班、班主任等人员的个人防护用品，重点地区按照卫生健康（疾病预防控制）部门对医学观察点的要求配备。3、场地安排:如遇异常天气（雨、雪等），准备备用场所开展进校检査。4、各处值班人员提前到岗。大门、男女生宿舍楼除保卫科及宿管外，各年级在各处要安排一名领导一名干事值守。（二）教师1、班主任：早起测量好自己的体温，身体无异常后，做好个人防护提前5分钟到达教室。做好学生晨检准备。2、教职工：早起测量好自己的体温，身体无异常后，将身体状况上报年级或部门，在有课或其他工作时，做好个人防护提前到学校进行一天的工作。（三）学生学生早晨起床先测量自己的体温，体温超过37.3度或更高时，间隔30分钟再次测量，体温持续高热，不用到校上课，给班主任电话、短信请假，要及时就医。体温正常且身体无异常的学生按要求时间到校上课。二、进入学校1、学校实行日封闭管理，全天监控模式。2、进校要求：实施学生错峰入校，按时段要求学生到达校门要间隔1.5米，排队从红外线测温系统通道有序进入校园，入校后迅速进入班级教室。3、测温：专人负责监测所有进入校园人员体温，发现体温异常情况，禁止入校。各年级要给大门、宿舍楼等每个检测点安排2人协助检测。4、晨午晚检：严格落实学生晨午晚制度，班主任参与晨午检，确保上报率达100%。防疫期间，应同时密切关注其他传染病发生的情况。晨检。走读生早上起床后，在家测量体温，体温超过37.3度的学生需居家观察不能到校，以短信的形式向班主任汇报体温并例行请假手续。住宿生在起床后在宿舍测量体温，体温超过37.3度的学生需在宿管处进行再次测量体温，超过37.3度让该生去在医务室留观，不得进入班级。宿管需作好记录并通知班主任，班主任根据情况通知家长和年级，年级做出相应安排，依据情况上报学校。体温正常的学生经过南大门和宿舍的红外线测温系统后，体温正常的学生进入各自教室，用各自带的体温计再次测量体温，班主任逐一登记并观察询问学生身体状况，查看有干无咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。发现后上报年级部，及时联系校医进行诊断。晨检结束后，经班主任汇总将本班记录交年级部，年级汇总后将各班晨检记录装订好交体卫艺处，体卫艺处将全校的晨检情况汇总上报校防控领导小组；当日有课教师自测体温上报年级，年级报工会，工会报体卫艺处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报年级领导和校防控领导小组。做好师生缺课、缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级报告病情和行踪，并安排好调课。午检。每天中午住宿生回宿舍休息，走读生在教室休息。下午课前20分钟，学生进入教室，自带体温计测量体温，体温偏高者进行二次测量，依然偏高者班主任按规定程序上报，通知家长，医务室就医，按校医的诊断上报，隔离，送医。有课教师自测体温上报年级，年级报工会，工会报体卫艺处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报年级领导和校防控领导小组。做好师生缺课、缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级报告病情和行踪，并安排好调课。晚检。晚上放学后，走读生回家休息，住宿生回宿舍休息。学生回到宿舍后，由舍长监管本宿舍成员自行测量体温，舍长作好记录，将记录上交给宿舍管理员，宿舍管理员汇总上交给值班领导，如有发烧学生，及时送医务室并上报值班领导，由值班领导依据情况通知家长、上报防控责任人校长，校长做出相应安排。在三次体温检测中，如发现疑似新冠肺炎师生，立刻启动XX中学新冠肺炎应急处置预案，按程序做好隔离，登记，上报，联系定点医院，排查、隔离接触者，消毒，教学安排等应急措施。三、上课期间1、全体教师在上课期间，要密切关注学生身体状况，发现有身体异常的学生，第一时间汇报年级部并联系班主任，将学生带到年级部，由年级部领导视情况采取相应措施。2、通风、消毒：教室、图书馆、会议室、实验室等各类教学场所要加强通风换气，,保持室内空气流通。各公共场所除通风消毒外每天至少消毒1次（空气消毒及物体表面消毒）。政教处及年级要加大每天检查整治卫生的力度，保持室内外环境清洁卫生。3、卫生间每天要彻底消毒1次，保持通风。卫生间的洗手池要备足够的洗手液，确保水龙头等供水设施正常工作，张贴“七步洗手法”宣传画“定期巡査，及时清理垃圾。4、食堂每天消毒一次，确保食堂环境卫生，通风换气，确保食品安全，规范就餐流程,做好餐具消毒。5、课间休息（1）引导学生劳逸结合，课间适度放松。（2）做眼保健操前后，要求学生清洁手部卫生。6、体育锻炼（1）加强锻炼:促进师生增强体质。（2）物品清洁:学生经常使用的体育设施设备、教具等每天进行始末消毒（参见消毒指引）。（3）学生锻炼后，一定要注意手部卫生。7、就餐（1）食堂从业人员：严格健康排査，所有从业人员每天测量及询问有无异常症状，做好记录,禁止带病上岗。食品制作、售卖全过程佩戴口罩，售卖时戴一次性手套。禁止无关人员进入厨房、分餐区。（2）师生:就餐前洗手，错峰就餐或分餐、送餐，尽可能减少聚集用餐。（3）食品留样:每餐次每类食品冷藏留样量不少于125g,留样时间不少于48小时,专人管理、记录情况。（4）禁止外卖进入校园。四、放学1、离校的教职工及走读生，离开学校要做好个人防护，必须佩戴口罩，随时保持手卫生。尽可能不到人员密集的公共场所，如果乘坐公共交通工具，注意自我保护。2、住宿生放学后，不能成群结队返回宿舍，要和周围的人保持一定的距离，不在校园逗留，返回宿舍，按要求测量体温，上报舍长，舍长报告给宿舍管理员，发现异常情况，宿舍管理员及时上报值班领导，值班领导依情况进行处理。3、走读生放学后，按照安排，按年级班级分批出校，避免交叉。五、防控要求1、正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。2、