幼儿园小班数学活动教案《买水果》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班数学活动教案买水果教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班数学活动教案买水果【活动目标】1、通过买水果的游戏，巩固4以内的数数，并尝试4以内的点物对应。2、在摸摸、看看、说说的过程中，继续了解常见水果的特征，体验游戏的快乐。【活动准备】各种水果若干，布置成超市样子，手机接听小猴电话，大象伯伯的信，水果切面图片人手一份，人手一个小篮子、一个小垫子。幼儿了解过水果，知道一些常见水果的名称特征等。【活动过程】一、导入激趣1、大卖场里有好多的水果，你都见过什么水果?2、带领幼儿进“超市”，幼儿自由摸摸、看看有什么水果3、你看到了什么水果宝宝?他长得怎么样的?4、教师小结：超市里的水果真多呀，水果真好吃!二、游戏探索1、给小猴买水果电话铃响，教师接到小猴电话：请小朋友们买两个黄黄的弯弯的水果。(1)布置要求：每个人买两个黄黄的弯弯的水果，是什么?为什么是香蕉?买几个?(2)幼儿探索买两个香蕉交流：你买了什么?买了几个?教师小结：原来帮别人的忙是很快乐的事情!2、帮动物朋友们买水果收到大象伯伯的一封信，森林里开生日聚会要水果，(教案出自：屈老师教案网)请小朋友帮忙买水果，但是要照着卡片里的要求买。(1)观察水果横切面，区分不同水果A、出示图片：这是什么?跟我们平时看到的有什么不一样?B、出示苹果和生梨图片，引导幼儿正确区分。(2)感知了解点物对应A、出示猕猴桃横切面，这是什么水果?这里有圆点，有几个圆点?这个圆点有什么用的?B、进一步提出要求，了解要看好买什么，看好买几个。幼儿每人一张卡片，进行买水果，教师指导。提醒幼儿看清楚买什么，买几个。集体交流A、你买了什么水果?买了几个呢?B、引导幼儿一起帮忙验证。三、活动延伸给小动物们送水果去，一起去参加森林聚会。第 3 页 共 6 页幼儿园小班数学活动教案喂瓶宝宝【活动目标】1.进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。2.在感知物体颜色，数量的基础上，尝试根据二维特征分类。3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。【活动准备】1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子)2.人手一个小勺、木质串珠若干3.音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲)【活动过程】一、导入1.播放哭泣声，引出主题T：听!什么声音?是谁在哭啊?2.出示瓶宝宝，介绍活动内容T：原来是瓶宝宝在哭啊?瓶宝宝为什么哭呢?看看它肚子里有没有东西?原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢?二、教师示范讲解1.出示木质串珠，讨论操作要求T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧，(教案出自：屈老师教案网)可是这里有这么多串珠，应该喂瓶宝宝吃多少呢?一个还是许多个?2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子T：到底瓶宝宝应该吃多少呢?看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。3.请幼儿个别示范T：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠?4.教师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。三、幼儿喂瓶宝宝1.幼儿个别操作，教师观察指导2.集体交流操作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进行纠正四、帮瓶宝宝戴帽子1.出示瓶盖子，提醒幼儿注意数量的匹配T：瓶宝宝吃饱了，真开心。我们带瓶宝宝出去散步好吗?可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。(教案出自：屈老师教案网)你们看，这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。2.请个别幼儿示范，集体检验3.幼儿集体操作，教师随机检验4.听欢快音乐，和瓶宝宝散步跳舞。五、送瓶宝宝睡觉1.播放摇篮曲，提出要求T：瓶宝宝玩累了，要睡觉了。我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧2.引导观察摇篮上的点卡和摇篮颜色T：看，这些摇篮上面有什么?原来瓶宝宝要找和自己点子一样多