2019年上学期期末考试三年级语文试卷.doc

2019年上学期期末考试三年级语文试卷一、读拼音写词语，并圈出整体认读音节。（6分）zf yoshi ynshu oyu binji( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字组词。（8分）揣chuichui（ ）（ ）落lul（ ）（ ）蒙mngmng（ ）（ ）混hnhn（ ）（ ）三、形近字组词。（10分）狐（ ） 疲（ ） 搏（ ） 拖（ ） 戴（ ）孤（ ） 废（ ） 博（ ） 脱（ ） 带（ ）四、把下列词语补充完整。（8分）（ ）（ ）人心 束（ ）无（ ） （ ）有（ ）竹价值（ ）（ ） 救死（ ）（ ） 严寒（ ）（ ）（ ）（ ）向荣 （ ）先（ ）后 五、用“_”画出下列句子中的错别字，然后在括号里改正。（8分）1、脚步勿勿，初升的红日拥抱着他们。（ ）2、夜雾笼照着我们。（ ）3、日日夜夜，在辛勤克苦地寻找。（ ）4、他们用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面昌。（ ）六、选择正确答案的序号填在括号里。（5分）省略号的用法：表示省略的部分；表示话语中没有说完的部分；表示断断续续话语中的停顿。1、“快卧倒”（ ）2、我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了（ ）3、“指导员，指导员”（ ）4、“书书”（ ）5、“你们要好好学习将来”（ ）七、读句子，用下面句中加点的词语各写一句话。（6分）1、品读着那些奇妙的知识和精美的图片，我懂得了世界的博大和精彩。奇妙 _精彩 _2、这真是个振奋人心的消息。振奋人心 _八、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。（4分）1、太阳映红了女孩儿身上的新褂子。“把”字句：_“被”字句：_2、大风刮走了树叶。“把”字句：_“被”字句：_九、默写游子吟。（6分）_，_。_，_。_，_。十、写两句关于读书的名言。（4分）1、_2、_十一、阅读短文，并回答问题。（10分）西瓜埋在哪里小兔、小猫、小鸡一同出门去玩。它们一边走一边摘野果吃，肚子吃得饱饱的。后来，它们看见一个大西瓜。小兔说_咱们把它埋在地下_留着明天吃吧_小猫说_对_对_咱们记住埋在什么地方_明天来挖_小鸡默默地说：“记住了，记住了，这里有太阳光。”小猫默默地说：“记住了，记住了，天上有朵云。”小兔默默地说：“记住了，记住了，西瓜埋在三棵树中间。”第二天早上，它们也挖西瓜。满地都是太阳光，小鸡到哪里去挖呀！满天都是云，小猫到哪里去挖呀！可是，小兔老远地就看到了那三颗树，它跑过去一挖，真的挖出了那个大西瓜。1、小鸡和小猫为什么不能挖到西瓜？（2分）_2、小兔为什么挖到西瓜？（2分）_3、给第二自然段加上标点。（4分）4、我们做事时，应该向小兔学习什么？（2分）_十二、作文（25分）题目：向你介绍一本好书。要求：介绍一本好书时，一定要写清书的内容，并通过你的介绍表现书的“好”。附 加 题1、你喜欢春天吗？把你知道 2、加偏旁，成为四个新字。（4分）石赞美春天的词语填一填。（4分）春春春春3、看图写成语。（4分） _ _ _ _4、你能说出下列诗句分别写的是什么植物吗？（3分）（1）愿君多采撷，此物最相思。（ ）（2）野火烧不尽，春风吹又生。（ ）（3）遥知不是雪，为有暗香来。（ ）5、补充歇后语。（5分）（1）卢沟桥的狮子 _ （2）小葱拌豆腐 _ （3）十五个吊桶打水 _ （4）擀面杖吹火 _ （5）黄婆卖瓜 _附送：2019年上学期期末考试试卷小学五年级2、结合课文知道，这是爸爸第 次深思。他在深思（ ）。 A、思过去，思自己。 B、思子女，思未来。3、“一棵高大的白杨树”暗指 ，“几棵小树”暗指 这种写法叫 。4、“浮起一丝微笑”说明爸爸 。5、“几棵小树正迎着风沙成长起来”的意思是（ ）A、孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。B、小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。 （二） 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 （3分）十快乐习作童年有太多太多值得回忆的事，想起这些事，你就感到高兴，幸福，或是后悔难过. . 请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点通顺，书写工整。题目自拟，字数在450字以上。2019年上学期期末考试试卷小学五年级题号一二三四五六七八九十得分得分2、结合课文知道，这是爸爸第 次深思。他在深思（ ）。 A、思过去，思自己。 B、思子女，思未来。3、“一棵高大的白杨树”暗指 ，“几棵小树”暗指 这种写法叫 。4、“浮起一丝微笑”说明爸爸 。5、“几棵小树正迎着风沙成长起来”的意思是（ ）A、孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。B、小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。 （二） 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1.“喝酒”的“喝”用音序查字法应查( )，用部首查字法应查( )部（2分） 2.从文中找出下列词语的近义词：（2 分） 无足挂齿（ ） 估计（ ） 贫穷（ ） 推测（ ） 3女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分） 4.“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是： 2分 5 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：