2012年高考语文全套解析总复习 2识记并正确书写现代常用规范汉字 ppt课件

人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案：2识记并正确书写现代常用规范汉字,学案2识记并正确书写现代常用规范汉字,考试说明对本考点的要求是：“现代常用规范汉字的识记和正确书写”，“能力层级A”。“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。“识记和正确书写”主要表现在：区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力。古代汉语用字、非常用字和繁体字不在考查之列。,本考点一般采用单项选择题的形式命题，主要有两种题型：词语组合式试题，即每个小题设计四个选项，每项组织四组常用词语，兼顾二字形、三字形、四字形以及五字以上形式的词语、成语或熟语，二字形词语和四字形成语是考查的重点。单纯语句式试题以及和语音结合起来放在具体句子中考查。考查对象主要是“三常字”，即常见字、常用字、常混字，考查的重点是同音字、形近字以及同音形近字。字形的考查内容全部集中在“别字”上，因此，“别字”部分应作为重中之重。不论哪种题型，考查的热点都是易混易错字的辨识。其基本规律是近年内已考过的字一般不重复考查，使用率不高的字基本不考。,1.识记字形常见的考查重点有哪些？,教材词语总表所列词语中的现代汉字。日常交际中经常使用的汉字。交际中容易误写的现代汉字。现代汉语常用字表中的2500个常用字和1000个次常用字。,(1)小梅躲在光线 淡的角落里 然伤神。(黯/暗)(2)他们就地取 ，大力培养新型木 加工技术人 。（材/才)(3)老人们兴高 烈地参加这些丰富多 的娱乐活动。(彩/采)(4)民警打着人口普 的幌子深入到传销地点侦 。(查/察)(5)在这次比赛中，中国队 挫强敌，佳绩 出。(迭/叠)(6)本协 一旦 立，协约双方必须严格执行。(定/订)(7)他第一天晚上做了一个 梦，梦到祖父病情 化，第二 天就传来 耗，祖父去世了。(噩/恶)(8)为了宏扬祖国医学，这位老中医把针 常用的穴位编成一 首脍 人口的诗歌。(灸/炙),暗,黯,材,材,才,采,查,彩,察,迭,叠,定,订,噩,恶,噩,灸,炙,2.在下列句中横线处填上恰当的汉字。,(9)身体只有经常锻 才能健康，写作只有经常 笔才能挥 洒自如。(炼/练)(10)政府三令五 ，职能部门工作人员言行要 慎，严禁 向企业乱 手。(申/伸/审)(11)学校大门内侧 立着一面写有 立科学发展观标语的 牌匾。(竖/树)(12)前几天，这里发生了一起毒气 漏事件，中毒的人上吐下 ，痛苦难忍。(泄/泻)(13)这尊塑 个性鲜明，形 逼真，引来不少游客在这里驻 足并照 留念。(像/象/相)(14)小刘老师创作的这段歌 ，修 手法运用灵活， 藻华丽，极有审美价值。(词/辞)(15)村民们 上草帽， 上干粮，来到深山，披星 月地 干了起来。(戴/带),炼,练,申,审,伸,竖,泄,树,泻,像,象,相,词,辞,词,戴,2.在下列句中横线处填上恰当的汉字。,带,戴,(1)衰鸿遍野（）和霭可亲（）哀声叹气（） 按装机器（）深按水性（）(2)安图索骥（）激烈熬战（）空中遨翔（） 意义深懊（）锅鏖盆碟（）(3)拔山涉水（）飞扬拔扈（）纵横俾阖（） 裨官野史（）窥豹一般（）(4)永保青春（）自曝自弃（）爆力革命（） 十分报歉（）英雄倍出（）(5)针贬时弊（）明辩是非（）分道扬标（） 海浜城市（）槟弃杂念（）(6)按步就班（）布署已定（）膛目结舌（） 查言观色（）侧隐之心（）,哀,蔼,安,谙,按,鏖,翱,奥,鏊,跋,跋,捭,唉,捭,斑,葆,暴,抱,辈,砭,辨,镳,滨,摈,部,部,瞠,暴,察,恻,3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。,(7)嗔目而视（）瞋怪别人（）墨守承规（） 趁心如意（）计日成功（）(8)相形见拙（）穿流不息（）命运多喘（） 锤胸打背（）签字盖戮（）(9)鞠躬尽粹（）语言精萃（）受人爱待（） 不共带天（）带罪立功（）(10)以逸代劳（） 责无旁待（）百战不怠（） 精神倦殆（） 惮精竭虑（）(11)肆无忌耽（） 稍事眈搁（）投机捣把（） 循规导矩（） 抵毁谩骂（）(12)扶养儿童（） 破斧沉舟（）原子复射（）入不付出（） 认识浮浅（）,瞋,嗔,称,程,按,川,舛,捶,戳,瘁,粹,戴,成,戴,戴,待,贷,怠,殚,惮,耽,倒,蹈,诋,抚,釜,辐,殆,敷,肤,3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。,(13)姑负期望（） 姑名钓誉（）盅惑人心（）肩摩彀击（） 明知固犯（）(14)发扬广大（） 性格粗旷（）貌和神离（）随声附合（） 浩翰无边（）(15)曲高合寡（） 宏福齐天（）宽鸿大量（）纪律焕散（） 精神涣发（）(16)不记其数（） 不加思索（）箴口不言（）坚难险阻（） 草管人命（）(17)风声鹤泪（） 史无前列（）一枕黄梁（）栋粱之才（） 书写了草（）,3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。,辜,沽,毂,故,光,犷,合,和,瀚,和,鸿,宏,蛊,涣,焕,计,假,艰,菅,唳,例,粱,梁,潦,缄,(18)耳儒目染（） 儒子可教（）含辛如苦（）严寒耨暑（） 繁文溽节（）(19)痴心枉想（） 妄费心机（）互相推委（）微靡不振（） 维命是从（）(20)一切就序（） 安排就序（）寒喧客套（）宣宾夺主（） 循私舞弊（）,3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。,濡,孺,溽,缛,妄,枉,诿,委,唯,绪,绪,暄,茹,喧,徇,本学案备考中经常出现的问题是：平时不善于阅读，视野狭窄，缺乏字形存储，不善于积累，没有做学习的有心人。对常用的2500个汉字和1000个次常用汉字基本能识记，但由于数量较多，没有分门别类地进行整理，做起题来似是而非。对于形近字、习惯误读的字、同音字、同音形近的字、较难的字、通读的字、成语中特殊的字等没有下大气力，没有掌握一定的技巧，不知道结合词义来识记。因此，平时要加大阅读量，在阅读中识记常用汉字，特别是对于那些平时经常写错的字，要建立错字档案，强化记忆。,本学案的备考，应当努力做到以下几点：仔细认真比较细微差别，注意纠正马虎大意的认读书写的毛病，重视汉字的正确书写。重点掌握3500个常用字和次常用字。抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄错的成语用字。集中形似字，分析字形结构。把形似字集中，加以比较，找出各自的笔画特点，帮助记忆汉字的字形。把握汉字音、形、义的关系，了解汉字中蕴含的文化传统。注意“排除法”的灵活运用，敢于相信自己的第一印象。平时要广览博取，注重积累，分类梳理，从而厚积薄发。,考点1同音字误写,有些汉字尽管形体和语意不同，但由于读音相同或相近，在书写中容易出错。如“贸然”的“贸”，常误写为“冒”；“抱负”的“抱”，常误写为“报”；“坐落”的“坐”，常误写为“座”。这些因字音相同而导致误写的字正是高考命题的焦点所在，应引起足够的重视。,【例1】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。 委q（ ）求全 蜂yn（ ）而上 b（ ）垒森严 fi（ ）夷所思 y（ ）笑大方 zh（ ）眉瞪眼 chu（ ）躇满 融hu（ ）贯通,曲,拥,壁,匪,贻,直,踌,会,1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.走头无路前踞后恭翻天复地大声急呼B.巫山云雨恬不知耻退避三舍乔妆打扮C.欺世盗名穷形尽相宁缺毋滥利不从心D.提纲挈领两袖清风以逸待劳恃才傲物,解析：A“走头无路”的“头”应为“投”，“前踞后恭”的“踞”应为“倨”，“翻天复地”的“复”应为“覆”,“大声急呼”的“急”应为“疾”。B“乔妆打扮”的“妆”应为“装”。C“利不从心”的“利”应为“力”。,考点2形似音近误写,有些字的意义差别很大，在词语和成语中也有自己的固定搭配，但读音和字形相近，在书写中很容易写错。如“翱翔”的“翱”与“遨游”的“遨“很容易混写，“祥和”的“祥”与“详细”的“详”很容易误写，“厮混”的“厮”和“撕裂”的“撕”也很容易混写。这类汉字在现代汉语中相当普遍，因形似音近而误写的字成为历年高考考查的重点和难点。,【例2】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。sh（ ）目以待 悬lin（ ）刺股 不修边f（ ） qn（ ）箱倒箧 yu（ ）柔寡断 坚如pn（ ）石 yn（ ）旗息鼓 jio（ ）枉过正,拭,梁,幅,倾,优,磐,偃,矫,2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.脚趾脑羞成怒偏袒卑躬屈膝B.剽悍聚沙成塔骚扰酒池肉林C.苦恼妙手回春砥砺扇风点火D.思忖立杆见影打雷众口铄金,B,解析：A“脑羞成怒”的“脑”应为“恼”。C“扇风点火”的“扇”应为“煽”。D“立杆见影”的“杆”应为“竿”。,考点3形近字误写,形近字是指那些形体相近，但读音或意义不同的字。有些汉字尽管读音和语意不同，但字形相似，有时在书写中会出现错误。如“慰藉”的“藉”，常误写为“籍”；“脉搏”的“搏”，常误写为“博”；“戊”“戌”“戍”“戎”“戒”字形相近，容易写错；“己”“已”“巳”字形相近，容易写错。这类汉字可从字的部首和声旁入手，结合字义，以义辨形，正确书写。,【例3】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。 ji（ ）占鹊巢 饮zhn（ ）止渴拖t（ ）冗长 yo（ ）无音信shn（ ）养老人 zhn（ ）仰遗容老牛sh（ ）犊 tin（ ）着伤口,鸠,鸩,沓,杳,赡,瞻,舐,舔,3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.等闲视之夸夸其谈华而不实公正不阿B.好高鹜远前仆后继创新机制发号施令C.漠不关心震聋发聩实事求是哗众取宠D.谬种流传体力不支轻才好施甘之如怡,解析：B“好高鹜远”的“鹜”应为“骛”。C“震聋发聩”的“震”应为“振”。D“轻才好施”的“才”应为“财”，“甘之如怡”的“怡”应为“饴”。,考点4不知字义误写,有些词语或成语中的汉字，因使用者不了解意思而常常写错。如“真知灼见”的“灼”容易写成“卓”，“尔虞我诈”的“虞”容易写成“谀”，“寒暄”的“暄”容易写成“喧”。这些汉字重要的是注意区分、注意积累，将一些难记的字放到具体的语境中去识记。,【例4】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。感恩di（ ）德 和zhn（ ）共济xn（ ）私舞弊 chun（）流不息m（ ）守成规 谈笑风shn（ ）走tu（ ）无路 b（ ）坑落井,戴,衷,徇,川,墨,生,投,避,4.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A.存亡绝续韬光养晦鬼域伎俩程门立雪B.兰心慧质怵目惊心谈虎色变信马由僵C.不肖子孙遥唇鼓舌盛况空前失之交臂D.盛情难却精兵减政打草惊蛇师出无名,解析：A“鬼域伎俩”的“域”应为“蜮”。B“兰心慧质”的“慧”应为“蕙”，“信马由僵”的“僵”应为“缰”。 C“遥唇鼓舌”的“遥”应为“摇”。D“精兵减政”的“减”应为“简”。,识记并正确书写现代常用规范汉字可以从以下三个方面进行：注意形近音异字，留心同音字。答题时要看清形近字的细微差别，在细微处下工夫，字字落实。注意读准字音法、区分字义法、比较字形法、划分结构法等方法的灵活运用。如“草菅人命”的“菅”，把字音读准就不会写错。注意字的结构和来源。如“子虚乌有”中“乌有”指一个人，是“乌有先生”，不能把“乌”写成“无”；“班门弄斧”中“班”指“鲁班”，故不能写为“搬”。当然，平时积累很重要，要分门别类地整理，建立错字档案。,【例1】下列各组词语中，没有错别字的一组是 2010年高考山东卷 （ ）A.依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚B.涵盖阴霾捉谜藏烘云托月C.贻误甬道交谊舞寥若晨星D.吆喝绪论擦边球名门旺族,C,解析：A“膨涨”的“涨”应为“胀”。B“捉谜藏”的“谜”应为“迷”。D“名门旺族”的“旺”应为“望”。,热点题型词语辨识题,1.下列词语中，没有错别字的一组是2009年高考天津卷（ ） A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林 B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金 C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末 D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚,解析：A“起”应为“启”。C“辐”应为“幅”。D“阵”应为“镇”。,【例2】下列各组词语中，有错别字的一组是 2010年高考湖北卷（）A.扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草B.姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心C.口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞D.意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得,A,解析：“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。,冷点题型音近辨识题,本题重点在于辨别容易混淆的音近、形近词。如果怀疑某字错误，可以写出几个同音字来比较,也可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到词语中判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,寻找不合语境的别字。要注重平时的积累。,2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）A.孽根/萌蘖 嗔怪/瞋视 明修栈道/长亭饯别B.坎坷/沉疴 进谏/请柬 百舸争流/苛捐杂税C.骄傲/娇正 频繁/濒临 脍炙人口/市侩习气D.纶巾/沦陷 崎岖/绮丽 垓下之围/言简意赅,解析：“娇正”的“娇”应为“矫”。,【例3】下列各句中，没有错别字的一项是2010年高考安徽卷（）A.上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。B.黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。C.六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。D.青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方