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中学生心理健康教育课教案急救知识与方法文章来源： 作者： 发布时间： ( 2010-3-7 ) 浏览次数：2084 教学目的：1通过学习，使学生了解急救的基本知识和常用方法。2提高学生的急救技巧。3培养学生的自我保护意识和助人于危难之时。教学重点：常用的急救方法教学难点：急救知识与方法在现实生活中的运用。教具：棉签、三角巾、绷带、木板、秒表教学过程：毛泽东同志说过：“身体是革命的本钱”，说明身体健康的重要性，下面我们来看一道题目：健康学习工作房子车子100000000没有了健康就为零古人云：“天有不测风云”。日常生活中难免发生或遇上各种意外事件，来不及就医，需要立即处理，这就要我们学一点急救知识、方法来自救或互救。一、急救的基本知识1、重要的生命体征及观察2、体温：正常37。37.538为低热，3839为中热3940高热。平静时，心跳每增加20次，温度上升1左右。3、脉膊：正常人在安静状态60100次/分，一般人在70次/分。（自测脉膊）4、呼吸：正常人平静状态下1620次/分。5、血压：血管内血液对血管壁的侧压力。收/舒=100120mmHg/6080mmHg收140mmHg舒90mmHg6、瞳孔：光照射一侧瞳孔后，双侧瞳孔均能缩小，停照后恢复原状二、急救中心：电话号码：120求救注意事项：在电话中说明病人或伤员人数、病情、伤势，有利医生准备。1、说清病员或伤员的详细地点，附近明显建筑物，联系人电话、姓名。2、有条件的派人到路口引路，及时清除路碍3、求助及时向身边的人员求助，邻居、心理善良的热心人在危难时，都能伸出帮助之手。二、常用的急救方法1、外伤止血法：成年人的血量为体重的8%，50kg的人血液为4000mL，失血1/3时会有生命危险。（1）出血特点：动脉出血；静脉出血；毛细血管出血；皮下出血（困跌、撞、挤、挫伤）（2）止血方法：a、指压止血法：用手指压迫出血血管的靠近心脏的一端，使血管压在骨骼上，达到止血的目的。如：桡动脉上臂中段，肱二头肌肉外侧沟处。（学生动手）b、加压包扎止血法：先用消毒纱布，垫在伤口，再加棉花、纱布、毛巾等放在伤口处，再紧紧包扎，常用于小动脉、静脉、毛细血管。c、止血带止血法：用于四肢大动脉的出血，止血带有：橡胶管、布条、绷带、三角巾，每隔3060分钟松解23分钟。d、加垫屈肢法：用于前臂、手和小腿、足的出血，将棉垫放在肘窝或腘窝、使肘、膝关节尽量屈曲，并作“8”字型包扎。2、人工呼吸人缺氧46分钟就会引起死亡，人工呼吸是一种简单易行而又最有效的急救方法。检查病人有无自主呼吸，确认病人呼吸已停止或极微弱时才能施行。保持气道通畅：仰卧、颈下垫高，头向后仰、清除病人口内异物、松开衣扣、裤带实施人工呼吸：1620次3、心脏按摩让病人仰卧地上，抢救者站在左侧、双手重叠、手掌平放在病人的胸骨下处，用掌跟用力向下挤压，每分钟6080次，并随时观察病人的颈动脉，颈动脉有博动时，证明有效。4、触电的急救方法首先切断电源关闭开关或用木棒、竹竿等绝缘体把电线挑开，触电后会出现心悸、头晕、局部皮肤灼痛、严重的会出现呼吸和心跳停止；需用人工呼吸、心脏按摩来抢救，同时打“120”，千万不可随便移动病人、有条件的可用湿沙盖四肢。5、溺水的急救方法俗语说：“欺山莫欺水”，参加游泳不能大意，万一有人溺水。a、救人出水面的方法b、排水法：（单膝，跪地法、单肩法、横背法、儿童倒提法）控水时间不要太长。严重的进行人工呼吸、心脏按摩，同时送医院。6、煤气中毒的急救方法也叫一氧化碳中毒，人体细胞需要的O2是由红细胞中的血蛋白来运输的，O2与血红蛋易结合也易分离；但CO与血红蛋的结合的能力是O2的200倍，并且极不容易分离。发现煤气中毒，首先开窗，把病人移到通过风的地方，松衣，解带，保暖，晕迷的可针刺人中穴、人工呼吸、心脏按摩，迅速送医院。7、中暑的急救长时间的高温下作业或运动较剧烈、排汗机能出现障碍，出现面色苍白、潮红、口渴、恶心、烦燥、头痛、头晕、疲乏、气粗、虚汗、高热，严重的出现抽筋、昏迷。a、在阴凉通过风处休息，可冷敷帮助降温，喝凉开水或淡盐水，可服人丹、十滴水、霍香正气水。b、如晕倒，掐人中、合谷、送医院。三、运动损伤的预防及处理1、主要因素：（由学生回答）思想麻痹、认识不足准备活动不充分心理状态不佳，犹豫不决，过分紧张运动技术不高运动量过大（局部），时间过长场地设备不好2、运动损伤的处理（1）急性软组织损伤的处理a、开放性软组织损伤的处理轻度擦伤：可用清水或生理盐水冲洗后涂2%红汞。面积大的擦伤：彻底清洗、抗感染处理。撕伤、切伤：先止血、再缝合，注射破伤风抗毒素。b、闭合性软给予组织损伤的处理关节韧带、肌肉、肌腱、滑囊的损伤、无裂口与外界相通、处理原则：止血、防肿、镇痛。（千万不可按摩、揉捏）处理方法：冷敷；加压包扎；制动和抬高伤肢（2）骨折的处理骨折后要及时、正确地对骨折进行临时固定，这样可避免锐利的骨折端刺破皮肤、周围组织、神经、血管，以减轻痛苦，防止休克和避免搬运过程中加重伤情。固定原则：不无故搬动伤员、不做现复位；开放性骨折禁止用水冲洗、不涂药物；外露的断骨为要送回伤口内，骨折固定要用木制夹板；四肢固定要先绑扎止端，后绑下端；夹板要挟整个伤肢：固定后、上肢呈屈肘位、下肢呈伸直位。迅速、安全地送医院。（3）运动中不良反应的处理a、肌肉酸痛腓肠肌痉挛（小腿抽筋）b、运动中腹痛（多在胃部、右上腹、左上腹、脐周围）运动性昏厥低血糖症总之，急救之前应把握对体温、脉博、呼吸、血压、瞳孔等重要生命体征的特点，安排合理的急救措施。常用的急救方法包括止血法、人工呼吸、心脏按摩法，中暑的预防以及多种运动损伤的处理方法等，无法自己解决时，应速拔打“120”。四、作业：（1）复习本堂课内容，有条件的同学可请教医生（2）课后互为伤员练习急救。五、板书设计：第四课时急救知识与方法一、急救的基本知识1、重要的生命体征观察2、急救中心：1203、求助二、常用的急救方法1、外伤止血法：（指压止血法、加压、包扎止血法、止血带止血法、加垫屈肢法等）2、人工呼吸3、心脏按摩4、触电的急救方法5、溺水的急救方法6、煤气中毒的急救方法7、中暑的急救方法安全教育活动设计：着火了怎么办2007-12-12 8:29:21 如需转载本文，请注明出处及原作者欢迎访问手机版中国教育先锋网 活动目标： 1、帮助幼儿了解火灾给人类带来的危害 2、学习着火时的急救措施 3、教育幼儿不玩火、发现火情及时扑救或报告 活动准备： 火灾录象或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话机一部 活动过程： 1、看录象或图片，让幼儿了解火灾给人类带来的灾难 2、讨论：火灾是怎么引起的，教育幼儿不玩火。 3、看图片讨论： （1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水、土、沙、灭火器灭火，打119火警电话报警、向外呼救、想办法逃出去） （2）当你衣服上着火了怎么办？（跳入水中、脱掉外衣、滚动等） 4、小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警；如果被火围困，要想办法逃出去；如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶