5兔子的胡萝卜

同学们 我们都知道兔子爱吃胡萝卜 那它为什么还要把胡萝卜送给雪人呢 让我们一起学习课文 兔子的胡萝卜 5兔子的胡萝卜 苏教版语文三年级下册 第一课时 第二课时 弥补 遗憾 辣椒 融化 ji o y h n m r ng 第一课时 朗读课文扫清障碍 萝 路 梦 劳 其 卷 离 左右结构 上下结构 生字归类 路 梦 劳 萝 卷 离 其 识字方法 加一加 林 夕 梦木 叔 椒弓 尔 弥 字理识字 离 甲骨文的字形像一把有长柄的网将一只鸟捉住 本义为捕鸟 引申为遭殃 遭难 萝 lu 形声字 艹 表意 表示某些植物 罗 表声 不要写成 卷 ju n 不要写成 刀 卷卷起 卷土重来券优惠券 识字游戏 椒 融 离 弥 小兔子去哪里了 梦 孤独 独自一个 孤单 小明孤单地走在路上 犹豫 迟疑 拿不定主意 当别人遇到困难时 她总是毫不犹豫地帮助他们 空旷 地方广阔 没有树木 建筑物等 空旷的田野上狂风四起 印迹 痕迹 脚印 脚踏过的痕迹 课文写了抱着胡萝卜回乡的 最后把胡萝卜送给了 的故事 课文主要写了什么故事 兔子 雪人 整体感知 第二部分 兔子把 送给了雪人 课文的段落应该怎么划分 第一部分 兔子得到了 并憧憬着未来的幸福生活 1 2 胡萝卜 3 9 胡萝卜 第三部分 雪人和小鸟分享 带来的幸福 第四部分 春天兔子来到 的地方 10 11 胡萝卜 12 13 雪人站过 一 给下列多音字注音并组词 重卷 翻卷 重要 重复 试卷 ch ng zh ng ju n ju n 课堂演练 二 选出书写错误的一项 A 梦想辛勤劳动 B 气味重要遗憾 C 其实弥漫休息 D 融华犹豫葱绿 D 字词听写 上节课我们学习了生字词 了解了课文的主要内容 想知道兔子为什么把心爱的胡萝卜送给雪人吗 让我们继续学习课文 第二课时 互动课堂 他梦想 来年 他要依靠泥土和辛勤的劳动 得到更大更多的胡萝卜 遇到雪人 孤独地 站在雪地上 雪人 他好想能有一个胡萝卜鼻子 拟人 因为他一眼就看得出来 胡萝卜对兔子有多么重要 心里想的是别人 他想 没有鼻子就不能闻到各种气味 这是多么遗憾的事情 为别人的事情感到遗憾 分别的时候 兔子发现雪人没有鼻子 他是怎么想的呢 当兔子选择把胡萝卜送给雪人时 他也失去了一个获得更多胡萝卜的机会 因此对兔子来说这也是一个遗憾 可是在善良的兔子眼里 他的遗憾和雪人的遗憾相比 谁更需要胡萝卜 想一想 兔子犹豫了一会儿 把胡萝卜插在了雪人的脸上 把胡萝卜送给雪人 他就有鼻子了 可以闻到各种气味 但是我的胡萝卜梦想就会受到影响 可是 我不能因为自己的梦想舍不得胡萝卜呀 犹豫 的兔子会想什么呢 心里装着的是别人 把自己喜欢的东西与别人分享 雪人还没弄清楚发生了什么 兔子就像滚动的雪球似的离开了 兔子做好事不是为了让别人感谢 雪人站在空旷的雪地上 闻到空气中弥漫着胡萝卜的气味 他觉得自己是世界上最幸福的雪人 雪人有了胡萝卜鼻子 变漂亮了 能闻到各种气味了 兔子的友情让他拥有了这一切 雪人太幸福了 积累运用第二题 一只小鸟飞累了 停在雪人的胡萝卜鼻子上休息 理解表达第二题 兔子 幸福 小鸟 幸福 幸福 雪人 春天来了 雪人融化了 雪人在融化成水前会想些什么呢 兔子把胡萝卜送给我做鼻子 小鸟站在我的鼻子上 是他们无私的爱让我感到了幸福 现在我也要把自己奉献给土地 让她获得幸福 朗读课文时 注意在理解兔子心理活动的基础上 读出兔子给雪人和小鸟带来的幸福感 朗读指导 理解表达第一题 兔子的胡萝卜 兔子 胡萝卜 雪人 鼻子 雪人 胡萝卜 鼻子 站着小鸟 小鸟 胡萝卜 休息 幸福 结构梳理 课文通过记叙兔子把心爱的胡萝卜送给 让 感到幸福 并让小鸟幸福地休息的故事 告诉我们 可以获得更多的快乐 雪人 雪人当鼻子 学会谦让和分享 主题概括 帮助别人的名言1 弯下身子帮助他人站起来 这是对心灵很好的锻炼 2 为别人点一盏灯 照亮别人 也照亮了自己 3 助人为乐是共产主义世界观的体现 拓展延伸 梦想辛勤劳动气味重要遗憾其实弥漫休息融化 一 朗读下列词语 用红色词语造句 课堂演练 妈妈是一位辛勤的人民教师 鲜花开放 空气中弥漫着一丝丝芬芳 二 按要求写句子 1 小鸟停在雪人的胡萝卜鼻子上休息 缩句 2 雪人孤独地站在雪上