小班数学活动：小兔的玩具店_第1页
小班数学活动：小兔的玩具店_第2页
小班数学活动：小兔的玩具店_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

园级教研课小班数学活动：小兔的玩具店扬中市新坝中心幼儿园 陈燕华设计意图小班年龄的幼儿的注意力仍以无意注意为主，这是小班幼儿身心发展的特点。各种各样的玩具、动画等激发幼儿参与活动的兴趣，通过动画故事加深对小兔玩具店理解，从而引导幼儿尝试根据一定的标准对玩具进行分类，在不断展开的操作游戏中快乐地养成归类摆放物品的良好习惯。活动目标1尝试根据一定的标准对玩具进行分类。2养成归类摆放物品的良好习惯。活动准备：PPT课件 各种玩具活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣。1.请幼儿说说自己喜欢的玩具，并引导幼儿说说玩具从哪里买的？教师：你喜欢什么玩具？教师：玩具是从哪里买的？幼儿：玩具是从超市买的、从玩具店买的。二、幼儿倾听故事，能够理解故事。1.听一听，欣赏故事。师：我们小朋友也都非常喜欢玩具，小兔刚开了一个玩具店，里面有很多不一样好玩的玩具，我们一起去看看吧。教师点击PPT故事欣赏，播放故事小兔的玩具店提问故事：小兔玩具店有哪些玩具？小兔的玩具店里有积木、汽车、玩具小熊。谁来买玩具了？小猴、小猪小猴买什么玩具了？小猴买汽车了。汽车有没有找到呢？没有。汽车在哪里呢？小汽车在小熊的屁股下面。小猪买什么玩具了？塑料积木塑料积木有没有找到呢？它在什么地方呢？积木散了一地，大大小小都有，不知道哪些是一套的。2.引导幼儿讨论：小动物为什么没有买到自己想要的玩具。幼儿：玩具乱七八糟教师：我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会方便很多了。三、尝试根据一定的标准对玩具进行分类。1.想一想、尝试分类。引导小朋友根据标志进行玩具分类。（1）出示标记：汽车标记、绒毛玩具标志，引导小朋友根据标记进行玩具分类。教师：这是什么标记呢？（2）请小朋友根据标志将玩具分类。教师：你会根据标记把这些玩具分一分吗？2.引导小朋友根据颜色进行分类。（1）出示标记：红标记、黄标记、蓝标记，引导小朋友根据颜色标记进行玩具积木分类。教师：小朋友们，你们认识这是什么标记？（2）请小朋友根据颜色标志将玩具积木送到柜子里去。教师：小朋友们，你们会将积木根据标记分一分吗？幼儿：红标记、黄标记、蓝标记教师：红积木和红标记做朋友，黄积木和黄标记做朋友，蓝积木和蓝标记做朋友。小朋友们，你们会将积木根据标记分一分吗？幼儿操作。教师：乱七八糟的积木现在变得整整齐齐的，小朋友们真的太棒了！四、养成归类摆放物品的良好习惯。教师点击课件中的游戏，请幼儿将不同种类的玩具按形状、颜色、材料的不同进行分类。教师：小兔玩具店里的玩具有些乱，我们一起帮帮她吧！教师：现在，小兔的玩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论