语文人教版三年级下册语文三年级下册 19、七颗钻石.doc

七颗钻石教学设计 第二课时教学目标1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一课时。3、情感态度价值观：体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激发他们对待生活要充满爱心。教学过程：（一）导入新课：同学们，童年生活是多姿多彩的，童话故事是伴随我们成长的良师益友。今天我们再次走进俄国著名作家列夫.托尔斯泰的童话故事七颗钻石。（二）整体把握：学生复述故事情节。这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲让水的感人故事。（三）课文探究：出示探究题，学生分小组讨论解决。1罐是神奇的，神奇在哪里？2罐发生了哪些变化？空木水罐有水木水罐掉在地上端端正正银水罐金水罐从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。3是什么让这个罐变得如此神奇？为什么？女孩母亲（孝心）母亲女孩（母爱）女孩小狗（善心）女孩陌生人（爱心）4最让你感动的情节是什么？朗读并说说理由。提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出“爱心”的主题。（四）群文导写：其实我们这本书中还有一篇文章与今天的课文很相似，七色花七片花瓣也发生了一次次神奇的变化，请同学们快速翻到150页，快速阅读七色花，在阅读的过程中，划出花瓣的一次次神奇的变化。七色花的七次神奇变化分别是：1、她想起七色花，就撕下一片黄色花瓣，把它扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去”话还没说完，手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。（开心愉快） 2、珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧，给我像这一样的花瓶吧”地上破花瓶的碎片立刻又合拢起来了。妈妈进来一看，那花瓶好好的。（侥幸紧张）3、妮说：“我自己到北极去！”她撕下一片蓝花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧，我要到北极去”话刚说完，忽然太阳不见了，一阵大风吹来，把她吹到北极去了。 （期待） 4、珍妮吓坏了，她用冻僵的手指，抓起七色花，撕下一片绿花瓣，扔出去，大声说：“飞吧，飞吧！快让我回去”一眨眼工夫，她又在院子里了。（急切迫切） 5、珍妮很羡慕，她把一片橙色花瓣扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要好多好多的玩具”立刻，玩具从四面八方向珍妮拥来了。 （羡慕） 6、珍妮走到哪里，玩具跟到哪里，珍妮爬到房顶，连忙撕下一片紫花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！快叫玩具回去吧！”于是所有的玩具都不见了。（慌张） 7、于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧” （谨慎）（五）习作宝典： 教你学会“上楼梯” 细心的你肯定发现了小水罐每一次的变化都比前一次神奇，第一次木头做的水罐变成银的，第二次银水罐变成金水罐，第三次金水罐中跳出了七颗钻石，这种变化就像上楼梯一样，每一次比上一次更进一步，这样层层递进，吸引读者不断往下读。平时我们也可以让文章的结构“上楼梯”，这样会让文章产生神奇的效果。 教你学会“上楼梯” 一天夜里，善良的小姑娘经过千辛万苦终于找到了宝贵的水，这时她在回家的路上还遇见了 ？于是她 ， 此时 ？（出现了什么景象） （六）总结：是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：“只要人人都付出