别开生面的故事型家长会(1).doc

.别开生面的故事型家长会”借一双臂膀，助孩子们展翅”不少家长开完会后的第一件事就是找孩子算账。这是我之前多次家长会后调查的发现，也是同样作为家长的我深有体会的。所以，在家长会开始之前，我先给大家讲个故事。一名士兵从战场上凯旋，他从旧金山给父母打电话，告诉他们:”爸妈，我回来了，可是我有个不情之请，我要带一个朋友回家。”父母回答:”当然可以呀，我们很高兴见到他的!”可儿子哦又说，”他在战场受了伤，只有一只手和一条腿，他现在走投无路，请求我帮助他。” “儿子，对不起，你也是知道的，他是个残疾人，他会给我们的生活造成很大的负担，我希望你把它安置在另一个地方吧，他会找到属于他自己的天空的。”听完这些，儿子挂上电话。从此父母再无他的音讯。几天后，旧金山警局打来电话告诉他们，他们的儿子已经坠楼身亡了。当他们去停尸间辨认尸体的时候发现:那的确是他们的儿子，但他只有一只手和一条腿。:”各位家长，金无足赤，人无完人，每个人都不完美。作为同样不甚完美的我们，是不是也要看到孩子的优点，接纳孩子的缺点呢?我停了停，说:”下面我谈到的孩子们的一些情况，可能会让你怒火中天，可能让你喜笑颜开，可能让你烦躁不已，可能让你羞愧难当无论怎样，请试着去理解孩子，用理智去分析他们出现的问题，用智慧去帮助他们，好吗?”家长孝心的故事。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。1、如何让学生负责任？有一则小故事，讲得是一位心理学家在一位中国人家作客，主人五岁的小宝宝在厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来。妈妈赶紧跑过去，抱起孩子，然后一边打椅子一边说：“宝宝不哭，妈妈打这个椅子，打这个坏椅子。”心理学家对这位母亲说：“这跟椅子没有关系，是他自己造成这样的结果，并非是椅子的错。你应当让他知道，如果是他做错了事，责任就应当有他自己来负，这样，他以后才会慢慢懂得，在他与这个世界发生关系时，他应负的责任是什么？” 这位母亲的教子行为，在中国家庭看来，可以说是司空见惯，不足为奇的事。似乎，从我们妈妈的妈妈开始，每当幼小的孩子与周围的世界发生矛盾时，就是这样，在这种几乎没有道理的呵护下接受了责任教育后来，孩子长大了，突然有一天，所有的人们又异口同声地对孩子说：“要负责任！”从认知的角度来说，这个转折需要一个过程，甚至可以说是一个漫长的过程。但是，很多家长急于求成，以至于有时，深感力不从心。更有甚者，说破了嘴，费尽了神，孩子依然我行我素，满不在乎。冷静思考一下那位心理学家说的话，是不是我们做家长的，在家教理念上出问题在前？如果，孩子已经长大了，该怎样教他们学会负责任。2、家庭教育是基础。还有一则小故事，说的得也是母亲教子的行为：有一位母亲，当孩子三岁时，幼儿园老师说儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，建议她最好去看医生。回家的路上，儿子问她老师说了什么，她咽下辛酸的泪，告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，为你的进步，妈妈很高兴。”儿子上小学了，家长会上，老师对她说，全班50名学生，数学考试，儿子是第49名，儿子智力有障碍，叮嘱她一定要去医院检查。回去的路上，她流下了辛酸的泪。然而到家之后，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说了，只要你细心些，一定能超过你的同桌，他排在40名。”孩子上了初中，又一次家长会，老师告诉她，儿子的成绩不可能考上重点高中。她怀着惊喜的心情走出校门，扶着等她的儿子肩膀告诉儿子说：“老师对你很满意。他说，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。他儿子考入了理想大学。她对儿子说过，她相信儿子一定能成功。这个故事，听来让人很感动，但学做起来又不是很轻松。这当中依然是家教理念在其中。3、孩子在为谁而“学”？一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒：“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果