2019-2020年二年级数学下册 生日快乐教案2 苏教版.doc

2019-2020年二年级数学下册 生日快乐教案2 苏教版教学目标1. 知识目标：在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系。2. 能力目标：培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力。3. 情感目标：并在活动中增强参与和合作意识。教学重难点重点：培养学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力。难点：培养学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力。教学资源学生现在对于年、月、日的认识不像以前那样零碎、粗浅了，大部分学生已经熟练掌握了所学知识，但是这只是停留在学习知识的层面上，没有上升到灵活运用的层面。本课的活动，旨在是学生们能够灵活运用所学知识，来解决生活中的实际问题。预习设计1. 回忆整理所学的有关年、月、日的知识。2. 调查自己亲属的生日。教学过程导 学 策 略调整与反思一、揭示课题、明确目标（预设2分钟） 1. 明确学习任务。2. 认定学习目标。二、目标驱动、自主活动（预设28 分钟） 1. 猜生日： 猜测几位同学的生日， 生1：我的生日是一年的倒数第三天。生2：我的生日是第三季度的第一天。生3：我的生日在教师节前两天。生4：我的生日是八月的最后一天。2. 想一种说法，让你小小组里同学猜生日。小小组交流，集体汇报。 3. 制作全班同学的生日统计表。 先在分别在小小组里统计，再交流汇总，得到全班数据，然后制成条形统计图。看图回答图下的问题。 4. 按照季度把本班学生的生日制作一张统计表。 你还能提出什么问题？小小组交流。 5. 你知道爸爸、妈妈的生日吗？在年历卡上圈一圈，并说说准备怎样为爸爸、妈妈过生日。三、全课总结【板块一】1. 宣布学习任务。2. 口述学习目标。【板块二】1. 猜生日：教师出示猜测条件，让学生进行猜测。2指导学生仿照刚才的活动，进行自我活动。3. 指导学生完成统计表。4. 学生把班级同学生日按照季度统计到表里后，组织学生交流填表过程中的想法，鼓励他们再提出一些有创意的问题。 5. 组织学生交流家庭成员的生日，教育学生热爱家庭，热爱父母。【板块二】你有什么收获？附送：2019-2020年二年级数学下册 生日快乐教案3 苏教版教学目标：1. 知识目标：在实践活动中，综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。2. 能力目标：通过实践活动，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力。3. 情感目标：活动中增强参与和合作意识，培养关爱他人的思想感情。教学过程：一、激发兴趣谈话：小朋友们，瞧，今天是小明的生日（出示图），他的朋友们都来为他祝贺，你们想对小明说点什么？小明对前来祝贺的朋友表示感谢，并询问了他们是哪一天过生日的，四位朋友都没有直接说出自己的生日，各说了一句有关自己生日的话，你们愿意猜一猜他们的生日各是几月几日吗？二、组织活动1. 猜课本中小朋友的生日。学生以小组为单位，互相交流自己的想法，并确定是几月几日。然后全班交流。2. 让学生猜自己的生日。谈话：大家都很聪明，猜出了课本中四位小朋友的生日。你能想办法让同学也猜猜你的生日吗？先编一句话，暗示自己的生日，要想办法增加一点儿难度，使别人不那么容易猜出来。学生各自编一句话暗示自己的生日。以小组为单位互相猜生日，并把猜到的结果记录下来。3. 统计全班学生的生日。谈话：下面我们统计全班同学的生日，请大家看课本P23统计图，要求我们怎样对同学们的生日分类？你们打算怎样收集数据？请大家各自画一张简单的统计表，记下各个月份出生的人数。在课代表的带领下收集数据，各自填写统计表。在课本上把统计图绘制完整画出直条。问：根据统计图，你们能回答出哪个月出生的人数最多？哪个月出生的人数最少吗？让学生算出每个季度出生的人数各是多少，并填入P23的统计表中。问：根据统计结果，你还能提出什么问题？给你小组的同学说一说，再给大家说一说。三、活动总结今天我们活动的主题是什么？通过活动你知道了什么？学到了什么？四、安排课外活动谈话：你们知道自己爸爸和妈妈的生日吗？爸爸、妈妈关爱着你们，你们也应该关爱自己的父母，如果不知道自己父母