在模范 Microsoft Word 文档 (6).doc_第1页
在模范 Microsoft Word 文档 (6).doc_第2页
在模范 Microsoft Word 文档 (6).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在模范教师的精神鼓舞下 范县希望中学：李书博 在全市开展“一创双优”学习活动的氛围下，我校联系实际组织学习了濮阳市中小学教师职业道德教育学习资料汇编，资料中的石利颖、左相平、李吉林、潘自力、王彩琴、白秀娟等老师的事迹令我久久不能平静。特别是白秀娟老师来自范县城关镇中学，该校距我们学校只有一千米的距离，也就是说模范就在我们身边。白老师的事迹名字是师爱，孩子幸福的源泉。是啊，没有爱就没有教育，有爱才能诠释教育的真谛。做为一名老师，不但要会爱学生更重要的是要教会孩子学会爱。这种爱是稳固的，深厚的，也是大爱，同时还是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。白秀娟老师做到了，而且做的很好。她是榜样，她的事迹将鼓舞着我们大家用爱去践行教育！ 作为科任老师我时刻提醒自己在处理学生问题时，一定做到公平公正，不歧视差生。我所教的是普通班后进生、基础比较薄弱的学生比较多。有时一个很简单的问题学生理解起来都很费力，且经常出现该背的不背，有时背了他们还搞混。甚至有的学生上课不听睡觉的情况。这种情况经常让我心急如焚，脾气急躁。学习了白老师的爱的教育，感受她朴实的师爱让我更加理解爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。阳光的微笑、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，会让我们很快的走进学生心灵深处，为教学取得更大教育的实效。因为每个孩子都听得到老师的表扬，所以我在教育教学过程中，就要有意识的、有针对性的创造机会和条件，积极鼓励，精心诱导，及时点拨，千方百计地让后进生获取成功，享受到成功的乐趣。教育的核心是人格心灵的唤醒。教师在教育学生时要不断地改变自己的教学心态，多站在学生的立场上思考问题，即：换位思考。教师要真正的做到换位思考必须得有爱心，有爱心才能真正为学生考虑，才能急学生之所急。更多的时候“爱如阳光”，哪怕天底下所有的人都看不起你的学生，做教师的也要眼含热泪欣赏、拥抱、赞美他。这当然需要爱而且是大公无私的爱。虽然那些后进生们存在这样那样的问题。今后我也要带着一颗师爱之心，去发掘其闪光点，且不断地帮助他们发扬其闪光之处，比如班内一名叫魏显文同学基础比较差，从我给他们班上第一节课就问题不断，不是今天找不到课本，就是晚上没睡好在课堂上睡觉，再者就是没笔之类的问题反正是不好好听课。作业经常不交，勉强交了也是书写潦草错误百出。看着即将高考的学生这幅情形，很然人痛心、揪心，有时我根据他的情况给他单独布置作业，比如抄写知识点什么的看着他也愿意写，每次做完我都给他面批并及时表扬其可取之处。比如你的字体比以前有进步，你看这个题你也会呀，努力点你还会有改观的。这位同学虽然总体成绩还不太好但比以前进步多了，有时还挺关心别人的，有一次我发现他提问他同桌问题呢，能督
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论