初一上学期语文期中考试卷.doc

初一半期考试语 文 试 卷（总分150分 120分钟完成）班级_ 姓名_ 得分_语言积累运用(35分)默写填空(6分)._,夜泊秦淮近洒家.次北固山下的颈联是_,_.钱塘湖春行是描写莺燕争春的句子是：_,_.天净沙 秋思中直接表达作者感情的句子是_.下列各组加点字注音,全对的一组是 2分 （ ）A.洗濯(zhu) 缀 (zhu)连 厄()运 泯(min)灭B.猝(c)然 酝酿(yn ning) 黄晕(hn) 唱和(h)C.枯涸(h) 肥硕(shu) 看(kn)护妇 寥(lio)阔D.栖(q)息 贮(zh)蓄 地窖(jio) 雏(ch)形下列词语无错别字的一组是 2分 ( )A.专心致志 获益非浅 花枝招展 玲珑剔透B.繁弦急管 碌碌终身 灯红酒绿 回味无穷C.具体而微 心旷神怡 得高望重 津津乐道D.返老还童 逆来顺受 绝处逢身 多资多彩下列词语或加点字解释完全正确的一组是 2分 ( )A.具体而微(事物虽小但很具体形象) 雏形(未定形前的形式)B.心旷神怡(心情舒畅,精神愉快) 举(举例)世无双C.多愁善感(经常发愁而善良、感动) 泯(丧失)灭D.可望不可即(靠近,接触) 厄运(困苦的遭遇)关于下列文学常识,说法不正确的是 2分 ( )A.朱自清是我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。B.老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。C.曹操是三国著名的政治家、军事家、诗人。D论语是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。选出对加点词语理解不当的一项 2分 （ ）A.秋天饱食过稻香的镰刀(拟人手法,让人联想到农民辛勤收割稻谷的丰收场面)B.或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这也许就是我们最自豪的时刻了(这里不是不满足的意思,不含贬义,这个词深刻地表现了人们对新鲜空气的渴望)C.响亮的天气,反有点叫人害怕.(指声音很大很清晰,写出了热带专区的热闹繁杂)D.理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品 (指理想实现了,社会给你荣誉,这种荣誉只不过是理想的副产品)一位老师去家访,与学生不识字的奶奶聊上了,老师用哪种说法更好?请将选择的序号填在横线上,并说明理由.(2分)“你老人家身体很好哇.什么?我不是来告状的,你孙子在学校没有_(A.犯错误 B.惹事),就是念书还要_(A.多用功 B.发奋图强),数学考试最近又不及格啦.在学校你别担心,我们会_(A.抽空 B.百忙之中挤出时间)给他补补.可在家里,你老人家要_(A.做做他的思想工作 B.说说他).”下面是上下联混合后的四副对联,请仔细口味,分别用线条将相应的上下联连接起来.(3分)A.精神到处文章老 a.无事且与字为邻B.有闲常同书作伴 b.学问深时意气平C.好书不厌看还读 c.无益身心事莫为D.有关国家书常读 d.益友何妨去复来下面四首绝句,分别写了春夏秋冬四季景物,请在括号内注明是什么季节(2分)A.寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红.寻常一样空前月,才有梅花更不同.( )B.千里莺啼绿映红,水村山廓酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.( )C.远上寒山石径斜,白云深处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.( )D.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟,乡村四月闲人少,才了蚕桑又插秧.( )用一句话概括下面这段话的中心论点。（不超过15字）(3分)一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢? （不超过40字）(2分)仔细观察下面一幅招贴画，按要求答题。请简要说明画面的内容（不超过30字）（2分）说说这幅画面给我们的启示(不超过10字)(2分)仿写(选做一个)(3分)人生的意义在于奉献,而不在于索取.如果你是一棵大树,请撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;_ _,_;_,_.热爱蓝天,蓝天因爱而更加澄澈;热爱白云,白云因爱而更加轻柔;热爱清风,_;热爱明月,_.现代文阅读(45分)(一)春(25分)朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，哄托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。把段横线上缺的句子补上:_(1分)第段中有两个错别字,请找出一个来加以改正.(1分)“吹面不寒杨柳风”出自南宋_和尚的绝句,它的上一句是_雨.(2分)写出下列句子使用的修辞手法(每句都写两种)(3分)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。_像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着._盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了._第依次写了五幅画,请分别用2个字概括出来(2分)_图_图_图_图_图“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”换成“长”行吗?为什么?（3分）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”写出了一派_的景象；有一句古诗 “_”中的“闹”字也有这样的表达效果。（3分）最能表现春风特点的一句话是（2分） （ ）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.风里带来些新翻的泥土的气息C.东风来了，春天脚步近了D.鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着第段作者分别从_、_、_、_四个不同的角度描写春风.(2分)“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”突出了春雨的什么特点?(2分)答:_ 赏析最后三段(4分)_（二）一个美丽的故事（20分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：你一点也不笨。于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声妈妈。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。妈妈笑了：什么？他笑笑：我的作文。说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。第一段中的“这样”指代的是：（1分）“美丽如花”的意思是：_ (2分)第三段中画线句子用的修辞是什么? 作用是什么？（3分）“妈妈式的老师”是什么样子的，你能想象出来吗？（2分）你知道这个小男孩的作文为什么能深深地打动他的老师吗？（2分）“一个美丽的故事”是用什么编织的，你知道吗？（2分）请用简洁的语言，概述故事情节，字数40以内（3分）故事中的哪个人物最让你感动呢？为什么？(2分) 读过短文，你有什么感想？请谈一谈。（3分）文言诗文阅读(20分)论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政 ）子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道 远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（卫灵公）1.下列加点字注音：（2分）论语（）不亦说乎（）不愠（）三省（）2.解释下列词语的意思：（4）士不可以不弘毅（ ） 吾日三省吾身（ ）传不习乎（ ） 不知为不知，是知也（ ）3. 翻译下列句子：（4分）学而不思则罔，思而不学则殆见贤思齐焉，见不贤而内自省也。4.所选10章，有三个方面的内容：关于学习的态度和方法；关于思想品德修养；关于孔子思想体系的核心：“仁”的概念。请分别举一则。（2分）第一方面：_第二方面：_5.试将本文中的成语举出二例,并用这两个成语写一句话（3分）6.“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？（2分）7揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是_ 。（1分）8在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。（2分）写作50分)请用“校园风景线”为题，写一篇写景的散文。不少于600字.参考答案：1、略 26：D A D C C 7、BAAB理由略 8、Ab Ba Cd Dc 9、冬春夏秋 10、做人要心胸豁达，心平和气 11、“数学家”，我这有一道既难又十分有趣的数学题，你有兴趣解答一下吗？ 12、略 13、略现代文阅读：（一）1、一年之计在于春 2、哄烘 带戴 3、志南 沾衣欲湿杏花雨 4、排比、拟人 排比、比喻 反复、拟人 5、春草 春花 春风 春雨 迎春 6、不行，因为“钻”字