河南省初中九年级数学优质课课件及教案13b背景背景.ppt_第1页
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文档简介

你今年几岁了 nijinnianjisuile 板书设计 你今年几岁了 定义 定义 引例 2x 5 21 40 50 x 100 x 1 153 94 3611 5 1 40 50 x 100 本节课的设计以学生的发展为出发点和归宿 连续创设五个现实而有趣的情境 在主人公的带领下 几个情境环环相扣 层层递进 让学生在解决问题的同时 提升数学能力 感悟生活与数学的关系 教师对学生数学学习的评价 既关注其知识技能的理解和掌握 又关注其情感态度的形成和发展 既关注学习的结果 又关注学习的过程 课堂上营造民主和谐的氛围 发挥评价的激励作用 探索发现 应用拓展 归纳小结 复习引入 1 先量一量 ab 4cmbc 6cmac 5 4cm 2 再图 分层作业 诚请各位专家同行指导 2007 10

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