人教版九年级上册语文月考试卷.doc

人教版九年级上册语文月考试卷（附答案）一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力做到书写正确、工整。二、语文知识积累与运用（27分）1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）一只想变成橘子的苹果，一定是一只k 望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会di 着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束f ，像一只蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云xio ！2选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。【 】（2分）A近几个月以来，大蒜、绿豆、生姜等农产品大幅涨价，疯长速度令人叹为观止，由此催生出“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”等一系列网络新词。B当“超级病菌”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。C广大体育迷梦寐以求的第16届广州亚运会圆满闭幕，精彩的比赛让体育迷们大饱眼福。D举世瞩目的中国2010年上海世界博览会历时184天，生动诠释了“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念。3. 结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是（ ）。（2分）窗前一片浓浓的绿阴， 。 清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 绿阴下是一间小小的柴房 这就构成一副盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁A、 B、 C、 D、4、古诗文名句默写（8分）（1）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）（2） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3） ，只有香如故。（陆游卜算子）（4）春蚕到死丝方尽， （2） （李商隐无题）（5）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： ， （6）“雁”在古诗中常能勾起离人乡愁、乡思。翻拣古诗词，哪一句带“雁”的诗句让你久久回味： ， 。5文学常识与名著阅读。(4分)(1)根据提示，写出对应的古代作品名称。(1分)“史家之绝唱，无韵之离骚” （2）、沂岭杀四虎、打死殷天锡、斧劈罗真人、元宵闹东京，这些水浒传中的情节都和一个人有关，他是谁？（1分）（3）作为水浒传中一个十分重要的人物，林冲能忍的个性是造就他曲折而悲情人生的重要因素。从他到第一次出场到风雪夜上梁山前，他都是“忍”，忍下了高衙内和高太尉的欺压，忍受了朋友的背叛，忍下了莫须有的罪名，忍受了与妻子的离别，忍受了小人的折磨了和别人的鄙视等。对林冲的忍，你是怎样看待的呢？（2分）6语文综合性学习“雨的诉说”。（7分）（1）爱雨的人是不想躲开雨的。让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的尘；让那雨丝的 ， 。让那无声的雨丝告诉你，那些躲在房中，关紧了门窗的人们，所永远不会了解的，雨丝和绿海那心底的爱，和永恒的诗。（请仿写上一句，把句子写完整连贯）（2分）。（2）春雨蒙蒙，万物复苏，大地写满诗意；夏雨初歇，群蛙欢唱，纸船到处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛生命里经历的不同的雨景，唤起我们内心不一样的感受。请你描写一种雨景（要至少运用一种修辞），表达当时的心情。字数100字左右。（5分）三、现代文阅读(30分)阅读下面文段，完成711题。（13分） （一）阅读杂谈阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现，为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息中，我们不能迷失了自己。我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。笛卡尔说：“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。”好的书，有以一当十的价值，它们就好像军事上的制高点，占领了它，其它就不在话下了。英国有这么一个读书人，他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特等大文豪的代表作品后，自豪地说：“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！”在实用阅读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间花在一本没有价值的书上，那简直是对生命的极大浪费。我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。现今，数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便。特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮。而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电子书，首先不说辐射对身体的危害，就说我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了。其次，翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅不到书本所特有的淡淡墨香。最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启阖，随意夹折，率性圈点。总之我们要选择适合自己的阅读工具和载体，让阅读工具和载体服务我们，适合我们，而不是追赶时髦，随波逐流。我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速我们迷失的工具。我们的阅读要与涵养身心相结合。 欧阳修认为，“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见古人认为读书是学问与修身的根本。即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下，我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。其实读书是本分事、老实事，与他人无关、与外在无关、与炫耀无关，是用来培育性情与启迪思想的。那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹。阅读的意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因为阅读，你狭窄的心灵会逐渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。（根据2010年4月30日人民日报刘伟见重构阅读信仰改编）7文章是从哪几个方面来谈阅读的？请简要回答。（3分）8阅读第 段，说说阅读纸质图书有哪些好处？( 3分）9第段中引用欧阳修的话有什么作用？（3分）10.温家宝总理曾说“读书可以改变人”，结合文章，谈谈你对温总理这句话的理解。不少于80字。（4分）（二）阅读下面文段，完成1115题（17分）等你回家 丁立梅（1）陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。（2）戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。（3）一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了（4）“我真想跟他同归于尽！”这个父亲，说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话。若儿子在眼前，他是要把儿子撕成碎片才甘心的。（5）我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？（6）车子一路向前。终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问，真的到了？我一看表，快上午十点了。他急了，说，也不知能不能见着。因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。（7）他一口气跑到大门口。还好，还有十五分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。一层玻璃隔着，他在里头，父亲在外头。做父亲的盯着他，从他进来起，就一直盯着他，话筒拿在手上，却一言不发。（8）旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码：从此，改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。中年人憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。（9） 哭什么呢？你会改好的！我听到那些人里的一个大声说。（10） 探视时间快要过去了。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦了。（11） 他问我，你有纸笔吗？ 当然有。我掏出来给他，正疑惑着他要做什么。只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来。而一旁的父亲，满眼温情（12）探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：儿子，等你回家。（摘自青年文摘下，2011年第1期）11、通读全文，用文中关键词语或自己的概括，完成下列表格。（3分）情节发展父亲的神情或心情变化探视路上（1）探视临近（2）探视期间（3）探视结束满眼温情12、本文主要写父亲探视儿子的过程，然而作者在（8）、（9）两段却描写“一个女孩”和“一大家子”探视的经过，请你说说这样写作的作用。（3分）13、结合上下文，品析下列句子。（4分）“我真想跟他同归于尽！”这个父亲，说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话。做父亲的盯着他，从他进来起，就一直盯着他，话筒拿在手上，却一言不发。14、儿子看了父亲的纸条，百感交集。请揣摩儿子的心理活动，用第一人称表达出来。（50字左右）（3分）15、读了本文，我们不禁为父亲朴实而执着的爱所打动。请结合本文和链接材料，说说你对父母之爱的认识。（4分）链接材料1：我更高兴的更欣慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受。 傅雷家书 链接材料2：亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，你的前半生，与我息息相关，而你以后的道路，我将不再过问。妈妈已经将兼职的工作辞掉，我不能为了你的幸福，而将自己退休后的悠闲时光，交给继续为你挣钱买房的苦痛。也请你从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住。 孩子，请你搬走四、古诗文阅读(28分)(一)阅读下面这首诗，完成1617题。(4分)淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获花中。【注释】逐：跟随。浦：水边，岸边。获：草本植物，形状像芦苇，可作柴火。16本诗第二小句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。(2分)17全诗展现了怎样的生活情境？(2分)（二）课内文言文阅读（14分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”18解释下面句中加点的词（4分）(1)秦王怫然怒（ ） (2)皆布衣之士（ ）(3)秦王色挠（ ） (4)天下缟素（ ）19下列各句中加点的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”用法相同的一项是（ ）（3分）A、辍耕之垄上 B、无丝竹之乱耳C、策之不以其道 D、燕雀安知鸿鹄之志哉20用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。21最后一段描写秦王神态变化对刻画唐雎的形象有何作用？（3分）（三）课外文言文阅读钓鱼记（10分）予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取；乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也，子意乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获？”乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也！”（选自田间书）【注释】分石：分别坐在石头上。奚：何，什么。22.解释句中加点的词。(4分)(1)予尝步自横溪 (2) 目不瞬 (3)乙竟日亡所获也 （4）但知有我而不知有鱼 23.翻译文中加横线的句子。（3分)子意乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获？翻译： 24. 读了本文后你悟出了什么道理？（3分）五、写作（60分）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以留一点 给自己为题，写一篇文章。要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、班名。答案1、（4分）（1）渴 （2）戴 （3）缚 （4）霄2、（2分）（ A ） 3、（2分）（ C）4、古诗文名句默写（8分）（1）背灼炎天光 （2）鸡声茅店月（3）零落成泥碾作尘（4）蜡炬成灰泪始干（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（6）如：因思杜陵梦，凫雁满回塘；征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上；长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云；乡书何处达?归雁洛阳边。王湾次北固山下5文学常识与名著阅读。(4分)（1）（1分）史记（2）黑旋风（1分）（3）略（言之有理即可）（2分）6语文综合性学习“雨的诉说”。（7分）（1）（2分）让那雨丝的多情，诉说你心中的爱；让那雨丝的安详，抹去你思想的俗。（2）略（5分）三、现代文阅读(30分)（一）（13分）7、（3分）文章是从要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读，要独立选择适合自己的阅读工具和载体和我们的阅读要与涵养身心相结合三个方面来谈阅读的8、（3分）可以在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字；可以任意启阖，随意夹折，率性圈点。9、（3分）有力地论证了我们的阅读要与涵养身心相结合，即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。10、（4分）略 （二）（17分）11、低落（激愤）；着急（急急火火）；一言不发（一脸戚容）（一点1分）12、“一个女孩”和“一大家子”的探视经过，给予了戒毒人员生活的信心和希望，让旁观者感受到人