2019年人教版六年级语文毕业考查综合练习.doc

2019年人教版六年级语文毕业考查综合练习一、看拼音，写词语。（6分） q pn to zu k wi yn nu qn sh jun lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在加点字正确读音下面画上“ ”（4分）喝彩（h h） 矜持（jn lng） 憎恨（zng zng） 魁梧（w w）糊弄（h h） 慷慨（kng kng） 咀嚼（j j） 有恃无恐（sh s）三、按查字典的要求填空。（3分） “肺”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画；“肺”字是 结构的字，第五画的笔画名称是 。四、按要求写词语。（4分）1、把下列词语补写完整。（2分）寝不安（ ） 精兵（ ）政 襟飘（ ）舞 莫（ ）其妙2、按提示写成语。（2分）源于寓言故事的成语： ； 形容坚持不懈的成语： ；比喻团结力量大的成语 ； 形容办事仔细、认真，一点儿也不马虎的成语 。五、选择题（12分）1、字母“Y P B T R”按汉语拼音字母表排列，顺序正确的一组是（ ）A、B R P T Y B、B P R T Y C、P B Y R T D、P R T B Y2、下列词语书写完全正确的一组是（ ）A、山青水秀 惹事生非 B、迫不急待 甘败下风C、舍身取义 轻歌曼舞 D、弱不禁风 奋不顾身3、给下列加点的字词选择正确的解释。草铺横野六七里，笛弄（A、搞，做；B、逗弄）晚风三四声。（ ）人闲（A、没有事情做；B、没有事情做的时候 ；C、安静）桂花落，夜静春山空。（ ）人固有一死，或（A、或许；B、有的）重于泰山，或轻于鸿毛。（ ）少壮不努力，老大徒（A、白白地；B、空的，没有凭借的）伤悲。（ ） 4、“晓看红湿处，花重锦官城。”描写的是（ ）A、北京 B、西安 C、上海 D、成都5、下列说法正确的是（ ）A、“许多天就好像一天，许多月就好像一月。”一句所使用的修辞手法是比喻。B、“今天天气真好啊！你什么时候有空？”一句中破折号的作用是表语意转折。C、“我们的日子为什么一去不复返呢？”是反问句。6、下列故事不是发生在三国时期的是（ ）A、赤壁之战 B、卧薪尝胆 C、三顾茅庐 D、草船借箭六、按要求填空。（15分）1、古诗词名句填空。（4分） ，任尔东南西北风。 ，不拘一格降人才。横眉冷对千夫指， 。非淡泊无以明志， 。2、按原文填空。（3分） 弈秋，通国之善弈者也。 ，其一人专心致志， ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。（选自学弈）3、人们常用杜甫的诗句“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。（1分）4、三国时期魏国诗人 在 中的“ ， ？”一句表达了对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。（2分）5、毛泽东的卜算子咏梅这首词中，“ ， 。”一句赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。（1分）6、多愁善感的林黛玉是小说 里的主要人物。（1分）7、在小学学习中，你最喜欢的一句谚语是 ；你最喜欢的一句歇后语是 ；你最喜欢的一幅对联是 。（3分）七、语文实践（10分）1、年5月12日14时28分，一场强烈的地震震撼了中国大地。在灾难中，不少孩子成了孤儿。面对这些孤儿，你想对他们说些什么？请你把想说的话有条理地写下来。（至少用上两个成语，字数不少于50字。）（4分） 2、我相信你已经是一个懂得感恩的孩子！母亲节这天，你一定有许多感恩的话想对你的母亲说，请把想说的话写下来。（引用一句古诗，字数不少于50字）（3分） 3、小学即将毕业，面对你朝夕相处、互帮互助的同学，你会给他（她）留下如下赠言： （要引用一句古诗或名言警句。）（3分）八、阅读理解（16分）有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，它就沉没了。 走吧 同伴们说 现在 它大概又在表演潜水了1、给短文最后一自然段加上恰当的标点符号。（3分）2、联系短文写出下列词语的近义词。（2分）掩饰（ ） 惊异（ ）3、“话没说完，它就沉没了。”一句中前一个“没”的意思是 ，后一个“没”的意思是 。4、“身上的跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”一句中“这办法”是指 。（2分）5、这则寓言在刻画小猫时主要采用的方法是（ ）（1分）A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、神态描写6、短文的写作顺序是（ ）（1分）A、先总后分 B、总分总 C、先分后总7、这则寓言的主要内容是 （不超过30字）（2分）8、文中的小猫的性格特点是 。（1分）9、这则寓言告诉我们的道理是 。（2分）九、习作（30分）题目： 留在我的记忆深处要求：1、把题目补充完整，然后作文。 2、语句通顺，内容具体，感情真实，书写工整。附送：2019年人教版六年级语文毕业考试摸拟题一.看拼音写词语（8分）qunsu xunrn tuc jsn() () () ()xis jshu yny chchun() () () ()二.按查字典的要求填空（5分）1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()画。“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第()种解释。2.“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查()部，再查()画。“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第()种解释。3.“应邀”的“应”，先查大写字母()，再查音节()4.“粘稠”的“稠”，先查大写字母()，再查音节()。三、给加点的字选择正确读音，在下面画“x”“”。(4分)嘹亮（lionio） 擂鼓（lilili） 填没(mim) 积累(lili)魅力 (miwi) 拆除(chizh) 允诺(runu) 防卸(xiy)四、比一比，组词。（4分）瞻（） 潮（） 瑕（） 讯（）檐（） 嘲（） 暇（） 迅（）四、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）增长光彩晴朗的声音增进生活晶莹的阳光增添友谊柔和的天空改善方法慈祥的露珠改变见识清脆的面庞五、根据下面的意思写出词语（4分）。1、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（）2、形容经历过很多的艰难困苦。（）3、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（）4、连声称赞不止。（）六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)不管总无论都不但而且虽然但是宁可也不尽管还是1()条件怎样恶劣，詹天佑()坚持在野外工作。2()刮风下雨，民警叔叔()是站在街头指挥来往的车辆。3阎振三()自己受苦刑，()愿说出爸爸。4()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。5李刚()碰到多么难做的数学题，()能想出办法把题做出来。七、修改病句：（在原句改）（4分）1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。2、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。3、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。八、按要求写句子（3分）1、这间房间真小。（改夸张句）2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”（改成间接转述句）九、按要求填空。（6分）1、竹篮打水_2、可怜九月初三夜，_。3、_，不及汪伦送我情。4、_，明月何时照我还？5、_，后天下之乐而乐。6、风声雨声读书声，声声入耳。_十、课内阅读（7分）（一）阅读课文片断，完成练习。(2分) 北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。根据这段文字，用箭头画出火车行进的示意图。北岔道口西东青龙桥（二）根据课文内容填空。(5分)(1)将相和中的“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 。文写了三个小故事： 、 、 。(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益，勇于改过的 。十一、阅读短文，回答问题。(13分)我爱霹珠我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步 。在万道霞光中，一个美妙的崭新的世界便呈现在我眼前 看 那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠 一颗 两颗 十颗 百颗 像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了宝石 ， 又像千百万闪光的眼睛 。啊！露珠 ，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。1、给第2自然段加上标点符号。(3分)2、结合上下文理解词语。（2分） 璀璨 冷酷3、按要求写促近义词、反义词。（2分） 近义词 哺育 （ ） 炫耀（ ） 反义词 珍贵（ ） 辛勤（ ） 4、用“ ”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。（3分） 5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分) 十四、作文。(40分)题目：别了，亲爱的老师要求：注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。附加题读小故事，写成语。(5分)宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人