生活智慧与时代精神.ppt

课前激情记忆 1 哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系2 哲学基本问题的内容3 唯物主义及其形态4 唯心主义及其形态 小组间按任务抽查 早到早学 激情记忆 点滴积累 强大自我 生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神 学习目标 带着目标努力 带着梦想飞翔 1 理解熟记哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系 哲学的作用 哲学基本问题的内容 提高辨别和分析唯物主义及其形态 唯心主义及其形态的能力 培养理论联系实际的能力 2 自主学习 合作探究 学会比较和分析的方法 3 激情投入 快乐学习 理解感受马克思主义哲学的产生 基本特征及马克思主义中国化的理论成果 高考命题题型以选择题为主 关键点在于区分唯物主义与唯心主义 特别是对一些基本的名人名言 谚语 典故 经典诗词进行判断 新课改高考趋向于生活化 趋向于学生对生活实际的认识 所以考生需要注意 对于古今中外著名哲学家的经典论断 能够准确辨别是唯物主义观点还是唯心主义观点 结合毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系的主要内容 说明它们是马克思主义中国化的理论成果 结合改革开放的伟大成就 认识马克思主义哲学与时代的关系 第一单元 复习策略 本单元复习中最好采用对比的方法 在对比中把握知识间的关系 哲学与世界观的关系 哲学与具体科学的关系 唯物主义与唯心主义的关系 辩证法与形而上学的关系 哲学与真正哲学的关系 马克思主义哲学与哲学的关系 马克思主义与其中国化的关系 同时还要做到对名言古语的搜集 从唯物主义和唯心主义两个方面来区分 对于马克思主义中国化的理论成果 一定要在理清发展与变革的关系中 认识真正哲学的作用以及马克思主义的特点 第一单元 复习策略 展示探究 思想碰撞 合作共赢1 哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系1 4组B1前2 哲学基本问题的内容2 6组B1后北3 唯物主义及其形态3 7组B1后中4 唯心主义及其形态 并课堂探究一 二的答案 5 8组B1后南 展示要求 脱稿展示 写好组别 分条答题 书写仔细 规范 非展示同学 思考讨论学案自主探究1 2 展示点评安排及目标要求 点评要求 1 首先点评思路方法 然后总结规律方法 易错点 并给展示小组打分 1 3分 2 其它同学认真倾听 积极思考 重点内容记好笔记 有不明白或有补充的要大胆提出 注意 同学们要踊跃质疑 有价值的质疑将给小组加分 1题 每组B 同学 题 每组A2同学 3题 每组A1同学 4题 每组A1或A2同学 点拨提升一 探究一 辨别和分析主观唯心主义和客观唯心主义 参考答案 主观唯心主义1 3 4 6 7 8 9 客观唯心主义2 5 10 11 探究二 道 犹行也 气化流行 生生不息 是故为之道 与此哲学观点相通的是 A 自然从来不飞跃B 物理不外于吾心C 世界是一团永恒的活火D 动之端乃天地之心也 参考答案 C 中国的传统哲学有气 理 之争 气 说的是物质 理 说的是意识 气化流行 物质是不断运动的 是唯物主义的观点 生生不息 具有运动 变化之意 有辩证法的思想 自然从来不飞跃 是与辩证法对立的形而上学静止观 排除 物理不外于吾心 是唯心主义的观点 类似 吾心便是宇宙 排除 世界是一团永恒的活火 是古代朴素唯物主义的观点 具有原始的辩证的思想 如 永恒的活火 唯有源头活水来 等 都是运动的 动之端乃天地之心也 认为天地万物 无时不在变化之中 无一息停留 变动是普遍存在的 正是由于变动 天地万物才能够持久 天地之心 即指天地万物的主宰原则 是辩证的客观唯心主义的 排除 试题解析 当堂检测 BCCCBC 反思落实 生活智慧与时代精神 1 哲学与世界观2 哲学与世界观和方法论3 哲学与其他学科的关系4 哲学基本问题的内容 5 唯物主义及其形态 唯心主义及其形态6 哲学与时代精神 真正哲学的作用 自主探究 1 哲学的基本问题就是思维和存在何者为本原的问题吗 1 不是 2 哲学的基本问题时思维和存在的关系问题 也就是意识和物质的关系问题 它包括两方面的内容 一是思维和存在何者为本原的问题 二是思维和存在有没有同一性的问题 即思维能否正确认识存在的问题 例3 2010 山东卷 有一首英语儿歌这样唱道 告诉我为什么星辰闪耀 告诉我为什么常春藤缠绕 因为上帝创造星辰闪耀 因为上帝创造常春藤缠绕 美国一位著名科普作家这样改动了歌词 核聚变让星辰闪耀 向性运动让常春藤缠绕 这一改动反映了 唯物主义与唯心主义的区别 直接联系与间接联系的区别 科学精神与宗教精神的区别 可知论与不可知论的区别A B C D 解析 本题以儿歌歌词为背景 考查学生对唯物主义与唯心主义的知识的调动和运用的能力 英语儿歌 认为上帝创造了万物 可见属于唯心主义观点 同时反映了基督教思想 修改后的歌词 从科学的角度合理回答了自然现象的原因 属于唯物主义思想 故 说法正确 与题意无关 A 自主探究 2 唯物主义都是正确的 唯心主义都是错误的 这种说法对吗 1 从根本观点上看 唯物主义与唯心主义是根本对立的 唯物主义是正确的 唯心主义是错误的 2 从哲学的发展过程来看 唯物主义与唯心主义是相斗争而发展 唯心主义哲学较它先前的唯物主义哲学来讲显然是哲学发展的新阶段 唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辨证法 因此 不能绝对认为凡唯心主义都是错误的 3 正确和错误都是相比较而存在的 相对于马克思主义哲学来讲 无论唯心主义哲学 还是旧唯物主义哲学都有错误的一面 因此 不能说凡是唯物主义都是正确的 例1下列关于哲学和世界观 方法论的关系表述正确的是 哲学是科学的世界观和方法论的统一 哲学是关于世界观的学说 世界观就是哲学 哲学是系统化理论化的世界观 世界观决定方法论 方法论体现世界观A B C D 解析 设问考查哲学与世界观 方法论的关系 哲学并非都是科学的世界观和科学的方法论 比如唯心主义的世界观就是错误的 排除 只有系统化 理论化的世界观才能称为哲学 排除 故选B B 思维拓展 世界观和方法论都有正确和错误之分 哲学是关于世界观的学说 因而哲学不仅有正确与错误之分 而且还有科学与非科学之别 所以 不能认为任何哲学都是科学的世界观和科学的方法论的统一 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 它是科学的世界观和科学的方法论的统一 例2 2010 全国卷 今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术 还是认识客观世界 改造客观世界的整个知识体系 而这个体系的最高概括是马克思主义哲学 钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 认为哲学是 科学之科学 是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提 哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导 科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性 哲学对科学具有方法论的指导作用A B C D 解析 本题考查哲学与具体科学的关系 哲学是对自然 社会和人类思维知识的概括和总结 钱学森关于哲学与科学关系的论断正是反映了具体科学是哲学的基础 哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导 故 正确 哲学本身就是一门科学 故 错误 哲学只是为具体科学发展提供世界观与方法论的指导 但是不能决定具体科学的发展 故 错误 C 思维拓展 1 在哲学与具体科学的关系问题上 要反对两种错误倾向 一是认为哲学无用 可以不要哲学的 取消论 二是认为哲学可以取代具体科学的 代替论 把哲学看作是 科学之科学 这种 哲学万能论 是十分有害的 2 哲学与具体科学是共性与个性的关系 并不是整体与部分 多数与少数的关系 哲学之所以富有生机和活力 能够存在和发展 就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础 从中概括出最一般的结论 离开具体科学知识 哲学就会干涸和枯萎 课时2时代精神的精华 考点1哲学与时代精神 1 哲学与时代精神的关系 任何哲学都是一定社会和时代的 生活的构成部分 是一定社会和时代的 和 在精神上的反映 2 真正哲学 真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华 就是因为它正确地反映了时代的 和 牢牢地把握住了时代的脉搏 正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 精神 经济 政治 任务 要求 考点2哲学的作用 1 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学的任务 就是指导人们正确地认识世界和 世界 真正的哲学可以使我们正确地看待自然 社会和人生的变化与发展 用睿智的眼光看待生活和实践 正确对待社会进步与个人发展 正确对待集体利益与个人利益的关系 2 哲学对具体科学的学习 研究具有指导作用 哲学为具体科学提供世界观和 的指导 科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种 的指导下进行的 改造 方法论 世界观 3 哲学是社会变革的先导 解放思想 哲学对社会变革的作用 首先体现在它可以通过对社会的弊端 对旧制度和 的批判 更新人的观念 解放人的思想 方向保证 哲学对社会变革的作用 还体现在它可以预见和指明社会的 提出社会发展的理想目标 指引人们追求美好的未来 精神力量 真正哲学动员和掌握群众 从而转化为变革社会的巨大 总之 任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学 都可以成为这一时代社会变革的先导 推动时代的步伐 指导社会的变革 旧思想 前进方向 物质力量 探究点一正确把握哲学与时代的关系 1 哲学与时代的政治 经济 文化的关系 哲学属于思想文化的范畴 文化是对政治 经济的反映 一定形态的政治 经济决定一定形态的文化 一定形态的文化反作用于一定形态的政治 经济 任何哲学都是一定社会精神生活的构成部分 是一定政治 经济在精神上的反映 2 真正的哲学反映了时代的任务和要求 牢牢把握住了时代的脉搏 正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 成为自己时代的精神上的精华 例1 2011 南京模拟 随着第四届夏季达沃斯论坛的开幕 转变 创新 低碳 三个关键词的重新复出 这似乎预示着一个新时代的开启 新价值的产生 新价值不仅包含新的资本与技术 更是意味着新的人文科学与新的伦理哲学的崛起 这表明 任何哲学都是对一定社会和时代政治 经济的反映 任何哲学都能够正确地反映时代的任务和要求 政治 经济是哲学的基础 政治 经济的发展推动哲学的发展 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考A B C D 例1C 解析 此题考查了哲学与时代的关系 只有真正的哲学才能正确地反映时代的任务和要求 排除 具体科学是哲学的基础 排除 伦理哲学属于新价值体系 而新价值的开启是时代的要求 故 正确 新的伦理哲学的崛起 凸显了对时代新价值的思考 故 正确 考点3马克思主义哲学产生的历史条件马克思主义哲学的产生有着深厚的阶级基础 自然科学基础和理论来源 1 阶级基础 的产生和发展 2 自然科学基础 能量守恒和转化定律 3 理论来源 德国古典哲学 其中主要是黑格尔的 和费尔巴哈的 马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上 批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核 创立了一种崭新哲学 辩证唯物主义和历史唯物主义 无产阶级 细胞学说 生物进化论 辩证法 唯物主义 考点4马克思主义哲学的基本特征 1 马克思主义哲学第一次实现了 与 的有机统一 它的唯物主义是辩证的唯物主义 它的辩证法是唯物主义的辩证法 2 马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的 与唯物辩证的 的有机统一 把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域 3 马克思主义哲学实现了实践基础上的 和 的统一 是 的世界观和方法论 考点5马克思主义中国化的理论成果 1 马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程 在这一过程中产生了毛泽东思想 形成了 理论体系 唯物主义 辩证法 自然观 历史观 科学性 革命性 科学 中国特色社会主义 2 实事求是是毛泽东思想的精髓 独立自主是毛泽东思想活的灵魂 3 邓小平理论是对 的继承和发展 其主题是 什么是社会主义 怎样建设社会主义 4 三个代表 重要思想进一步回答了什么是 怎样建设社会主义的问题 创造性地回答了建设什么样的党 怎样建设党的问题 本质是立党为公 5 科学发展观 是对党的三代中央领导集体关于 的重要思想的继承和发展 是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 是同马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想既一脉相承又 的科学理论 是我国经济社会发展的重要指导方针 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 6 中国特色社会主义理论体系 就是包括 重要思想以及 等重大战略思想在内的科学理论体系 是马克思主义中国化最新成果 实事求是 群众路线 毛泽东思想 社会主义 执政为民 发展 与时俱进 邓小平理论 三个代表 科学发展观 探究点二全面认识马克思主义哲学的特征与作用 1 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 马克思主义哲学的科学性在于它坚持了科学的实践观点 就在于它的全部理论都来自实践 又经过实践的反复检验 马克思主义哲学的革命性在于它是 改变世界 的科学 指导人类解放的科学 是无产阶级的科学的世界观和方法论 2 马克思主义哲学与时代的关系 马克思主义哲学的产生是时代的要求 是对时代主题的科学回答 它把唯物主义和辩证法有机统一起来 把唯物辩证 课时33 要点探究 课时33 要点探究 的自然观与唯物辩证的历史观统一起来 实现了哲学的革命性飞跃 使之成为科学的世界观与方法论 是时代精神上的精华 马克思主义哲学不是教条 而是与时俱进的 对发展中国特色社会主义事业具有重要的指导作用 3 认识马克思主义哲学的作用 马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论 是人生的根本指南 也是发展中国特色社会主义的理论基础 学习马克思主义哲学 可