昌盛的秦汉文化.doc

昌盛的秦汉文化（一）第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：在课堂教学过程中，教师先让学生自主阅读教材，了解秦汉时期我国的科技成就，然后指导学生将这些成就归纳并制成表格。在此基础上，探讨秦汉文化昌盛的原因。【教学目标】一、知识与能力通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、九章算术和地动仪、张仲景和华佗。通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。二、过程与方法重点：造纸术的发明和改进，地动仪。难点：张衡制造的地动仪，涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学过物理，对于利用物体惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理，学生难以理解。三、情感态度和价值观通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。【教学流程】教师拿出书、练习本、画，问：同学们，这些我们大家所熟悉的用品是用什么制成的？学生：纸。教师：你还能说说纸的其他用途吗？学生：包装纸可以用来包装礼品；我们每天都使用的卫生纸；班级开晚会时候，经常用皱纹纸做成花来装点教室；过年时候，我们都经常在家门口贴的“福”字、春联等；每天我们使用的钱，也是纸制成的；我们写信用的信封、邮票教师：由此可见我们今天的生活已经离不开纸了，纸是很普通的东西，也是非常重要的东西。在我们今天看来，纸好像没什么稀奇。可是你知道在人类历史上有一段漫长的时期人们还不会造纸。那大家想象一下在纸产生之前，人们的生活是怎样的呢？学生：古时候，人们的甲骨文就是写在龟甲和兽骨上的；印度用白桦树皮和棕榈书页写字教师：我们还知道有个典故叫“学富五车”，就是因为那个时候人们写字是写在竹片上的，所以用这个成语来形容人书读的多，有学问；（板书）一、造纸术的发明、改进和外传1、背景：请同学们快速查找前面所学的知识：在纸发明以前，我国人民是用什么材料书写记事的呢？下面，同桌之间可以交流答案，比比看哪一排的动作最快？（答：有龟甲、兽骨、青铜器、玉石、竹木片、丝帛等）在甲骨、青铜器、玉石器上面刻字需要有专门的技术。战国时随着书写工具的变化，人们用毛笔蘸墨在竹木简或帛上面写字。今天我们就来和古人来一个零距离的接触，模仿古人用毛笔在布和竹片上书写，并谈谈你的感受。学生：这些书写材料有的笨重，有的很脆，有的很贵，都无法普遍推广使用。在课文87页的导入框中，有东方朔上奏本的故事。据史书记载：西汉文学家东方朔向汉武帝上一个奏本，用了3000片竹简，要由两个人抬进宫去，汉武帝两个月才看完。竹木简太笨重，为了轻便，人们又用帛写字，但帛的价钱昂贵，不能大量使用。活动：课本第91页“活动与探究”2“小实验”：找一块旧布（或旧绸子）和一块木板（或竹片），用毛笔在上面写字，体会一下古人用布帛写字的感觉。学生：不平整，凹凸不平，吸水性差、字数有限、速度很慢费时费劲（板书）2、纸的出现而随着文化教育的发展，人们希望能有一种既轻便又廉价的书写材料。这样，社会的需要就推动了人们从事造纸术的研究。纸是人们受到什么的启发而造出来的呢？大家看这个“纸”字的偏旁，对，与丝织有关。人们用上好的蚕茧抽丝织物，一些劣质的茧只能制成丝棉。制丝棉要把蚕茧煮烂，再放在水竹席上打烂做成丝棉，这时竹席上会留下一些丝，干后形成薄丝棉片，揭下可以用来书写文字，由此受到启发人们制成了丝絮纸，后来，人们又用麻做原料制成麻纤维纸。但无论是絮纸还是麻纸，其原料来源少，纸的质量还有一些欠缺，真正使我国造纸术名扬世界还是在东汉蔡伦以后。那么是蔡伦最先发明纸的吗？大家有什么可靠的证据可以证明？问：目前世界上已知的最早的纸出现在什么时候？（答：我国西汉早期）我国在西汉初期就有了纸，何以证明呢？请看课本第87页提到的，在甘肃天水汉墓中出土的纸质地图，纸面平整光滑，又薄又软，上面有墨绘的山、川、路等标记依稀可见，这反映了我国在西汉初期就已经发明了可以绘写的纸。这是世界之最。这也让我们同学知道：我们可以通过什么途径学习历史？（答：考古）经考证，西汉早期的纸是用什么做原料呢？（答：用麻做原料）这种麻原料造的纸和竹木简、帛相比，有什么长处？（答：和竹木简相比，纸轻便、柔软、平整、光滑。纸和帛相比，更便宜）。仔细观察这种纸存在那些不足的地方？（答：这种纸的强度较差，纸质厚薄不均，粗糙、发皱）纸的质量和产量都不能满足当时人们对纸的需求量，这样就促使人们去改进造纸术。直到东汉蔡伦改进造纸术，纸的使用才逐渐普遍。（板书）3、东汉蔡伦改进造纸术那么蔡伦是如何改进造纸术的呢？蔡伦总结和推广劳动人民造纸的经验，采用多种植物原料（树皮）和一些容易找到的废弃物资（破布、麻头、旧鱼网）做造纸的原料。这样既增加了原料的来源，又降低了纸的成本，使纸的质量和产量大幅度提高。公元105年，东汉和帝通令全国，采用蔡伦的方法制造，从此纸的使用也日益普遍。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫“蔡侯纸”。蔡伦的造纸方法，是在总结前人经验基础上的开拓创新。西汉时期我国的造纸技术已有相当的水平，纸作坊也有相当的规模。请看课本第88页的汉代造纸示意图，哪位同学来简述造纸的工序？（答：1、洗涤、切碎、浸渍、沤制原料：使其膨胀软化并利用草木灰水的碱性溶液去除原料中的油质、色素。2、蒸煮、舂捣：增强纸的牢度、配成纸浆液，分离纤维。3、捞取纸浆、晾晒干燥、压平砑光。）今天人类生产一吨纸需要四吨木材、八吨自来水。因此人们大力提倡使用“再生纸”。了解手工造纸的工序后，同学们想不想亲手制作一张纸呢？你们知道吗，你们在家里也可以用任何将废旧的纸张或纸制品回收作为原料进行实验模仿造纸。展示往届学生的模仿造纸照片。思考：与竹、木、帛相比，蔡伦改进造纸有什么重要意义？答：便利了人们书写；促进文化教育的普及；推动了世界文化的传播与交流。当我国人已经普遍使用纸的时候，朝鲜、日本用竹木简，印度人用白桦树皮、棕榈树叶；埃及人用纸草的内皮压成的“纸草纸”，欧洲人用羊皮但是很快地中国的造纸术逐步向外传播。世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。造纸术于7世纪经朝鲜传入日本，8世纪中传入阿拉伯，12世纪经阿拉伯传入欧洲。这对世界文化的发展起了什么作用？（答：有巨大的促进作用）造纸术的传播，大大地促进了各国文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交流，深刻地影响着世界历史的进程，所以说，造纸术的发明是我国人民对世界文化的伟大贡献。秦汉时期，我国在数学领域也取得了领先世界的成就。这是同学们上的代数课本，在彩色插图中有九章算术的书影，同学们知道它的成书时间和价值吗？（板书）二、九章算术这是我国现存的最早的一部古代数学专著，它通过多人之手，经过长时间的修改和删补，到东汉时才逐渐形成定本。原本早已失传，现流传的是刘徽的注释本。它总结了春秋战国以来的数学成就，全书分为九章，汇集了246个应用题及其解算的方法，涉及到现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容，奠定了中国古代数学的基础。书中的分数解算法、联立一次方程解法、负数等，是当时领先世界的数学成就。在古代的中国、朝鲜和日本，把它当作数学教育的教科书，现在已被译为多国文字出版，成为世界数学名著。谜语猜史：看秤打一历史科技名人。（答：张衡）你们见过张衡吗？今天就带大家来引见一下这位东汉的科学家。（板书）三、地动仪蔡伦改进造纸术之后，仅20多年，东汉科学家张衡又发明了地动仪。这个地动仪是世界上第一台测定地震方位的仪器，它是根据物体的惯性原理来拾取大地震的动波，然后进行远距离测量的。这个原理至今仍在沿用。而欧洲出现这样的仪器，是在19世纪，比我国晚了1700多年。当时，洛阳、陇西一带经常发生地震，张衡一生就遇到过许多次地震，其中有6次是破坏性地震。他提任太史令，记载和报告地震的事也是他的职责。为了迅速、准确地掌握各地地震的情况，他需要有仪器来测定。张衡就孜孜不倦，经年累月地研究这个问题，终于取得了成功。132年，张衡发明了地动仪。地动仪是个什么样的仪器？它是怎样测定地震方位的呢？请同学们对照地动仪示意图，阅读课文。张衡的地动仪为什么能如此灵敏地测出地震？（答：那根垂直竖立的柱子，由于上粗下细的缘故，下面支面小，只要有微小的震动就会发生倾斜，遇到哪个方向发生地震，地震波就会传到地动仪，由于惯性作用，柱子就向哪个方向倾倒，触动杠杆）138年的一天，地动仪上朝西的龙嘴吐出铜球，落入下面的蛤蟆嘴里。张衡便向皇帝报告西面发生了地震。当时洛阳城里并无明显震感，很多人都不相信张衡的话。不几天，陇西飞马来报，当地发生了地震。陇西在洛阳的西面，张衡的地动仪非常准确。张衡发明地动仪开创了人类使用科学仪器测定地震方位的历史现在随着人们生活水平的提高，保健与健身日益成为一种时尚。想一想你或你的家人都有哪些具体行动？这些健身的做法，早在春秋战国就已经出现，汉代进一步发展，东汉的著名医学家华佗就创制了“五禽戏”体操。接下来，我们要了解医学成就。（板书）四、华佗和张仲景下面，我们来重点了解华佗和张仲景的医学成就。东汉华佗，因他医术高明，具有救死扶伤的精神，人们称赞他为神医。他擅长外科手术，在手术中使用的麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的首创。在课本第89页有长沙马王堆汉墓出土的导引图，这是西汉墓中出土的、绘有各种运动姿势的帛画导引图。华佗编制的医学体操“五禽戏”就总结了前人的经验，能够强身健体，延年益寿。张仲景“勤求古训、博采众方”，著有伤寒杂病论。这里的伤寒是指痢疾、肺炎、流行性感冒等急性传染病，而不是通常所说的由伤寒杆菌引起的伤寒病。这部医学名著有理论有实践，全面阐述了中医理论和治疗原理，奠定了我国中医治疗学的基础。后世尊他为“医圣”。至今，不少国家仍然把中国称为CHINA（其实是秦的译音），或把中国人称为“汉人”，把研究中国的学问称为“汉学”，你能谈谈这是为什么吗？思考：我国秦汉时期文化昌盛的原因有哪些？答：国家统一；经济昌盛；民族和中外交往加强。今天，我们了解了秦汉时期重大的科技成就，它体现了我国古代劳动