逍遥游学案和自助餐.doc

设计小组：新韵小组设计人：王玉英审核人：赵晋林逍遥游学案及自助餐一、素材积累吾生也有涯而知也无涯，以有涯随无涯殆矣。节饮食以养胃，多读书以养胆。谋无主则困，事无备则废。 庄周二、学习目标1、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式2、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧3、了解庄子世间万物若“有所待”则不自由的思想。学习重点 掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式学习难点 学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧课时安排 2课时学法指导 自主、合作、探究三、作者介绍庄子(约公元前369一前286)，名周，字子休，蒙城县城东郊人。曾为漆园吏，战国时期著名思想家、文学家。 庄周一生著书十余万言，书名庄子。这部文献的出现，标志着在战国时代，我国的哲学思想和文学语言，已经发展到非常玄远、高深的水平，是我国古代典籍中的瑰宝。因此，庄子不但是我国哲学史上一位著名的思想家，同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，他都给予了我国历代的思想家和文学家以深刻的，巨大的影响，在我国思想吏、文学史上都有极重要的地位。 庄子今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。四、文体介绍庄子今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。五、背景介绍逍遥游是庄子 内篇的首篇，是庄子的代表作，比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。逍遥游全文分两大部分。第一部分是总论，论证世间万物都是“有所待”而不自由的，自己追求的是“无所待”的最高境界。第二部分通过一系列的寓言故事，论证第一部分提出的“至人无己”“神人无功”“圣人无名”的境界，以及通过“无为”达到这一境界的主张。全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义与绝对自由。课文选的是第一部分，共三段。解题：逍遥，意思是悠游自得的样子；逍遥游就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。预习检测1注音鲲（ ）抟（ ）坳（ ）蜩（ ）决（ ）起而飞、抢（ ）小知（ ）斥鴳（ ）数数（ ）然、泠（ ）然2通假字(1)北冥有鱼_ (2)小知不及大知_(3)此小大之辩也_ (4)而征一国者_(5)旬有五日而后反_ (6)而御六气之辩_3古今异义(1)虽然，犹有未树也 古义： 今义: (2)众人匹之 古义： 今义: (3)腹犹果然 古义： 今义: (4)蟪蛄不知春 古义： 今义: 4一词多义(1)息(2)志(3)名(4)苍苍以游无穷也 子孙习其家风，今多穷困 复前行，欲穷其林 (5)置(6)穷 5词类活用而后乃今将图南 置杯焉则胶， 而征一国者 6文言句式倒装句：奚以知其然也（）背负青天，而莫之夭阏者（ ）彼且奚适也（）之二虫又何知（）覆杯水于坳堂之上（）固定句式： 奚以之九万里而南为（）其正色邪？其远而无所至极邪（ ）六、学习内容（一）整体感知1 、翻译句子怒而飞，其翼若垂天之云。 去以六月息者也。 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 奚以之九万里而南为？ 之二虫又何如？ 彼且奚适也？ 2、理清文章的脉络 第一段： （不自由）第二段： （亦不自由）第三段： （无己、无功 、无名-追求绝对的自由-逍遥的境界）。（二）合作探究1、第一段中写了哪几种事物？作者对这些事物的感情倾向是否一致？作者写这些事物的目的是什么？ 2、第二自然段具体写了哪些内容？和第一自然段有何联系？ 3、作者在第三段中阐明了什么观点？作者是如何阐述此观点的? （三）拓展探究1、作者所认为的真正的逍遥到底是什么？这是怎样的境界？哪种人能达到此种境界？ 2、艺术特点这篇文章用什么方法来说明哲理，这个哲理是什么？ 学习小结本篇是庄子的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。七、作业熟读全文，找出文中运用比喻、夸张、拟人等修辞手法的句子。自助餐1：（课内基础）一、基础巩固1.下列加点的字的读音都正确的一组是（ ）A.北冥（mn） 鲲鹏（kn） 坳堂（o）B.夭阏（y） 斥鴳（yn） 榆枋（fn）C.大椿（chn） 舂粮（chn） 恶乎待哉（w）D.朝菌（zho） 蜩鸠（tio） 泠然（ln）2.下列加点字解释有误的一项是（ ）A.未有知其修者 修：长。怒而飞，其翼若垂天之云 怒：发怒。B.控于地而已矣 控：投，落下。则其负大舟也无力 负：载。C.此亦飞之至也 至：最高。举世非之而不加沮 非：责难。D.辩乎荣辱之境 境：界限。而后乃今培风 培：凭。3.下列各组句子中加点实词解释不同的一项是（ ） 4.下面各项中加点词语与现代汉语相同的一项是（ ）A.海运则将徙于南冥 B.三餐而反，腹犹果然C.虽然，犹有未树也 D.尘埃者，生物之以息相吹也。5.下列句中没有通假字的一项是（ ）A.北冥有鱼 B.此小大之辩也C.奚以之九万里而南为 D.旬有五月而后反6.下列加点字用法与其他三项不同的一项是（ ）A.上食埃土，下饮黄泉 B.而后乃今将图南C.不过数仞而下 D.抟扶摇而上者九万里7.下列各句中句式不同于其他三项的一项是（ ）A.莫之夭阏 B.之二虫又何知C.以游无穷也 D.彼且奚适也8.下面的两句话，翻译正确的一项是（ ）奚以之九万里而南为？ 彼其于世，未数数然也。A.哪里用得着高飞数万里往南去呢？他在世间，未见几次回首往事的样子。B.哪里用得着高飞数万里往南去呢？他在世间，没有什么追求。C.哪能凭借着数万里在南面有所作为呢？他在世间，没什么追求。D.哪能凭借着数万里在南面有所作为呢？他在世间，未见几次回首往事的样子。翻译题：把下面各句翻译成现代汉语。9.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。10.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。11.举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。12.故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。二、综合测试 把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。13.吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。14.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。阅读下面的课文选段，完成1518题。 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。15.解释下列各句中加点词语的意义。（1）众人匹之，不亦悲乎!（ ）（2）此亦飞之至也。（ ）（3）故夫知效一官，行比一乡。（ ）（4）夫列子御风而行，泠然善也。（ ）（5）犹有所待者也。（ ）（6）圣人无名。（ ）16.对下列加点虚词意义和用法的判断正确的一项是（ ）奚以之九万里而南为 之二虫又何知 而彭祖乃今以久特闻 御六气之辩，以游无穷者A.相同，不同。 B.相同，相同。C.不同，不同。 D.不同，相同。17.把下列各句翻译成现代汉语。（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!（2）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。18.作者阐明“小知”与“大知”、“小年”与“大年”的不同，是为了说明什么道理？在这一段中援引“汤之问棘”一段话是否与文章第一段的内容相重复?其作用是什么?解析：解答本题首先要了解什么是“小知”“大知”，“小年”“大年”的概念，然后再分析其具体作用。解答第二问，要从整体上，把握它们之间的关系。答案：1、：、C（A.“坳”读“”；B.“阏”读“”；D.“泠”读“ln”。） 2、A（怒：奋发。）3、D（D.上句中是“超越、穿过”意；下句是“极、非常”意。A.到；B.充实；C.写，记载。）4、D（A.海运：大海翻腾动荡；B.果然：充实的样子；C.虽然：虽然如此。）5、C（A.冥溟；B.辩辨；D.有又，反返。）6、A（名词作状语，其他都是名词作动词。）7、C（以游于无穷也，省略句；其他都是宾语前置句。）8、B9.大鹏迁移到南海去的时候，翅膀在水面上拍击，激起的水浪达三千里远，然后乘着上升的巨大旋风飞上数万里的高空，要凭借着六月的大风离开北海。10.天的深蓝色，是它真正的颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？大鹏从高空往下看，也不过像人们在地面上看天一样罢了。11、全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加努力；全社会的人都责怪他，他并不因此而更加沮丧。12.所以那些才智足以被授予一个官职，品行顺合一方，道德符合君主心意，能力使一国之人信任的人，他们看待自己，洋洋得意，其实也像斥之类一样。13.我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘（或译为：却使事情更加糟糕），但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。14.人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。15、解析：要结合具体的语言环境来解释，不可望文生义。答案：（1）比。（2）极点。（3）胜任。（4）轻快。（5）凭借。（6）立名。16、解析：到，这，凭借，相当于“而”。答案：C17、解析：结合上下文具体解释，注意句式和语句的通畅。（1）可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世，人们与他攀比，岂不可悲可叹吗？（2）所以，那些才智足以胜任一个官职，品行合乎一乡人心愿，道德能使国君感到满意，能力足以取信一国之人的人，他们看待自己也像是这样哩。18、为了强调人们认识上的大小区别。在庄子看来，万物既有所待，又要人为地以小及大，是非常可悲的。这段文字不是第一段的重复，在内容上是对第一段的补充；从结构上，与第一段相照应，论证了“小大之辩”。自助餐2课堂延伸阅读下面的文字，完成14题。(1)庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥。然其要本归于老子之言，故其著书十余万言，大抵率寓言也。作渔父盗跖胠箧，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。畏累虚亢桑子之属，皆空语，无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学，不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入太庙(帝王的祖庙)。当是之时，虽欲为孤豚(小猪)，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉！”(选自史记老子韩非列传)(2)庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼，来！子何为者也？对曰：我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺。我且南游吴越之地，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。”(庄子外物)(3)庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“君闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”(庄子内篇)1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A然善属书离辞，指事类情属：连缀，撰写B其言洸洋自恣以适己 适：满足C故往贷粟于监河侯 贷：借 D吾将曳尾于涂中 涂：道路2下列各组句子中，加点词语的意义和用法全都相同的一项是()A.B.C. D.3下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A庄周撰写的书籍，大都是寓言之类；庄周在著书时，善于运用曲笔和叙事寓情的手法；用语一点也不拘束，肆意汪洋，然而都是空话，没有事实。B楚威王听说庄周很有才干，便派使者送给他丰厚的礼物，并请他做宰相。庄周以牲牛为喻，表明了自己不愿意为官的立场。C“涸辙之鲋”比喻处于困境、亟待援助的人或物。这个寓言故事表达了庄周对监河侯之流不能急人所急的言行的不满。D在楚王派遣两位大臣想请庄周出仕时，庄周说愿意拖着尾巴生活在水里，而不愿做死去后珍藏在宗庙里以显示尊贵的神龟。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉！(2)吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。(5分)二、语言运用5阅读下面一则寓言，写出寓意。庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。6依据下面的文字，概括“模糊性事物”的两个特点。“模糊”和“确定”相对立而存在，相补充而完善。“模糊”和“确定”都是世界上客观存在的。客观世界中有能够肯定或能够否定属于某一范畴的事物，但也无法有一个明确的标准，简单肯定或否定其是否属于某一个范畴的事物。同样的，有些事物能用具体数值给以确定的表示，如长度、时间、重量等，但也有些则不能，如高矮、美丑、智愚等。前面这一类事物能够予以确定的表示和划分，后面这类事物则不能，前者称为确定性事物，后者则称为模糊性事物。答案;1、D解析“涂”为烂泥之意。2、B解析B项“何”均为疑问代词“什么”。 3、答案A解析“空话”一词不对4、(1)我宁愿在污浊的小沟渠中游玩而自寻快乐，也不愿被拥有国家的人束缚。我愿终身不做官，以便畅快我的志向啊！(2)我离开了我惯住的地方，没有地方生存，现在，我只要一点水就能活下去。您却说这种空话，还不如干脆及早地到干鱼店里去找我！【参考译文】(1)庄子是蒙地人，叫周。他曾经担任过蒙地漆园的小吏，和梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他学识渊博，涉猎、研究的范围无所不包。他的中心思想却本源于老子的学说，他撰写了十余万字的著作，大多是托词寄意的寓言。他写的渔父盗跖胠箧是用来诋毁孔子学派的人，而表明老子的学说的。畏累虚亢桑子一类的，都空设言语，没有实事。可是庄子善于行文措辞，描摹事物的情状，用来攻击和驳斥儒家和墨家，即使是当世博学之士，也难免受到他的攻击。他的语言汪洋浩漫，纵横恣肆，以适合自己的性情，所以从王公大人起，都无法重视他。楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应他让他出任宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品。在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。我宁愿在污浊的小沟渠中游玩而自寻快乐，也不愿被拥有国家的人束缚。我愿终身不做官，以便畅快我的志向啊！”(2)庄周家境贫寒，于是向监河侯借粮。监河侯说：“行，我即将收取封邑之地的税金，打算借给你三百金，好吗？”庄周听了脸色骤变忿忿地说：“我昨天来的时候，有谁在半道上呼唤我。我回头看看路上车轮辗过的小坑洼处，有条鲫鱼在那里挣扎。我问它：鲫鱼，你干什么呢？鲫鱼回答：我是东海水族中的一员。你也许能用斗升之水使我活下来吧。我对它说：行啊，我将到南方去游说吴王越王，引发西江之水来迎候你，可以吗？鲫鱼变了脸色生气地说：我离开了我惯住的地方，没有地方生存，现在，我只要一点水就能活下去。您却说这种空话，还不如干脆及早地到干鱼店里去找我！”(3)庄子在濮水钓鱼，楚王派两个大夫先去传达他的旨意：“想以楚国的事劳累先生啊！”庄子拿着鱼竿，头也不回，说：“我听说楚国有神龟，已经死了三千年了，楚王用洁净的丝巾把它包起来装进竹箱里，然后放在庙堂上边供奉。这个神龟，愿意死了以后留下骨头被人们供奉呢，还是宁愿活着在烂泥里摇它的尾巴呢？”两个大夫回答说：“它更愿意活着在烂泥里摇它的尾巴啊。”庄子说：“请回吧，我要在烂泥里摇我的尾巴啊。5、答案示例：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。”6、答案没有简单肯定或否定其是否属于某一范畴的明确标准。不能用具体数值予以确定的表示和划分。自助餐3综合拓展提升一阅读下面的文言文，完成14题。 袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。魏中书令翻之子也。九岁，州辟主簿。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。 天统中，除信州刺史，为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤独，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫疆境连接，州之四面,悉有举劾。御史竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。既盛暑，恐其劳弊，往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百疋，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。 聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友。彦深后被沙汰停私，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢注甚深，虽人才无愧，盖亦由其接引。在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷馈，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢邵与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。太宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。经历兖州，时邢邵为兖州刺史，别后，遣送白为信。聿修退不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行,瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚贵。”邢亦忻然领解，报书云：“一日之赠，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟昔为清郎，今日复作清卿矣。”及在吏部，属政塞道丧，若违忤要势，即恐祸不旋踵，虽以清白自守，犹不能免请谒之累。 （节选自北齐书袁聿修列传）注：戢：收敛，收藏。1.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A. B.C. D.项均为代词，代事物；D项均为介词，用。答案：B2.以下六句话，分别编为四组，全都表现袁聿修“在官廉谨”的一组是（ ）性深沉有鉴识 时望多相器待，许其风鉴省中语戏，常呼聿修为清郎 聿修在尚书十年，未受升酒之馈 一日之赠，卒而不思愿得此心，不贻厚责A. B. C. D.3.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A.袁聿修九岁时被州里征辟为主簿。他性格深沉而有见识，清净寡欲，与物无争，深受尚书崔休的赏识。B.袁聿修任信州刺史时，深受百姓信任。离职后，信州百姓请求为他立碑，并托人撰写碑文来记述他的功德。C.袁聿修自小平和温润，在士族高门子弟中最有规矩法度，当时名士都很赏识他，称许他的风采与见识。D.在魏、齐时代贿赂成风的环境中，袁聿修曾在尚书省十年，由于拒受贿赂，赢得了“清卿”的美誉。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）既盛暑，恐其劳弊。往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。（2）彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖亦由其接引。（二、表达交流5.按照下面句子的句式（我不是也不是而是）仿写一个句子。例句：我不是翱翔天空的雄鹰，也不是弱不禁风的羔羊，而是自由飞翔在天空中的一只小鸟。6.根据提供的语境，写出恰当的语句，使句式相应，文意连贯。 月亮落下了，你还有太阳，你是一片辽阔的天空，迟早会升起灿烂。 帆落下了，你还有桨，即使落下的是你唯一的那张帆，你也不要向风哀求。 只要你能驾驭，昨天今天落下了，你还有明天；一个个希望落下了，你还会有新的希望可以争取。1解析：B项“其”是代词，他们；“其”是副词，难道。A项均为介词，表被动；C2.解析：句很清楚地说明在官廉洁、谨慎，句是他个人言语中透露出的廉洁和谨慎。答案：D3.解析：D项在尚书省十年被誉为“清郎”。答案：D4.解析：注意“往往”“谢”“人才”“接引”等词语的解释，并注意语句的顺畅。参考答案：（1）当时正是大热天，袁聿修担心百姓们过于劳累，常常为送行的人停下马，随手喝一杯酒，表示已领受他们的好意，感激他们的情义，并让他们回家。（2）赵彦深被任用后，对袁聿修非常感激并牢记心中。（他的被任用）虽然无愧于他的才华与学识，但大概也是由袁聿修所引荐（但大概也是与袁聿修的引荐有关）。参考译文：袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。他是北魏中书令袁翻的儿子。九岁时，州里征召他为主簿。他性格深沉而有见识，清净寡欲，与物无争，深受尚书崔休的赏识。 天统中，出任信州刺史。他为政清静，不言而治，从长吏以下，直到鳏寡孤幼，袁聿修都能得到他们的欢心。后主武平中，御史都出来巡视诸州，梁、郑、兖、豫等州与信州疆域相接，在信州的周围，御史