大学生职业生涯规划课程第八单元PPT课件

1 第八单元职业适应与发展 PPT模板下载 2 一 学生角色与职业角色的不同 大学生大多处在18 24岁这一年龄阶段 是人生中增长知识 发展智力 求学成才的关键阶段 因此这是一个接受教育 储备知识 培养能力的重要阶段 另外 由于大学生以学习为主 经济上主要依靠家庭 所以可以这样界定学生角色 在社会教育环境的保证下和家庭经济的资助下 学习知识 培养能力 全面提高自身素质 努力使自己成长为社会的合格人才 1 学生角色 3 职业角色的个性表现得非常具体 但是千差万别的职业角色有其共性的抽象 职业角色扮演者具有自己的社会职位和一定职权 相应的职业规范 一定的基础知识和业务能力 履行一定的义务 经济独立 因此 可以这样定义职业角色 在某一职位上 以特定的身份 依靠自身知识和能力并按照一定的规范具体地开展工作 在行使职权 履行义务为社会作出贡献的同时取得相应的报酬 2 职业角色 4 综上所述 学生角色与职业角色的不同在于 一个是受教育 掌握本领 接受经济供给和资助 逐步完善自己 一个是用自己掌握的本领 通过具体的工作为社会付出 以自己的行为承担责任 并取得相应的报酬 5 二 学生角色向职业角色转换的两个过程 1 毕业前夕的角色转换 6 7 2 见习期内的角色转换 大学生参加工作后的一年或半年为见习期 之后转为正式人员 有人形象地称之为 磨合期 工作岗位环境与大学相比 都有很大的区别 高校大多条件比较优越 节奏也比较缓和 压力较小 而职业岗位不一定在城市里 有的环境相当艰苦 由于工作繁忙 经常需要加班加点 从大学学习环境到职业环境的变化 往往会加剧角色冲突 为此 大学毕业生应该加强见习期内的角色学习 使角色转换顺利实现 8 一般来说 大学生要在较短的时间内获得同事的认同和领导的肯定 应当从以下三个方面提高和锻炼自己 要善于展现自己的知识 要树立工作的责任意识 要培养实事求是的工作作风 9 10 三 角色转换过程中容易出现的问题 1 对学生角色的依恋 即在角色转换过程中容易依恋学生角色 出现怀旧心理 十多年的读书生涯 学生生活使得每一位学生在学习 生活和思维方式上都养成了一种相对固定的习惯 因此 在职业生涯开始之初 许多人常常会以学生角色的社会义务和社会规范来要求自己 对待工作 以学生角色的习惯方式来待人接物 来观察和分析事物 11 2 对职业角色的畏惧 面对新环境 一些大学生在刚走进新的工作环境时 不知道工作应该从何入手 如何应对 在工作中缩手缩脚 怕担责任 怕出事故 怕闹笑话 怕造成不良影响 于是工作上就放不开手脚 前怕狼后怕虎 缺乏年轻人的朝气和锐气 12 3 主观思想上的自傲 有一些毕业生对人才的理解不够全面和准确 认为自己接受了比较系统正规的高等教育 拿到了学历 学到了知识 已经是高层次的人才了 因而 往往看不起基层工作和基层工作人员 甚至认为一个堂堂的大学毕业生干一些琐碎的不起眼的工作是大材小用 有失身份 于是就轻视实践 眼高手低 13 4 客观作风上的浮躁 一些人在角色转换的过程中受社会环境的影响 表现出不踏实的浮躁作风和不稳定的情绪情感 不能深入工作内部了解工作性质 工作职责以及工作技巧 近年来 毕业生要求调整单位人数的增多 就是因为一些学生就职很长时间后还不能稳定情绪 进入职业角色 如果不能静下心来踏踏实实地学习 适应工作 不管什么样的单位都不会适合 14 四 角色转换的原则 1 热爱本职工作 培养职业兴趣 热爱本职工作 安心工作岗位是学生角色向职业角色转换的基础 大学生应当尽快地从学生学习生活的模式中解脱出来 全身心地投入到工作岗位中去 如果经过长时间的适应还静不下心来 不仅对角色转换不利 而且会影响职业兴趣的培养和工作成绩的取得 甘于吃苦是角色转换的重要条件 实事求是地分析和对待角色转换中遇到的种种困难 并自觉地加以克服 15 2 虚心学习知识 提高工作能力 虚心学习知识 提高工作能力是角色转换的重要手段 由于专业课程设置的相对狭窄和大学生活的短暂 在校期间学习到的东西毕竟是有限的 很多知识和能力需要在工作实践中去学习 锻炼和提高 大学毕业生面对全新的职业 还需要像小学生那样从头学起 虚心向有经验的同事学习 学习他们观察 问题和解决问题的方法 不断丰富自己的专业知识和技能 达到自我完善 16 3 勤于观察思考 善于发现问题 勤于观察思考 善于发现问题是角色转换的有力保障 大学毕业生进入职业角色 只有善于观察问题 才能发现问题 只有运用自身掌握的知识去努力解决问题 才能掌握大量的第一手资料 分析研究职业对象的内部规律 也才能培养自己的独立见解 逐步具备独立开展工作的能力 更好地承担角色责任 17 4 勇挑工作重担 乐于无私奉献 勇挑重担 乐于奉献是完成角色转换的重要标志 大学毕业生走上工作岗位以后 应当从一开始就严格要求自己 树立主人翁意识 增强社会责任感 培养无私奉献的精神 任劳任怨 不计较个人的得失 努力承担岗位责任 主动适应工作环境 促使自己更好 更快地完成角色转换 18 19 20 一 职业素质的概念 21 二 职业素质的基本特征 1 职业性 2 稳定性 3 内在性 4 整体性 5 发展性 22 三 职业素质的主要类别 Addyourtextinhere Addyourtextinhere Addyourtextinhere 1 身体素质 指体质和健康方面的素质 2 心理素质 指认知 感知 记忆等方面的素质 3 政治素质 指政治立场与信仰等方面的素质 Addyourtextinhere Addyourtextinhere 4 思想素质 指思想认识和价值观念等方面的素质 5 道德素质 指道德认识 情感 意志方面的素质 23 Addyourtextinhere Addyourtextinhere Addyourtextinhere 6 科技文化素质 指科学知识 文化修养方面的素质 7 审美素质 指美感 审美能力方面的素质 8 专业素质 指专业知识 必要的组织管理能力等 Addyourtextinhere Addyourtextinhere 9 社会交往和适应素质 语言表达能力 社会适应能力等 10 学习和创新方面的素质 学习能力与创业能力等 24 四 从企业需求角度看职业素质 1 企业招聘人才的主要标准和尺度 25 2 企业具体需要的职业素质 优良的个人品质 良好的团队协作能力 敢于拼搏 吃苦耐劳的精神 扎实的专业技能 26 不断创新的意识和能力 强烈的事业心和责任感 较好的心理素质 27 五 如何培养职业素质 28 29 职业形象是指你在职场中公众面前树立的印象 具体包括外在形象 品德修养 专业能力和知识结构这四大方面 它是通过你的衣着打扮 言谈举止反映出你的专业态度 技术和技能等 30 31 大学生参加工作之初 工作质量和责任感在其专业形象中占的比例不大 主要的是你的形象和可见因素 这就是一个人的外表 尤其是在第一印象中起作用的原因 同时 这也是我们在第一次与人会面时 要始终注意自己的形象 在平时也要经常留意自己留给别人的印象的原因 建立良好的第一印象 1 32 讲究自己的着装 注重职业形象 是争取别人认真对待你的一种方法 如果你的穿着与众不同 一定要注意和你所从事的工作和所在的单位相协调 如何选择正确的职业服装 不同的单位对职业服装的标准是不一样的 要根据单位的性质 以及产品或服务的情况 单位历史与传统等来确定 让着装更职业 2 33 成熟稳重是专业形象的关键 所以在日常工作中一定要注意表现出自身的成熟 应该尽量避免缺乏情绪控制力的表现 另外 在言谈中表现出足够的智慧 幽默 自信和勇气 少用 嗯 呵 等语气词 会使你看起来更果断而可靠 树立成熟稳重的职业形象 3 34 如果在形象上千篇一律 没有个性 即使再得体 再职业化也是不成功的 要想打造出自己的个人风格 首先要在形象顾问的协助下对皮肤 相貌 体形 内在气质进行对比 测量和分析 了解到自身的优缺点 发现自己的优点 并将它最大限度地展现出来 适当突出个性风格 4 35 如果你是银行职员 你的着装一定要稳重大方 精干利落 从而可以给客户留下一个良好的第一印象 让他把存款放心地交到你手上 如果你是广告公司搞创意的职员 那么你的着装可根据你的想象力尽情发挥 相信你一定会把自己打扮得前卫而个性 你的着装风格一定要与公司的风格融为一体 职业形象要与公司文化融合 5 36 37 一 人际关系的特点 个体性 直接性 情感性 38 二 建立和谐人际关系的意义 39 三 建立和谐人际关系的方法 40 41 一 理想与现实的差距 42 43 二 如何适应社会职业角色 1 立足工作岗位 树立新的意识 独立意识 团队意识 主人翁意识 44 2 坚持学习求教 不断完善自我 初到工作岗位 自身的知识量不一定足够大 知识结构并不一定合理 因此 大学生要根据职业的特点 性质 工作程序及其相互关系 不断学习新知识 增强自身素质和能力 提高工作技能和业务水平 1 智力因素 45 除了根据自身情况需要补充学习必须的专业知识外 非智力因素情绪 自信心 意志力 观察力和思考力等也是影响大学毕业生职业技能获得的重要因素 2 非智力因素 46 3 准确把握