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四年级课外阅读玄奘的故事在一座寺中有一个小和尚。每天清晨，他要担水，洒扫，做过早课后要去寺后很远的市镇上购买日常用品，晚上还要诵经到深夜。 有一天，他发现， ( ) 别的小和尚偶尔也会被下山去购物， ( ) 他们去的是寺前的市镇，路途平坦，距离也近。于是，小和尚问方丈：“为什么别人都比我自在呢？”方丈只是微笑不语。 第二天中午，当小和尚扛着一袋米从后山走回来时，方丈把他带到寺的前门。 直到日已偏西，前面小路上才走来几个小和尚。方丈问他们：“你们一大早去买盐，路这么近，又这么平坦，怎么回来得这么晚呢？ 其中一个小和尚说：“方丈，我们一路上说说笑笑，看看风景，就到这个时候了。”另一个小和尚说：“以前也是这样呀 ! ” 方丈回过头问身边和小和尚：“寺后的市镇那么远，你又扛那么重的东西，为什么回来得早呢？” 小和尚说：“我每天在路上都想着早去早回，再加上肩上的东西重，我很小心地走，所以走得快，走得稳。十年了，我已养成了习惯心里只有目标，没有道路。” 方丈闻言大悦，说：“道路平坦了，心反而不在目标上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨练一个人的心志啊 ! ” 这个小和尚就是后来著名的法师玄奘。 1、在括号内填上适当的关联词语。 2、写出近义词和反义词。 近义词 反义词（1）偶尔（ ）（ ）（2）自在（ ）（ ）3、写出下面句中带点词的意思。 (1) 方丈闻言大悦。 ( ) (2) 走进屋子，我闻到一股花香。 ( ) (3) 爷爷喜欢看新闻 。 ( ) 4 、照要求改写句子。 （1）路这么近，又这么平坦，怎么回来得这么晚呢？改写陈述句： （2）这个小和尚就是后来著名的法师玄奘。缩句成： 5、照要求填空。 作者用比较的方法写了小和尚购物的情况：几个小和尚去 买东西，去那儿的路 ，可他们要到 才回来；一个小和尚去 买东西，去那路 ，而他 就回来了。方丈这样安排的目的是 。 鹅栏里飞来天鹅前不久，宝山区长兴岛的养鹅专业户陆有详遇到了一件新鲜事：他家的鹅栏里多了一个不速之客一只小天鹅从天而降，来到2000多只家鹅中。这只小天鹅来了竟不走了。一连几天观察下来，原来他受伤了，脚蹼上露出一个大洞。（ ）是旧伤，（ ）老陆不安了，因为他知道，天鹅是国家二级保护动物。于是，陆有详对这只小天鹅格外照顾。一日三餐在它吃食的地方多加料、加精料，晚上睡觉前观察它安顿好了没有，早晨起床再看看他有没有异常。一个月下来小天鹅在这里从惊恐到适应，渐渐爱上了新家。瞧，家鹅下塘它下塘，家鹅上岸它上岸，同餐同寝同步同游，小天鹅有点乐不思蜀了！一段时间下来，小天鹅的羽翼丰满起来，身子健壮起来，还时常引颈高歌呢。对此，陆师傅（ ）欣慰（ ）担忧：小天鹅食不厌精，明显胖起来了，野性也在减退，与人亲近起来了。明年开春，小天鹅还飞得动吗？还能回归大自然，找到原来的家吗？为了能让小天鹅回归大自然，陆师傅现在已经把精饲料减半，中午还给它加喂青菜草料，老陆真是用心良苦啊！严冬到了，看来这只小天鹅要留在温暖的新家过冬了。乐不思蜀的小天鹅呀，你可别忘了：春天来了你还要重返蓝天！1、在文中括号内填上适当的关联词。2、积累词语，照要求填写。（1）把成语补充完整。乐 不思 乐此 乐 生 乐 好 乐不 （2）写出近义词。格外（ ）（ ） 担忧（ ）（ ）（ ）亲近（ ）（ ）保护（ ）（ ）（ ）3、选词填空丰满 丰富 丰盛 丰厚（1）元旦晚会上的文娱节目十分（ ）。（2）这顿年夜饭真是太（ ）了！（3）几只小麻雀的羽毛渐渐（ ）起来了。（4）他工作出色，也得到了（ ）的报酬。4、联系上下文，写出带点字词的意思。（1）养鹅专业户陆有详遇到了一件新鲜事.( )（2）山上树木多，空气很新鲜。（ ）（3）这家菜场里的鱼虾挺新鲜。（ ）（4）公园里树木葱郁，花朵新鲜。（ ）5、修改病句。陆师傅早晨起床要去看看小天鹅有没有正常。 6、照文章内容填空。（1）小天鹅渐渐爱上了新家。具体表现在： （2）对此，陆师傅既欣慰又担忧。陆师傅感到“欣慰”的是 ；感到“担忧”的是： 。7、动物是人类的朋友，写一件人类爱护动物的故事。（写100字左右） 会走路的黑板安培是法国一位著名的科学家。有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽然，他看见前面有一块“黑板”。安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才写的数学题写在“黑板”上，认真的算了起来。这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步。“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。安培仔细一看，原来那（ ）黑板，（ ）一辆黑色马车车厢的后背。 1、在文中括号内填上适当的关联词语。2、写出文中的两组近义词。 （ ）和（ ） （ ）和（ ）3、把下面的句子缩短。 （1）安培是一位著名的科学家。 。 （2）安培突然看见前面有一块“黑板”。 。4、照要求填写。 （1）文中“黑板”加引号，是因为 。 （2）“黑板”先后动了 次，先是； 后是 。最后安培追不上“黑板”，是因为 。5、在正确的答案后面打“ ”。 这篇短文的主要内容是： （1）说明安培是一位专心研究学问的科学家。 （ ） （2）表明安培是非常机灵的人，他能把车厢的后背面当“黑板”来使用。 （ ） （3）写安培把突然想到的数学题写在“黑板”上，后来才知道“黑板”是马车车厢的后背。 （ ） （4）写安培十分专心，误把马车车厢的后背当做黑板。 （ ）一、把下面歇后语补充完整。孔夫子搬家（ ）虎落平阳-（ ）箭在