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文档简介

荷叶 母亲教学设计教学目标1、解决生字词，了解作者及主要作品，有感情地朗读诗文。2、学习以物喻人的写法。3、反复诵读品味鉴赏诗歌语言，领会诗歌中的美好的母子深情并学会感恩。教学重点反复诵读品味鉴赏诗歌语言，领会诗歌中的美好的母子深情。教学难点学习托物言志，借物喻人的写法。学情分析有了金色花做基础，学生已经把握了一些学习散文诗的方法学法指导读、思、品、议、悟教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测(可能出现的问题)补救措施修改意见一、激趣引入二、共商目标三、检查预习四、听读课文，整体感知五、品读课文，挖掘内涵六、探究借物喻人的写作手法七、课堂练习八、课外阅读推荐播放歌曲母亲引导学生回顾散文诗的学习方法提出要求1、提出听读要求2、出示问题和表格指导读“雨打红莲，荷叶护莲”部分结合实例讲解出示要求，引导观察推荐篇目及理由学生听后谈感受小组合作制定目标1、简介作者2、同桌互查生字词1、倾听，勾画，概括主要内容2、自由读，在文中勾画要点。小组合作，完成表格自由朗读，品味语言。小组合作，挖掘主题做好笔记，并识记仿写体会母亲对孩子的呵护和爱意拟订出学习目标1、了解作者2、解决生字词1、整体把握文章的主要内容2、体会作者的思想感情变化学会文章语言的品读，深入挖掘文章主题了解借物喻人的写作手法举一反三，学以致用更深入了解作者的思想教师出示目标1、归纳补充作者资料2、强调重点字词表格提示师生互动，讨论交流举例示范讲解示范板书设计 荷叶 母亲 冰
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