2019-2020年三年级科学下册 植物怎样喝水教案 首师大版.doc

2019-2020年三年级科学下册 植物怎样喝水教案 首师大版一、教学目标：1.知道植物主要是靠根毛吸收水分的。2.初步具有实验操作能力和观察细微变化的能力及分析能力。3.初步具有乐于探索、实事求是、与人合作的科学态度。二、教学重难点：1.通过观察实验总结植物是靠根毛吸收水分的。2.设计较为完整的实验。三、教学准备：实验材料：锥形瓶.油.带U形玻璃管的瓶塞.一棵完整的植株.凡士林油观察材料：培育好的萝卜.绿豆.玉米幼苗.培养皿.放大镜录像资料：各种各样的根教学课时：1课时四、教学过程：教师活动学生活动教学意图思考：植物的生长离不开水。老师的话对吗？你有什么相关的问题要问老师和同学吗？提问：植物是怎样“喝”到水的？你能设计一个实验验证植物使用根吸收水分的？希望同学能思考这样的问题：植物是怎样“喝”到水的？学生回答根据学生的原有的生活经验，引发学生提出问题。实验：教师出示实验材料：按照学生的设计思路组装。注意几点：装置的密封是关键，可以用凡士林油或植物油。植物的叶片较大.较多为好。提出不完善的地方，重新改进。讲解U形管的作用。（如没有用试管代替）组装后，提示学生。如验证植物用根吸收水分的，必须看到水量的减少。所以，要在实验前表明水的位置，放置阳光下，过一段，观察实验的水位变化。学生设计各抒己见，提出不完善地方。学生清楚实验的目的。并等待实验的变化。（20分钟后观察）培养学生初步具有实验的能力和设计实验的能力。初步具有乐于探索.实事求是.与人合作的科学态度。观察植物的根出示培育的萝卜根.绿豆根。请同学们观察这些植物的根是什么样的？如果看不清楚可以使用放大镜。领取材料，分组活动。提示：组内分配好观察顺序，交流观察到的结果。画一画观察到的根毛的样子。由学生总结发现。提出：你认为植物是靠什么吸收水分的？学生分组活动，交流发现的信息。汇报结果。学生总结：在植物的每一条小根的尖端都长有许多根毛，根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分的主要培养学生的仔细观察的能力。培养学生总结概括，根据实验分析问题的能力。根是靠根毛吸收水分的。阅读和看录像资料阅读：自己阅读书中的资料。你还知道些什么？之后，小组交流一下。看一看有关根的录像资料。学生阅读和看录像资料丰富学生的感知，体会到植物世界的根的不同。观察根吸收水的变化20分钟后观察水位的变化。提问：试验说明什么?学生观察比较汇报结论：证明植物用根来吸收水分。根据实验分析问题的能力。作业：提出要求：采集一棵野草，观察它的根是什么样的，量一量它的根有多长。如果根并不直，你用什么办法测量？扩展学生对根的认识，加深学生对根吸收水分的理解。培养学生继续探究的兴趣。附送：2019-2020年三年级科学下册 植物怎样度过一生教案 首师大版一、教学目标1.科学探究目标：探究花的结构2.知识与技能目标：（1）知道花的主要结构。（2）知道果实和种子形成的大致情况。（3）能根据植物的一生，描述植物的生命周期。3.态度、情感与价值观目标：通过学习花的主要结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。4.科学、技术与社会的关系目标:结合果实和种子的形成，介绍我国农业科学工作者在培育新品种方面的贡献，进行生物科学价值观的教育。二、教学重点1.花的主要结构。2.植物的生命周期。三、教学难点解剖花并做成粘贴花标本，是本节的难点。无论是桃花还是白菜花，对学生来说都太小了，操作时难免弄丢或弄断，提醒学生解剖时由外至里，一层一层用镊子取下来，放在固定的位置，然后再粘贴。另外在粘贴过程中要注意美观。四、教学准备让学生准备完全花，例如桃花、白菜花等，教师准备一些不完全花，并为学生准备台纸五、教学过程（一）引言：当植物生长到一定时期就要开花、结果和产生种子。植物为什么要开花，为什么开花后才能结果和产生种子。这就是我们今天要讲的内容。（二）新课：1.花的基本结构放录像，向学生展示或描述自然界中各种植物的花千姿百态、万紫千红、争鲜斗艳的美丽景色。归纳：虽然花的形态、大小、颜色各不相同，但它们的结构基本相同？花有什么结构？让我们来观察。观察和解剖桃花的结构。在解剖花之前，教师要告诉学生正确的解剖方法和步骤：取几朵具有雄蕊和雌蕊的花，用镊子由外向内逐层剥下花的各部分，并将它们按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自上而下粘在白纸上。避免花损坏了，而花的结构又没有看清的现象，在教师的提示下，让学生自己动手、动脑，利用解剖工具，参照课本上的图注，把桃花的各个结构和功能弄清，教师请学生说明花的结构和功能，在观察花的结构过程中，提出问题，促使学生动脑去思考。如(1)桃花是由哪几部分构成的？（2)哪个部分是最重要的？为什么？填写课本的表格。重点观察雄蕊和雌蕊。1.用镊子夹开一个花药,先用手摸,看看摸到了什么。再用放大镜观察内部有什么结构；2.用镊子从花的中央将子房取出，用刀片将它纵向剖开，用放大镜观察子房里面有什么结构。3.总结：花药里有花粉，子房里有胚珠。填写书上109页的表格。2.果实和种子的形成.提问：花粉和胚珠有什么用？教师讲解,只有当花开后,花粉落在柱头上,经过一系列复杂的变化,子房里的胚珠就能发育成种子,子房壁就发育成果皮,而整个子房就发育成果实。3.植物的生命周期小结被子植物的